幼儿园教师应该读什么书

1、幼儿园教师应该读什么书？这本应是一个无可争议的话题，可日常中不少幼儿教师倾诉 : “白天忙着看孩子，晚上还得做家务，哪有时间读书！ ”“ 生活、工作的压力让人喘不过气来，也没有心情去读那些书！ ” 现在每本书都要几十元，每个月就这么些工资，“，哪来 闲 钱买书！ ”“读了许多书工作中也用不上，又不想有大出息，好像也没有必要看书！ ”“ 想读的书太多，也不知道从哪里入手！” 事实上，成本收费”造成普遍的超班额现象，不少的幼儿园只有老师没有配备保育员，更有甚者一个半老师或一位老师管着几十个孩子的吃喝拉撒，负担非常重，孩子离园后还得备课、写计划、记观察记录、整理幼儿成长档案、 写教育日记等等， 导致

2、教师没有时间和精力看书。而幼儿园储书相对于中小学普遍较少甚至为零，幼儿教师工资普遍较低买不起书等，也是幼儿园教师看书少的重要外因。因此，幼儿教师也知道读书是件好事，但确因精力、能力、财力等原因，除了写论文、交任务时还能坚持看书的幼师不是很多，当然能每天看书的更不在多数。 因为 “腹有诗书气自华” ， 为了塑己， 也为育人读书在幼儿园教师生活中也如空气和阳光一般，是不可或缺的选项。当然也时常听到： “为什么中小学老师讲个话、 发个言都是一道一道的， 轮到我们怎么就不行了的呢？！ ”“ 当我要交论文时，想想脑子里能用的确实太少， 这才想起来看书， 真是 书到用时方恨少啊 ” 。肚子里没有书垫底，拿

3、什么奉献给孩子。现在不是都讲 “爱心 ” 吗，要知道，爱是需要能力来做底气的。二、看些什么书？为了更好地指导我们的工作，必须看一些幼儿教育专业书籍， 诸如 “幼儿教育学 ”“心理学 ”等， 为了做到 “书市万卷适我取， 学会选择有成功 ”。建议读以下几种书： 1.读经典 经典图书经历了时间的淘洗和选择，纵使不少后人对它提出批1 评，但它既然够格成为经典，自有它构成经典的力量。而加之幼儿园教师上中小学时只读课本，在读专业时，既要读专业理论又要学习教材教法，还得训练弹、唱、跳、画等做幼师的看家本领，不少人没有能补上读经典这一课。而经典能提高处世为人、修身齐家的素养，保持一种敬畏万物、顺应自然、积极

4、、乐观、豁达的人生态度。 2.读期刊 因为幼儿教育是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧和激情的学科。因此，幼儿教育本来就不多的、幼儿园再怎么样也都订了的那几本期刊应该读。专业杂志常常承载着最前沿的信息，最先进的理念，最实际可操作的做法。从读者 、 青年文摘 、 杂文月刊 、 演讲与口才等期刊中，能够得到很多人生的道理，提升做人的品位，有条件每个月读上一两本。 3.读博文 电脑普及了，网络入户了，上网浏览成了普通人的快乐。而阅读博客文章的好处是可以与作者进行 “网络对话 ” 。将自己的困惑、灵感当着关键词一搜索，一般都会跳出几页、几十页的博文来，犹如一缕缕清风吹开眼前的迷雾，吹进迷惘的心灵，以

5、更简单、朴素的方式得以再次聆听那久远的心灵之声，一定会得到不断的超越。有时又如一股磅礴的气势，让人觉得胸襟豁然开朗，产生 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。 4.读大教育的书 好的幼儿园老师不应只读幼教的书，而应该阅读更多的大教育的书，因为他山之石可以攻玉。诸如 学会生存 、 不跪着教书 、 教育的十字路口 、 教师人文读本 、守望教育 、 窗边的小豆豆就像吃各种风味小吃， 越吃越上瘾，吃得多了，营养也定会丰富起来，眼界自然开阔。因为古语说 “天是空的，路是通的 ” ，那些可知可感的内容，原来和幼儿教育的思想和方法能够很好地链接起来。 5.读杂书 为了博学必须看各种各种的杂书，比如读一些

6、哲学书，能明白既面向全体又注重个别差异的道理，因为个性存在于共性之中，才能够不断地将学到的理论运用于教育教学活动，因为实践才是检验真理的唯一标准；读一些经济学的书，才不会用孩子今天的幸福去赌明天的、看不见的分数，才会不断研究用最小的成本去获取最大效益，才会研究有效教学，因为我们的教育是有成本的；读一些法律的书，才会一切从儿童的身心出发，才会平等地对待每一位孩子， 不会做出违规违法的事；读一些历史的书，才会从根本上去理解孩子，关心孩子，因为有人说：人的发展阶段与历史的进步阶段是一致的；读一些背景知识的书，才能上晓天文下知地理，才不会总让那些好奇心的孩子失望三、什么时候看书？幼儿园教师白天带着孩子

7、，要确保所有孩子、任何时候都在自己的视线范围内；起早带晚要做家务 还得完成案头任务，因此，看书的时间只能靠排“和 挤”。挤”，就是见缝插针挤由时间来阅读。值班的午后，伴着小 家伙们均匀的呼吸声，坐在小床沿上看书，是幸福工作的添 加剂；寒冬的临睡前，拥在舒适而暖和的被窝里，以完全放 松的状态，看着或工作需要，或纯粹人个感兴趣的书一定是 一种享受；在开会前的二十分钟、煮好饭等候家人的十分钟 里，翻阅一本案头刚到的新杂志，那真有意外的收获之喜； 送走班级所有的孩子、做完所有的家务之后，拿由计划想看 的书读上几页，心情会渐渐平静，思想会开始激活；当别人 谈恋爱时，逛商场时，泡在美容店时 排”，就是合理

8、有序地安排时间来阅读。双休的日子里，安排半天时间抛 开一切，走进充满书香的书店里，随心所欲地翻看着自己想 看的书，定会装着满足和自信走由大门；暑假里排上十到二 十天的时间，窝在一个无人打扰的、舒适的角落里尽情地读 些专业的、学科的书，那绝对是一种享受；有选择地安排自 己看电视的时间，减少在电视机前的消磨等待，将闹钟调放 在必看节目到来之时，每天心无旁鹫地看上半小时，让自己乐在其中。总之，让读书成为生活的一部分。四、怎么看书？首先，让那些自己感兴趣的书能够随时拿到手，随身背的包里，每天必须经过的床边、工作环境的办 公桌上。同时将一些电子书的、博文的地址放在电脑的首页”，添加到 收藏夹这样一来，只

9、要想读，就随时可以进 入状态。第二，不动笔墨不去读书。古语说：好记性不如滥笔头。边读书边记录一方面便于更好地积累，同时也 催促自己多思考，及时整合获取的知识信息，将书上的知识 更多、更早地变成自己的。第三，相约着看相同的书。读完一本喜欢的、有感觉的书之后，常常期待着再经历相同 的阅读感受，甚至会迫不及待地告诉他人。因此，建立一个 读书小圈子，可以轮流着买书，相约着看书。一方面节约成 本，解决囊中羞涩之困，另一方面营造一个读书的氛围，更 主要的是相互交流，产生碰撞，让书越读越活。第四,创造条件愉快读书。让读书少一些功利，多一些休闲，少一 些负担，多一些乐趣，少一些宏大，多一些平凡和真实。营 造一个美好的心境，选择一个舒适的场所，捧一杯绿茶端坐 台前，