幼儿园防拐防骗安全教育记录5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园防拐防骗安全教育记录5篇幼儿园防拐防骗安好教导记录5篇幼儿园防拐防骗安好教导记录篇1 录像室里，被拐孩子的家长不相信的看着这里发生的一切尽管活动前老师一再强调不能跟目生人走；不要目生人的礼物和玩具；有事找老师，老师会养护你的结果却是“骗子”的花言巧语、ipad嬉戏和美食的诱惑，轻而易举就将孩子带离了活动室，有的孩子竟然跟着目生人走时还坦然地和老师说：再见这样的结果真是给我们当头一棒，全国每年各种幼儿被拐被骗触目惊心，安好教导已经刻不容缓！教导幼儿安好学识，不仅仅是幼儿园的责任，家长更是责无旁贷！在此我呼吁：要培养孩子自我养护意识，教给孩子一些自我养护

2、常识： 1、牢记父母姓名、电话号码、家庭住址。 2、学会打电话和记住紧急电话号码。 3、熟悉救援对象，知道警察是第一救助人（在外出的时候报告孩子银行、邮政、政府等地方都是可以求助的） 孩子是维系家庭的重要细节，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的安好，我们幼儿园也将加大力度做好这方面的安好工作，请家长能合作理解支持我们的工作： 1、请家长严格遵守幼儿园接送制度，没有带接送卡的一律不得进入幼儿园，务必打电话、签字老师确认后面可离开。 2、家长临时有事不能按时来接的，确定要打电话通知老师，并告知代接人姓名，由代接人持身份证接孩子。 3、假设家里发生其他处境，确定要提前通知老师，如：

3、跟谁有过节、冲突，也请报告老师不能让其接走。 4、请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人。 一切为了孩子，为了孩子的一切，本次活动给我们敲响了警钟，防拐不是儿戏，防骗之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的安好教导吧！ 幼儿园防拐防骗安好教导记录篇2 为了进一步提高幼儿的安好防范意识和自我养护才能，制止拐骗幼儿和伤害幼儿人身安好的事故发生，我园邀请片面家长组织了一次“防拐骗”演练活动。 为了给生活在童话世界的孩子们上一节生动的课程，测试孩子们是否有防范意识，我园诚实邀请了片面家长来扮演“骗子”的角色，用各种各样的方法来引诱天真心爱的孩子们。 我园于上周向园内家长发出来扮演“骗子”的邀请。 当做完早

4、操后，一片面小挚友留在户外组合滑梯旁玩耍，老师借故离开，远远的躲在一旁查看着。一位拿着风筝和玩具的奶奶靠近孩子们：“小挚友们，我想找小伙伴一起去放风筝，谁容许陪我去，我就把风筝和玩具送给他！”有一片面孩子们听了分外开心，连忙大声回复：”我！我！我！“就这样，贪玩的孩子们被拐骗告成了！ 小一班的小挚友们正喜悦的在操场上上着体能课，主班李老师静静的分批把片面小挚友带到学校大门邻近，然后借故离开。一个拿着玩具机关枪和消防车的叔叔看到老师离开了，就推门进入学校，跟宝宝们说：“小挚友，我要买玩具，有谁知道邻近哪里有超市吗？谁假设可以带我去，这辆消防车就送给他了。”天真的孩子们积极地举起了小手，并开心的跟

5、着叔叔出了校门。李老师见状，加紧跑上前来：“这是谁？同学们，你们为什么跟他走？你们熟悉他吗？”小挚友连连摇头，有几个小挚友终究意识到眼前的这个叔叔是个目生人，畏缩被目生叔叔带走，大哭了起来。“骗子”叔叔和李老师趁机给小挚友们举行了安好教导。 用同样的方法，这位“骗子”叔叔把大班的片面宝宝们也骗出了校门。天真的孩子们被这点小玩具就带走了，假设是真的骗子，他还会让你自己回去吗？所以孩子们：以后确定要留神了，不能跟目生人走哦！ 中班的宝宝们也很轻易就被骗了，令人欣慰的是，中班还是有几个宝宝记得老师的教化，不能随意要目生人的东西。 为了能够让孩子们更深刻的来学习，热心的家长们也是尽职尽责的扮演自己的.

