五年级上册语文短文阅读

1、PAGE PAGE 12五年级上册语文短文阅读【课内阅读题】认真阅读开国大典片断，回答问题。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。接着是炮兵一个师 野炮 山炮 榴弹（dan tan）炮 火箭炮 各式各样的炮 都排成一字形的横列前进 接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成

2、人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差（cha cha）不多把嗓（sang san）子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。1、给带点的字选择正确的读音，并打上“ ”（3分）2、“装甲车”的“甲”用音序查字法应先查 ，再查音节 ，用部首查字法应先 部，再查 画。“甲”在字典中有4种解释：（1）第一，（2）古代军人打仗穿的衣服，（3）动物身上的硬壳，（4）现代用金属做成有保护功用的装备。“装甲车”的“甲”该选第

3、（ ）种解释。3、给划“”的句子加上合适的标点符号。4、这段主要写了 ，表达了 。5、这个片断中的第一自然段写到受检阅的部队的次序是 、 、 三军。其中重点写了 军，它有 、 、 、 等兵种。（4分）6、用“ ”画出文中的比喻句，并仿写一个这样的句子 。（3分） 7、哪个句子最能体现群众的高兴和激动的心情，用“ ” 画出来。人们激动的原因是 ，朗读这个句子应该用 、 的感情来读。（3分） 七律长征 阅读课文，填空：五岭逶迤腾细浪，_。更喜岷山千里雪，_。【基础达标】一、读拼音写词语。wi y pn b d d qio（ ） （ ） （ ） qin l xu ti su hn zu n wn（

4、） （ ） （ ）二、组词。岷（ ） 崖（ ） 博（ ） 傍（ ）眠（ ） 涯（ ） 礴（ ） 磅（ ）三、填写量词。一（ ）路 一（ ）诗 一（ ）暖流 一（ ）江一（ ）队伍 一（ ）电影 一（ ）灯光 一（ ）阳光四、把下列诗句补充完整。1、金沙水拍云崖暖，_ 2、风一更，雪一更，_3、孤帆远影碧空尽，_ 4、但使龙城飞将在，_5、天若有情天亦老，_五、给加点字选择正确的解释。尽：A完；B达到极端；C全部用上；D用力完成；E全、所有的。1、三军过后尽开颜。 （ ）2、人尽其才，物尽其用。 （ ）3、水并不是取之不尽，用之不竭的。 （ ）闲：A没有事情，没有活动； B不在使用中；C闲空儿；

5、D与正事无关的。4、万水千山只等闲。 （ ）5、爸爸忙里偷闲，为我编了蝈蝈笼子。 （ ）6、老师们在办公室里闲谈着，正巧，校长进来了。 （ ）7、家搬了以后，有了一间闲房，正巧给我做书房。 （ ）六、判断下列诗句用了什么修辞手法 。1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）2、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（ ） 4、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（ ）七、判断下列诗句是属于什么季节。1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ）2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （ ）4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ）5

6、、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 （ ） 圆明园的毁灭阅读题练习圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的乡村田野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物。上至先秦时代的（ ），下至（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）历代的（ ）和各种（ ）。所以，

7、它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1、把第二自然段补充完整。2、根据意思在文中找词语。形容建筑物异常华丽、光彩夺目。（ ）形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 （ ） 形容珍贵难得的宝物。 （ ）3、第三自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的三个特点：(1)_(2)_(3)_4、文中话横线的句子是( )句,起( )作用.5、这两个自然段主要写了圆明园辉煌的过去。因此朗读时应体现（ ）、（ ）之情，语气（ ）、（ ），语速宜( ),娓娓到来.作者之所以这样写是为了狼牙山五壮士课文阅读文段练习 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士

8、居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有A手里还剩下一颗手榴弹。他刚要( )开盖子，B抢前一步，( ) 过手榴弹（）在腰间，他猛地（）起一块磨盘大的石头，大声（）道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。B嗖的一声（）出手榴弹，（）开盖子，用尽全身气力（）向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。这文段选自（）给下面的字注音坠（）涧（）在文段的空白处填上恰当的词文段A，B处的人物是（）和（）如果给文段写

9、一个小标题，你认为最合适的是（）A宁死不屈B顶峰歼敌C坚强不屈D歼敌成功文中画横线的句子是一个（）句，这句话把（）比作（），说明（），充分体现出五壮士（）和（）地震中的父与子阅读题及答案 1、.请用几句话概括本文主要内容。(时间 地点 人物 事情的起因 经过结果,赞美了什么) 2、.本文在描写父亲的时候，多次写到其他“孩子的父母”以及警察的言行，这种描写叫做什么描写？这样写的好处是什么？ 3.从文中找到父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。 4、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！”从这一句话中，可以看出儿子具有什么样的品格？ 5、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是

