6.做一个生态瓶（沐风学堂）

1、做一个生态瓶1听风学堂一、认识池塘里的环境2听风学堂3听风学堂1、生物环境水生植物：水藻、水草等鱼类：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。虾、软体类：田螺、海蚌等水鸟类：鸭水生昆虫青蛙4听风学堂植食性鱼：饵料以浮游植物为主，如遮目鱼、梭鱼、蓝子鱼等。肉食性鱼：一般以动物为摄食对象，海洋中大多数鱼类属于肉食性鱼，如带鱼、石斑鱼、大黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物，有动物，也有植物，并兼食水底腐殖质，如鲫鱼、鲤鱼等。5听风学堂2、非生物环境空气水泥土岩石6听风学堂看图回答问题:1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存条件？3、池塘里的植物为动物提供了哪些

2、帮助？4、动物为植物的生长作了哪些贡献？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物对生物有什么作用？7听风学堂看图回答问题:1.池塘里有哪些水生生物？3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？2.水生植物需要哪些生存条件？水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等空气、水、泥土、阳光等氧气、食物8听风学堂4.动物为植物的生长作了哪些贡献？5.池塘里有哪些非生物？6.非生物对生物有什么作用？养料、防止植物的大量生长 水、泥土、空气、阳光等 水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的9听风学堂池塘里的动物可以以某种植物为食物池塘里的淤泥还可以是一些动物的栖息之所10听风学堂水草藻类浮游生物草食性鱼

3、类肉食性鱼类田螺 动物的粪便也给植物提供了充足的养料.杂食性鱼类11听风学堂3、生态系统生态系统： 像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。12听风学堂二.让我们来设计一个生态瓶吧!13听风学堂思考:你们准备让哪些生物来生活？什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？如果要有动物，那它们的食物来源是什么？除了加生物外，还需要其他一些东西吗？生物放入的顺序需要考虑吗？14听风学堂材料： 为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？15听风学堂三、制

4、作生态瓶的步骤第一步：先在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水第二步：往桶里种上自己准备的水草第三步：再放入小动物第四步：最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面16听风学堂1、我们要先放沙子，还是先放水？想一想2、水要选择什么样的水？自来水可以吗？ 3、是先放植物，还是先放动物呢？ 4、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？ 水可以沿着杯壁慢慢的放下去。 自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。 先放植物,增加水中的氧气 小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和容器的大小 17听风学堂18听风学堂19听风学堂做一个生态瓶20听风学堂做一个生态瓶21听风学堂22听风学堂做一个生态瓶23听风学堂

5、做一个生态瓶24听风学堂让我们行动起来，亲自动手做一个属于自己的生态瓶吧？别忘了填写观察记录呀！25听风学堂 生态瓶观察记录表观察时间生态瓶里的变化第一天第二天第三天第四天第五天26听风学堂1.生物和非生物 、 ，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。2.生物与非生物之间的关系是：互相作用互相依存生态系统互相作用、互相依存 的关系。3.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。27听风学堂判 断：1.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（ ）2.一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了 一个生态系统。 （ ）3.非生物在生态系统里不起任何作用。 （ ）4.生态瓶中的动物、植物越多越好。 （ ）28听风学堂选择：1.我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ ）。A、让里面的植物见光 B、便于观察 C、既让植物见光又便于观察2.在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。A、先放动物 B、先放植物 C、一起放动物和植物3.生态瓶中植物的作用是（ ）。A、美化 B、提供氧气 C、固定沙子4.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。A、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理 C