6、角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家长挚友来接领幼儿的；有用玩具吸引孩子的；有用手机和ipad嬉戏等引诱方法，这次测试，有95%的幼儿跟着“目生人”离开了。这次演练活动意义非凡，在此，我谨代表哆来咪幼儿园全体教职员工感谢这些家长们的积极合作，相信这生动的一课让孩子们能够受益终身。 针对今日的“防拐骗”演练之后，各班班级由教师们全面的举行了一节“防拐骗”学识宣传的授课，以及被骗后理应如何求救。为了让孩子能够把这次所学的学识能够运用到现实生活中，我园以后将经常举行“防拐骗”演练，接待各位热心家长积极报名加入。 幼儿园防拐防骗安好教导记录篇3 一、教会孩子正确处理目生人搭讪、给食物、给玩具等方式方法

7、。最简朴的一条，要征求亲人、老师的.观法。终究不是全体的目生人都是坏人，只是孩子年幼，分不清好坏。 二、教会孩子用正确的方式扶助他人。孩子年幼，还没有足够的才能自身解决问题。可以教孩子，遇到需要扶助的人，要第一时间报告陪伴的亲人。 三、教会孩子熟记父母的手机号，名字。针对大一点的孩子，可以尝试记住家庭住址和一些日常求助电话（譬如：120、119、110等）。 四、教会孩子正确处理跟亲人走散的处理方法。最简朴的方式是原地等待，不跟目生人走。能记住家长手机号的孩子，也可以求助稳当的大人，扶助打电话。 五、教会孩子识别生活中可以求助的机构和对象。报告孩子遇到拐骗或困难不恐慌，找机遇向马路上的交警、派

8、出所的民警、银行或各商场的保安、车站等地方的安检人员、火车上的巡警员、各政府机关门口的执勤人员求助。世上还是好人多，总有人会伸出接济之手，扶助孩子解决困难。 六、重视各类安好演习的亲子互动嬉戏。平日家长可以在家里模拟各种场景，表演各种角色，让宝物们自己解决遇到的问题，提高孩子们解决问题的才能。 现实生活中，骗子的行骗技术和手段比家长扮演的骗子高明得多，繁杂得多。与其直接报告孩子不能怎么样，还不如教会孩子遇到事情，可以怎么样。 世界本美好，天使很良善！需要园方和家长共同呵护孩子们成长的净土。提升幼儿“防拐防骗”的意识的任务任重而道远，大家一起努力吧！ 幼儿园防拐防骗安好教导记录篇4 为提高幼儿的

9、自我养护才能和家长的安好防范意识。10月23日，xx中心幼儿园组织全体师幼开展防拐安好教导演练活动。 活动中，该园邀请家长挚友扮演人贩子对幼儿们举行“拐骗”。参演者们根据班级老师的安置，恰当的运用骗术和行骗时的语言、道具诱骗孩子。 首先针对的是大班小挚友，我们预想大班的幼儿断定不轻易被骗，于是家长们想到了用玩具作为“作案工具”，但是大班幼儿的表现让我们有些惊奇。竟然轻易的“被拐”，毕竟是“人贩子”的“骗术”太高明，还是幼儿的防范意识太低呢？接下来是中小班的宝宝们。没想到中小班的幼儿防范意识更为薄弱，自我养护意识几乎为零，外界的诱惑让幼儿毫无危机感，看着他们离开的背影，我们不禁担忧。 活动终止后

10、，各班老师针对自己班幼儿被骗的处境，安抚幼儿，告知幼儿“被拐被骗”的严重后果。并指导幼儿记住安好常识一是不和目生人说话，不吃目生人给的零食、饮料。二是不接目生人给的玩具，更不能随对方离开。三是目生人来幼儿园就要向老师报告。四是记住报警电话（110）。五是记住爸爸妈妈的姓名和手机号码。 此次“防拐防骗”的安好教导活动，对幼儿、家长还是对教师都是一次特殊的体验，提高了幼儿自我养护才能，在今后的教导教学中，该园将安好教导融入到日常生活中，有效形成家园防骗防拐教导合力。 幼儿园防拐防骗安好教导记录篇5 为巩固幼儿防拐骗意识、提高幼儿应对拐骗才能，3月14日上午，镇中心幼儿园组织开展了一场用心计划的“园

11、内防拐骗演习”活动。各班有16位家长热心参与活动并充当“骗子”诱拐幼儿。 本次演习活动中，教师伺机离开幼儿视线，让各班“骗子”适时入场。“骗子”花招百出，有的“骗子”打定了幼儿热爱的娃娃、糖果等道具；有的“骗子”利用幼儿的奇怪心、可怜心，或给幼儿好吃的零食，或带幼儿去找妈妈，或带幼儿去游乐场 哄骗过程中，有的幼儿因自制力不强，经不起诱惑被骗走；有的幼儿虽有确定的警觉性但由于意志动摇、经不住“骗子”花言巧语，最终还是被骗走。但是绝大片面幼儿安好意识还是蛮强的，立场坚强、不跟目生人走。据悉，本次演练前，各班“骗子”都做好了充分的打定，诱拐手段形式多样，演习终止后，面对演习中片面孩子“上钩”，老师再