电视媒介与电视写作课件

1、电视写作 杨丽1页，共67页。电视写作重要吗？第2页，共67页。自然的馈赠选题表第3页，共67页。第4页，共67页。第5页，共67页。画面能够满足人们感官的综合需要画面也有着自身的局限 电视画面擅长表达形象动态的事物，对抽象的心理思维、历史背景、政治意义等无力表现。画面语言+文字语言第6页，共67页。画面的局限画面无法准确表述事物的内在矛盾和抽象理念；画面无法准确表达人物的感情和内心活动；画面难以再现过去时空；画面无法很好地展望未来；第7页，共67页。如：新闻的基本要素（5W+1H） 何时、何地、何事、何人、为何、如何文字可以补充：背景资料、相关知识、政策第8页，共6

2、7页。文字的功能1.完善形象报道2.补足画面无法回答的问题3.引导思路、诱发想象，表达主题4.语言转场第9页，共67页。1.完善形象报道报告文学刘焕章：“刘焕章简直象一头雄狮，头发既长又乱，胡子也是那样茂密，都好像是压缩了的梵净山原始森林。他总是穿一身劳动布工作服，套在脚上的皮鞋好像从来就没有什么油水。”纪录片刘焕章：他住在北京东城一条僻静的胡同里。绝大多数的中国人并不认识他，然而在文化艺术界，他可是一位知名人士，一个称得上优质高产的雕塑家。他姓刘，名焕章，今年已经五十二岁了，现在是中央美术学院雕塑系的副研究员。第10页，共67页。2.补足画面无法回答的问题敌机轰炸、硝烟四起端着卡宾枪的美军进

3、入朝鲜村落、民宅、烈火中的村庄孩子们在浓烟中哭泣尸体遍地麦克阿瑟朝鲜地图推至仁川从登陆航上跑下美国士兵车轮滚滚 1950年6月25日，朝鲜半岛爆发战争。两天后，美国海、空军武装入侵朝鲜。第七舰队逼进台湾海峡。7月2日，第一批端着卡宾枪的美国士兵，就踏上了朝鲜国土。3000里的江山陷入浓烟烈火之中。 9月15日，麦克阿瑟将军指挥4万美军在朝鲜仁川实施大规模登陆，不顾一切地向北线推进。15天后，战火已烧到鸭绿江边。第11页，共67页。2.补足画面无法回答的问题建设工地农民进行土改向西藏进军美军军舰航行在大海上北京饭店彭德怀发言会场鼓掌 但是出兵又如何？千疮百孔的国民经济由待恢复；新区土地改革刚刚开

4、始；国内残匪还未肃清。而且对手又是海空军力量堪称世界第一的美国。他手中的原子弹可以在刹那之间让北京上海变成广岛第二 彭将军当晚在北京饭店怎么也睡不着，从沙发床搬到地上睡，还是睡不着。第二天发言的时候，他力主出兵。第12页，共67页。2.补足画面无法回答的问题中国人民集会示威抗议毛主席召集开会，刘少奇、周恩来等人彭德怀在会上参加会的其他领导人中国地图推至中朝边境毛泽东说话会议全景 怎么办？出兵迎战还是坐视不动？北京的最高统帅部面临严峻的选择。 10月4日，彭德怀将军突然被召去北京。中南海里正在开会，讨论出兵援助朝鲜问题。 中国朝鲜，唇齿相依，毛泽东在会上说：“别人危急，我们站在旁边看，怎样说，心

5、里也难过。”第13页，共67页。2.补足画面无法回答的问题毛泽东在会上毛泽东在大会上宣布命令（字幕：着将东北边防军改为中国人民志愿军）志愿军的队伍开过鸭绿江 战还是不战？经历了22年战争生涯的毛泽东，闭门思考了整整三天三夜。10月8日，他终于下达了出兵朝鲜的最后决定：“着将东北边防军改为中国人民志愿军迅即向朝鲜境内出动，协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利”。第14页，共67页。3.引导思路、诱发想象，表达主题蒙蒙细雨点点滴滴撒入漓江透过山缝西落的太阳留在江面上一道光影一轮新月暮色中的漓江水 漓江雨把自己的爱无偿地献给了漓江，他轻轻地，轻轻地投入了漓江的怀抱。 夕阳也以自己的眷恋的方式，羞

