黑龙江省2012届高考研讨会材料-2012年高考物理复习备考建议与策略课件

1、东北育才 于彬2012年高考物理复习备考建议与策略一、新课改地区考试大纲解读二、2011年新课程高考理综物理试题分析三、复习备考建议四、二、三轮复习目标及策略五、根据考纲制订关于知识、能力的备考策略内容提要 命题指导性文件：依据教育部03年颁发的普通高中课程标准（实验）和普通高中物理课程标准（实验），确定课程标准试验区高考理工类物理课考试内容。 命题依据：2012年理科课程标准试验区的普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明。 命题目标：知识与能力 能力目标是首位命题指导思想 力求突出基础性，灵活性和开放性，密切联系学生的生活经验和社会实际，既注重考查学生的基础知识和基本能力，又注重考查学生分析

2、问题和解决问题的能力。通过试题的解答来反映学生的知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。就是体现对新课标的要求的考查试题设计1.知识方面：突出主干(力与运动 功与能 电磁场 电磁感应), 稳中有新，稳中有变.题型和难度稳定，考点略有变化2. 能力方面：坚持能力立意，重视考查运用物理知识和科学探究方法解决实际问题的能力，以体现考生思维广度、 深度及灵活度.3. 实验方面：注重考查学生的运用仪器的能力、实验操作数据处理和分析能力及实验创新设计能力.4 . 体现“过程与方法”为核心的组合型试题成为计算题的新题型重视分析过程及物理思维方法和数理方法的表述，而淡化数学计算5. 重视理论联系实际，考查考

3、生的建模能力具体情况结构：物理：选择题8+1 实验题1小+1大 计算题2+1难度：0.550.6左右试卷结构与难度 考核目标与要求 高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首位1、理解能力2、推理能力3、分析综合能力4、应用数学处理物理问题的能力5、实验能力后两项是难点，区分度较大考试内容 （1）选择题：力电各四道力学：15主要考查力和运动关系。16主要考查功和能的关系。19主要考查开普勒第三定律和天体运动估算。21主要考查摩擦力和牛顿第二定律。2011年新课程高考理综物理试题分析 必考部分15.一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能

4、A. 一直增大 B. 先逐渐减小至零，再逐渐增大 C. 先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D. 先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大ABD（主要考查力和运动关系，通过受力情况假设，明确运动性质，确定动能的变化）16.一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是A. 运动员到达最低点前重力势能始终减小B. 蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加C. 蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D. 蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关ABC（主要考查功和能的关系）1

5、9.卫星电话信号需要通地球同步卫星传送。如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8105m/s,周期为27天,地球半径6400千米,电磁波速度3*10的8次方米每秒）BA.0.1s B.0.25sC.0.5s D.1s（主要考查开普勒第三定律和天体运动估算）21.如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a

6、2变化的图线中正确的是A 主要考查摩擦力和牛顿第二定律 当力F=kt比较小时，两物体之间是静摩擦力，当力达到某值后，开始发生相对运动 之后滑动摩擦力不变，下面物体加速度不变 应用程序法和整体法与隔离法分析问题14主要考查安培定则和地磁场分布。17主要考查理想变压器原副线圈电压、电流与匝数的关系。18主要考查磁场中的动能定理应用。20主要考查电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹的关系 电 磁 学14.为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的。在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是B主要考查安培定则和地磁场分布即有人文的内涵，又有物理知识的理性

7、17.如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V，额定功率为22W；原线圈电路中接有电压表和电流表。现闭合开关，灯泡正常发光。若用U和I分别表示此时电压表和电流表的读数，则A主要考查理想变压器原副线圈电压、电流与匝数的关系18.电磁轨道炮工作原理如图所示。待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。电流I从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I成正比。通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采