10、因为 _ ，说儿子了不起是因为 _ 。6、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”为什么说他们“无比幸福”呢？_ _7、文章反复出现一句话：“不论发生什么，你总会和我在一起”，从这句话中你感受到了什么？_ 8、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时？_9、口语交际：想象一下，那些被救的其他孩子的父母会对阿曼达父子说些什么呢？被救的其他孩子对阿曼达说：_ 被救的其他孩子对阿曼达的父亲说：_ 被救的其他孩子的父母对阿曼达说：_ 11、你知道有关地震的谚语吗？_ “精彩极了”和“槽糕透了” 1、“精彩极了”和“糟糕透了”在本文中代表父母对

11、子女的两种态度，这两种态度分别是： 2、文中画横线的句子连用了三个时间词语是为了表现巴迪（ ）的心情。 3、“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中加点词语“幸运”指的是( ) A.出版发行了许多小说、剧本。 B.能同时得到鼓励和警告。 C.慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了”。 D.严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。 4、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒”这句话中加点词“刮倒”的含义是： 5、文中的“我”盼思想感情经历了六次起伏变化，从文中找出表现“我”心情的词语，依次填写在下面括号中。 得意洋洋 ( )( )( )( ) 醒悟。 6、父、母对巴迪同一首诗的评价截然不同

12、，原因是( ) A.母亲比父亲更爱自己的孩子。 B.父亲比母亲欣赏诗的水平高。 C.母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。 D.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。【课外阅读】我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里” 这时，坐在

13、前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在

14、国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1、用“”划去文中括号里错误的字和词。 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。 淘汰 交口称赞 3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。 问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。 (1)宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？ _ (2)大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？ _ (3)文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分） _ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？（3分） 只因为我在故乡度

15、过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。 每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。 故乡，抽

16、象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。 1、给短文起个题目写在上面的横线上。（1分）从文中找出以下词语的反义词。（2分） 摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ） 2、联系上下文理解词语的意思。（2分） （1）无法自已： （2）轻纱薄翼： 3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分） 5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡 、 、 、 等表达自己对家乡的思念。（5分） 6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，

17、（ ）。”当秋风起时想起“（ ），（ ） 。”耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同

18、了不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地

19、面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。 笨拙（ ） 不幸（ ） 2、这篇短文主要写了一件什么事？ 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。 提出问题： 回答 ： 5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？ 6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句

20、话把你的感悟写下来，你一定行！ 做事讲究效率的爸爸我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。 元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。 来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的

21、柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。 我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！ 我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。 平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：

22、“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。” 吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。 爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！” 1文中的主要人物是_ 2按意思写出文中的词语。 （1）心里不明白，不理解；困惑。（ ） （2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（ ） （3

23、）一个接一个，不间断。（ ） 3把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“”画出来。 4读了这篇文章对你有什么启发？ _ _ 5、请给短文写个梗概200字左右。 疏 通 清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。 人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走

24、吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。 1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“ ”，并将正确的字写在括号里（ ）（2分） 2、结合上下文理解词语的含义，并选择一个词语造句。（6分） 安详 和颜悦色 造句： 3、给每个自然段加小标题。（3分） 4、本文叙述小街堵塞的句子，请用“ ”画下来。（2分） 5、文章标题（疏通）的含义是 （2分） 6、文章将（ ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻（ ）。（2分） 7、请写出这篇文

25、章所表达的思想。（即主要内容和你的感受）（8分） 蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走

26、去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈

27、红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。1给第二自然段中没有标点的地方加上标点。2联系上下文解释加粗词的意思。逞强 风风火火 3用“”画出文中描写心理活动的一个句子。4在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用_比喻_。5写出第二、三自然段段意。第二自然段： 第三自然段： 6为什么陈红一家希望在

28、人流中再次寻到那个小伙子？ 荷叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了，大门成天开着

29、，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越

30、来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降(xingjing)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。1、在括号里选择合适的拼音或字、词。2、联系上下文理解词语。不屑一顾： 念念有词： 3、写出第四自然段的段意。 4、“我家独特的风景”指什么？ 5、有“”划出描写祖母种荷花的语句，并读读，你体会到了什么？ 6、你是怎么理解“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”这句话的？ 7、你在读文章时，感受最深的是什么？为什么？ 8、到现在，这篇文章中还有什么是你不明白的？请提出来。(要有价值) 捡到金子之后在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上了山。望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了