6、答答地从山隙间投给了漓江一条彩练。 一轮新月升上东山。 漓江水缓缓地流着，流着，流入了深沉的夜色，迎接着来日的黎明。第15页，共67页。4.语言转场晨曦的大海上海外滩浦西公寓巷口浦西公寓楼下 张达伍把时间几乎全部交给了大海，献给了事业。那么，他在事业和家庭的关系上又是怎么对待的呢？ 张达伍同志的家在繁华的大上海。 我匆匆赶到这里，寻找“浦西公寓”72号。第16页，共67页。4.语言转场汽车在公路上行驶弯弯的盘山路汽车行驶 告别了三湾，我们沿着毛主席当年上山的路，驶往宁冈县的茅坪村。 离开了茅坪，汽车在高山公路上盘旋，我的心儿早已飞向茨坪，那儿是井冈山的心呢，是当年斗争的中心。第17页，共67页

7、。语言文字的功能1.完善形象报道2.补足画面无法回答的问题3.引导思路、诱发想象，表达主题4.语言转场第18页，共67页。 电视写作是电视节目生产创作的塔基、骨架和灵魂。 实践证明电视写作水平的高低直接决定电视节目能否成功。第19页，共67页。1、解说词和画面的关系解说词： 游山玩水的人，总不会觉得疲乏，即使歇一歇脚，也有一种与众不同的独特方式。 选自庐山之山趣解说词离不开画面解说词与画面的关系画面：一对父女在荡秋千第20页，共67页。 解说词： 对现有的位置舟舟不是很满意，他有时要换个地方坐坐。这一般是在排练结束的时候。 选自舟舟的世界 画面： 舟舟走到乐队指挥的位置，坐到了指挥的椅子上。第

8、21页，共67页。（2）例1： 画面 解说词孟金福夫妇在山林中的家 这种用几根树干做支架，用兽皮围起来的住处，鄂伦春人叫“仙人住”。这是孟金福夫妇在山林中的家。 在过去的千百年中，鄂伦春人就这样世代生息在大小兴安岭，一直过着从远古沿袭下来的游猎生活。不知道鄂伦春人在山林中生活了多少个世纪，他们的族名鄂伦春意为山林上的人。第22页，共67页。解说词不能简单重复画面 画面：孟金福举着自己的猎枪打猎 解说词： 孟金福的枪太老了，老得都不易找到同型号的子弹。可他不想换成自动步枪，那样看不出猎人的本领。他更不肯学着用套索夹子去狩猎，那样不分老幼地猎杀，山神是不会高兴的。 选自最后的山神第23页，共67页

9、。电视文体写作教学目标： 在了解电视写作的一般方法的基础上，能够撰写不同类型的电视节目写作文稿，具备从事电视节目创作所必需的专业化表述能力。第24页，共67页。主要内容 电视策划文案的写作2 电视新闻稿的写作3 电视纪录片的写作4 电视片解说词的写作5电视媒介与电视写作1电视的特别写作6第25页，共67页。第一章 电视媒介与电视写作教学目标： 1.知道写作与电视写作的联系与区别。 2.掌握电视写作的思维特征。 3.掌握电视媒介对写作者的要求。第26页，共67页。写作与电视写作写作是运用有组织的语言文字，反映客观事物、展现主观思想、传情达意的一种创作活动。电视写作是一项隐藏在屏幕后面的为电视节目

10、的制作而进行的文字写作，它贯穿在电视创作的整个过程中。电视写作内容包括电视选题报告、电视节目策划书、采访提纲、拍摄提纲、节目框架设计、编导阐述、拍摄脚本、串联词、解说词、编辑提纲、字幕等。第27页，共67页。第一节 电视写作的思维特征 电视写作承袭了传统写作的基本规律和基本过程，又因电视媒介的特殊性而具有与传统写作不同的特点和规律，具有独特的思维方式。第28页，共67页。电视写作的特点口语化不书面准 确不夸张直接不抽象为画面服务不独立，不矛盾第29页，共67页。第一节 电视写作的思维特征一、思维媒介的多样性与和谐性二、立体思维的综合性三、编码方式的可操作性第30页，共67页。一、思维媒介的多样