8、用的方法是DA.只将轨道长度L变为原来的2倍B.只将电流I增加至原来的2倍C.只将弹体质量减至原来的一半D.将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L变为原来的2倍，其它量不变主要考查磁场中的动能定理应用20.一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c，已知质点的速率是递减的。关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）D主要考查电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹的关系已知轨迹求受力 第一题：（题22）替代法测电阻，源于教材，注重基础。第二题：（题23）力学实验的综合应用。 （研究匀变速运动，光电门，数据的处理等）（2）实验题22为了测量一微安表头A的内

9、阻，某同学设计了如图所示的电路。图中A0是标准电流表，R0和RN分别是滑动变阻器和电阻箱，S和S1分别是单刀双掷开关和单刀开关，E是电池。完成下列实验步骤中的填空： （电阻箱等效替代待测电阻）23.（10分）利用图1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度。一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t。改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示。（研究匀变速运动

10、，光电门，数据的处理等）综合应用。 第一题：（题24）运动学知识（追击、匀变速直线运动）第二题：（题25）带电粒子在磁场中的运动。涉及粒子运动过程的分析、运动轨迹的描绘、半径的计算、粒子在磁场中运动时间的分析等，其中关键语句的理解、几何关系的确定及数学方程的求解构成本题的难点和关键。（3）计算题24.（13分）甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。 5

11、/725.（19分）如图，在区域I（0 xd）和区域II（dx2d）内分别存在匀强磁场，磁感应强度大小分别为B和2B，方向相反，且都垂直于Oxy平面。一质量为m、带电荷量q（q0）的粒子a于某时刻从y轴上的P点射入区域I，其速度方向沿x轴正向。已知a在离开区域I时，速度方向与x轴正方向的夹角为30；因此，另一质量和电荷量均与a相同的粒子b也从p点沿x轴正向射入区域I，其速度大小是a的1/3。不计重力和两粒子之间的相互作用力。求（1）粒子a射入区域I时速度的大小；（2）当a离开区域II时，a、b两粒子的y坐标之差。OBxyd2d2BP 3-3中选择题考查理想气体中能量守恒基本特性，计算题考查气体

12、定律的计算3-4中选择题为波的形成与传播知识，计算题考查几何光学中全反射，折射问题3-5中填空题为光电效应知识，计算题为动量守恒定律和机械能守恒的考查整体考查内容基本侧重了选考部分类要求，选修3-3、3-4、3-5三部分试题难度适中，学生得分相对容易，各部分相比较，难度均衡。2. 选 考 部 分 33.【物理选修3-3】（15分）（1）（6分）对于一定量的理想气体，下列说法正确的是_ADE_。（选对一个给3分，选对两个给4分，选对3个给6分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）A 若气体的压强和体积都不变，其内能也一定不变B 若气体的内能不变，其状态也一定不变C 若气体的温度随时间不段升高，其压

13、强也一定不断增大D 气体温度每升高1K所吸收的热量与气体经历的过程有关E当气体温度升高时，气体的内能一定增大（2）（9分）如图，一上端开口，下端封闭的细长玻璃管，下部有长l1=66cm的水银柱，中间封有长l2=6.6cm的空气柱，上部有长l3=44cm的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐。已知大气压强为Po=70cmHg。如果使玻璃管绕低端在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下和转回到原来位置时管中空气柱的长度。封入的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发生漏气。9.2cm34.【物理选修3-4】（1）运动周期为T，振幅为A，位于x=0点的被波源从平衡位置沿y轴正向开始做简洁震动，该波源产生的

14、一维简洁横波沿x轴正向传播，波速为，传播过程中无能量损失，一段时间后，该震动传播至某质点p，关于质点p振动的说法正确的是_ABE_。A振幅一定为AB周期一定为T C速度的最大值一定为D开始振动的方向沿y轴向上或向下取决于它离波源的距离E若p点与波源距离s=T，则质点p的位移与波源的相同（2）一半圆柱形透明物体横截面如图所示，地面AOB镀银，O表示半圆截面的圆心，一束光线在横截面内从M点的入射角为30，角MOA=60，角NOB=30。求（1）光线在M点的折射角15度 （2）透明物体的折射率n= sin30/sin 15 35.【物理选修3-5】 （1）在光电效应试验中，某金属的截止频率相应的波长