11、性与和谐性传统写作的思维媒介是文字符号，而电视写作在思维过程中借助的媒介是多样的，既有画面，又有声音。画面中又包括图像、图表、图片、字幕等；声音中则包括语言、音乐、音响，同时还要考虑画面的构图、光效、色彩、影调等要素。第31页，共67页。一、思维媒介的多样性与和谐性一部电视片的“完成稿”就是由这些多样性的媒介组成的。这些多样性的媒介作为表现元素，在电视作品中，都不能以单独完整的形式存在，各种元素之间应当是和谐互补的，它们之间互相配合，构成一个完整的作品。第32页，共67页。一、思维媒介的多样性与和谐性创作者要将诸多元素有机地融合、统一在一起，进行综合分析、判断，根据各元素的特点和功能，控制各自

12、的职责范围，分配各自所承担的不同任务，但又协调在一个有机统一体内，从而更好地表现主题。第33页，共67页。二、立体思维的综合性第一个层次：感性形象思维层次。感性形象思维层次，就是形象思维的感性认识阶段，它主要对现实生活中鲜活具体的感性材料（即生活表象）进行记录和反映。感性形象思维指导着创作者对生活进行习惯性的采访和一般性的节目制作，在感性形象思维指导下采编和制作的节目，一般停留于“是什么”和“发生了什么”的层面，而不进行“为什么”的分析。 第34页，共67页。第二个层次：理论思维层次。电视工作者进行电视创作，不仅仅满足于对社会生活进行客观报道的层次，还要抒发情感、发表见解、传达理念，以陶冶情操

13、、影响社会舆论，这就必然要上升到理论思维的层次。其包含两个层次：抽象思维形象思维中的意象思维第35页，共67页。抽象思维主要表现为选择、提炼和组合的能力，即在众多的题材中，选择、比较，挑出有价值的题材进行拍摄，并对采访摄取到的素材进行去粗取精、去伪存真的处理，提炼出有价值的事例，然后经过分解、组合，从而创作出体现认识目的的屏幕形象。 例：焦点访谈1.2第36页，共67页。意象思维是理性形象思维，它是对在感性形象思维阶段捕捉到的生活表象进行联想、想象和典型化处理的思维过程。意象思维，是决定电视节目由“反映”层次向“表现”层次提升的关键。 例：舌尖上的中国第37页，共67页。第三个层次：灵感思维层

14、次。 灵感思维是指“在潜意识中酝酿成熟时突然与显意识沟通的一种人们没有意识到的对信息加工的思维活动。” 总之，电视思维是一种立体思维，它既包含了初级思维层次的感性形象思维，又包含了理论思维层次的抽象思维、意象思维和具有非线性特征的灵感思维。第38页，共67页。三、编码方式的可操作性电视写作的最终目的是为了拍摄成片，给人看、给人听，让人能看得明白，听得清楚，轻松地享受，深刻地领悟，这是电视写作的最高要求。电视写作是伴随着形象的写作，当创作者在构思一部片子、完成一部脚本时，应该仿佛能看到声、电、光、影的流动，看到一幅幅画面的衔接。所以，在进行电视写作时，就要充分考虑后期制作的问题，量体裁衣，不做无

15、用之功。第39页，共67页。第二节 电视媒介对写作者的要求 从事电视写作的第一步，就是要充分掌握电视这种独特的传播媒介的性质和要求，以及这种性质和要求对写作者提出的特殊要求。明白电视媒介使它的创作者面临哪些不同寻常的挑战，需要具备哪些特殊的才能。第40页，共67页。第二节 电视媒介对写作者的要求1.喉舌意识2.法律意识3.熟悉电视的传播特性4.了解电视片的构成因素5.强化电视意识6.把握生活和感受生活的能力7.捕捉时代文化精神和审美心理的能力第41页，共67页。第二节 电视媒介对写作者的要求8.开掘能力9.情感真挚、表达真诚10.想象和联想的能力11.较强的运用文字语言的能力12.创新的能力1

16、3.抓取细节的能力14.观众意识第42页，共67页。一、喉舌意识电视写作的政治性、政策性很强，电视节目要符合党的方针政策，符合人民的利益，就要求电视写作者应该是了解政治、关心时事、与党的方针政策保持高度一致的公民。 电视既是党和政府的喉舌，也是党和人民群众联系的纽带和桥梁。第43页，共67页。二、法律意识首先，电视写作者的法律意识表现在写作活动要依法办事，在法律允许的范围内进行，一切行为要受到国家法律的约束。其次，电视写作者和表现对象一样，具有平等的法律地位。第三，电视写作者还要依靠现有的法律，维护自己的合法权益。第44页，共67页。三、熟悉电视的传播特性视听兼备直接感受性强时效性强转瞬即逝，

17、保存性差时序性的信息传播方式互动性和参与性强服务性第45页，共67页。四、了解电视片的构成因素叙事因素：指电视片中交待事情的发生、发展或者展示人物行为过程的因素，它包括画面、解说词、同期声、字幕等。造型因素：指画面、声音展示的形象。主要担负造型功能的是画面，而画面造型主要通过构图、光效、色彩和影调等要素来完成。抒情因素：指电视片中用来烘托气氛、营造情调和抒发感情的因素。画面、声音都有抒情的功能，尤其是音乐。 第46页，共67页。五、强化电视意识电视意识，即能够自觉地根据报道的目的和对电视传播规律的认识和理解，来正确把握和运用电视的特性，从而更好地发挥电视传播优势。 第47页，共67页。六、把握

18、生活和感受生活的能力生活中的素材虽然具体、生动、丰富多彩，但如果创作者没有从中获得强烈的感受，素材就不可能化为渗透作者强烈情感和体验的题材。一个电视写作者要有一双发现的眼睛，要善于发现那些处于事物发展变化最前端的新鲜的具有生命力的前沿的题材；发现那些别致新颖的题材；要具有天生的好奇心和强烈的求知欲，面对生活，面对周围的环境，面对世界，他要保持敏感的洞察力，要有深刻的理解力。第48页，共67页。七、捕捉时代文化精神和审美心理的能力 不同时代有不同时代的特征和文化精神，这种文化精神潜移默化地融入了那个时代人们的内心，从而孕育了带有各个时代明显特征的审美心理。这就要求电视人要善于从纷繁的社会现象中发

19、现符合时代文化精神和审美心理的美，通过先进的视听手段捕捉到这种美，并把它传达出去。 第49页，共67页。八、开掘能力 开掘，顾名思义是展开和挖掘。从写作角度来说，就是丰富材料，展开多种立意角度；就是通过事物的表象，抽象、概括出事物的本质属性。例：每日新闻1、2、3第50页，共67页。九、情感真挚、表达真诚 情感是一切创作的原动力，在写作过程中，必须把自己的真挚情感融入其中，将内心的情感用文字淋漓尽致地写出来。这样写出来的东西也就会打动观众的心。电视写作者还要善于协调处理激情与理性的关系。在创作过程中，仅仅有激情是不够的，创作者还必须站在理性的高度进行分析和判断，从而把事物最本质的东西表现出来。

20、第51页，共67页。十、想象和联想的能力想象，是对头脑中已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。电视创作离不开想象，想象的积极参与，可以增加作品的深度，丰富电视语言文字的神采，加强作品的感染力。联想是由一事物想到另一事物的心理过程。把此事物与他事物联系起来进行思考，加以比较，就容易发现它的意义，从而加深对事物的感受。第52页，共67页。十一、较强的运用文字语言的能力 电视写作虽然不同于普通写作，但却不能同普通写作完全割裂开来，它要求写作者也必须有文学“细胞”，要善于用文字语言表述、描绘所解说的事物和画面。电视语言应当是读起来朗朗上口，品起来很有味道，集语言的新鲜性、深刻性和可听性、“可看性”于

21、一体的，并且通篇“文章”的语言美感与画面镜头的艺术美感要结合得完美和谐。例：电视诗歌散文“西湖无语”第53页，共67页。十二、创新的能力 电视创作者创新能力的高低，直接影响其作品感染力的强度。作为信息时代的主要传播工具，电视的表现手法日新月异，电视创作者的主要任务就是通过更巧妙的表现手法，有效调动观众的收视兴趣，创作出更好看的电视作品。第54页，共67页。十三、抓取细节的能力 细节，对电视片的构成是十分重要的。细节，就是作品的血肉；细节，就是作品的兴趣点。电视作品中典型生动的细节，可以反映人物和事件的个性，引起观众共鸣。第55页，共67页。十四、观众意识 电视是服务于大众的，电视观众是电视传播

22、的出发点和落脚点。观众意识，即以观众为本位，全心全意为观众着想和服务的思想意识。一方面，电视创作者要心中时刻装着观众，视观众为朋友，想观众之所想，急观众之所急，选取那些人们最关心、最感兴趣、和人民生活密切相关的题材，尽量满足观众日益增长的精神文化生活的消费需求。另一方面要加大观众的参与力度。第56页，共67页。“中国新闻奖”获奖作品赏析 7.18暴雨启示录获奖评价：【1】该作品主线明确、夹叙夹议。【2】该节目从另外一个角度，引起决策者的深刻反思。【3】评论深刻、新锐、厚重，节目给人强烈的震撼！【4】这是一部优秀的新闻评论，可以留作历史档案保存。 第57页，共67页。“中国新闻奖”获奖作品赏析

23、消息类一等奖廉价蒲草“编”出亿元淘宝村 串联词获奖评价： 节目以农民网商为题材，通过年轻大学生回村创业的经历及老年人对网络的观念转变，展示了电子商务在湾头村落地生根的独特现象。记者观察角度新颖，采访深入自然，细节生动，剪辑得当。 第58页，共67页。“中国新闻奖”获奖作品赏析 消息类一等奖超强农民：1=190获奖评价： 克山县仁发现代农机合作社，以令人眼红的高效益说明：中国现代农业必须走合作发展之路。这条消息用醒目的“超强农民：1=190”为题，抓住合作社年终分红的新闻事件，以生动的电视语言，展示了仁发农机合作社在土地转、规模经营、规范运行等方面取得的成功经验。第59页，共67页。“中国新闻奖

24、”获奖作品赏析 评论类一等奖证难办，脸难看获奖评价： “门难进、脸难看、事难办”，是官僚主义作风的典型表现，群众非常反感。但是在一些单位、特别是某些窗口行业，“门难进、脸难看、事难办”的现象却非常普遍。针对这一现象，记者聚焦“事难办”中群众反映最为强烈的办证之难，通过大量深入细致的采访，真实生动地反映了北漂小伙小周为办护照往返北京和河北老家六次，徐州小伙小狄为办农业合作社的执照跑了十几次办证大厅无果的烦恼。第60页，共67页。“中国新闻奖”获奖作品赏析 评论类一等奖证难办，脸难看获奖评价： 同时，记者用电视化的语言和表现形式，鲜活形象地展示了一些窗口单位的工作人员，态度粗暴，苛责刁难，相互推诿的官僚作风。该作品夹叙夹议，评论深刻得当，批评了个别干部只顾自己、少担责任、多享清闲，却让老百姓急断肠、跑断腿。这充分说明贯彻群众路线、坚决反对“四风”，必须长期坚持、深入落实。 第61页，共67页。“中国新闻奖”获奖作品赏析 系列报道一等奖“最美司机”吴斌76秒 8个动作司机吴斌临危保护24名乘客全城挥泪送别“平民英雄”吴斌全城“送别” 爱心背后的价值观 第62页，共67页。“中国新闻奖”获奖作品赏析 系列报道一等奖“最美司机”吴斌 第一篇76秒 8个动作司机