15、为 。 ，该金属的逸出功为_，若用波长为 （ 0）的粒子从P点瞄准N0点入射，最后又通过P点。不计重力。求粒子入射速度的所有可能值。 随着n增大，粒子在板上的碰撞点向 x 正方向移动，n 增大到一定值时，粒子将不再与板碰撞。 求得粒子运动半径，便能求得速度v 粒子射出磁场的速度方向跟 PN0 对称 粒子碰撞挡板前后的速度方向对称 设粒子第一次冲出磁场点为C，再次进入磁场点为D，由相似三角形可知，CDa 设粒子在磁场中圆弧轨迹对应的弦长为x，粒子和板碰撞的次数为n n0 时， 2ax n1 时， 2a2xa , x = 3a / 2 n2 时， 2a3x2a , x = 4a / 3 n3 时，

16、 2a = 4x3a , x = 5a / 4 n1 时, ba ; n2 时, b5a /6 ; n3 时, b3a /4（无法击中挡板）， 因此本题只存在 n0、 n1 和 n2 三种情况。PYN0MCDxXhbbxa/2 要击中P，MN0 的长度应等于 2 a设粒子第一次碰板点到 N0 点沿x坐标轴的位移为b， 随着n增大，粒子在板上的碰撞点向 x 正方向移动，n 增大到一定值时，粒子将不再与板碰撞。 求得粒子运动半径，便能求得速度v 粒子射出磁场的速度方向跟 PN0 对称 粒子碰撞挡板前后的速度方向对称 设粒子第一次冲出磁场点为C，再次进入磁场点为D，由相似三角形可知，CDa 设粒子在

17、磁场中圆弧轨迹对应的弦长为x，粒子和板碰撞的次数为n n0 时， 2ax n1 时， 2a2xa , x = 3a / 2 n2 时， 2a3x2a , x = 4a / 3 n3 时， 2a = 4x3a , x = 5a / 4 n1 时, ba ; n2 时, b5a /6 ; n3 时, b3a /4（无法击中挡板）， 因此本题只存在 n0、 n1 和 n2 三种情况。bxa/2 要击中P，MN0 的长度应等于 2 a设粒子第一次碰板点到 N0 点沿x坐标轴的位移为b， 因 ,PYN0MCDxXhbOR已知x与a 的关系就可以求得R，进而求得v。 随着n增大，粒子在板上的碰撞点向 x

18、正方向移动，n 增大到一定值时，粒子将不再与板碰撞。 求得粒子运动半径，便能求得速度v 粒子射出磁场的速度方向跟 PN0 对称 粒子碰撞挡板前后的速度方向对称 设粒子第一次冲出磁场点为C，再次进入磁场点为D，由相似三角形可知，CDa 设粒子在磁场中圆弧轨迹对应的弦长为x，粒子和板碰撞的次数为n n0 时， 2ax n1 时， 2a2xa , x = 3a / 2 n2 时， 2a3x2a , x = 4a / 3 n3 时， 2a = 4x3a , x = 5a / 4 n1 时, ba ; n2 时, b5a /6 ; n3 时, b3a /4（无法击中挡板）， 因此本题只存在 n0、 n1

19、 和 n2 三种情况。bxa/2 要击中P，MN0 的长度应等于 2 a设粒子第一次碰板点到 N0 点沿x坐标轴的位移为b， 因 ,PYN0MCDxXhbOR已知x与a 的关系就可以求得R，进而求得v。物理知识物理知识物理知识具体分析（题意分析）具体分析（多解性分析）具体分析（合理性分析）具体分析（数学分析）具体分析（数学分析）具体分析（制约关系分析）1.试题题型、分值、难度稳定，命题立意平和过渡，稳中有新意，体现新课标特点。2. 选择题型在力的平衡、力与运动、功能关系、万有引力定律、电场、磁场、电磁感应等几乎各一道题。交流电与恒定电流知识交替出现。3. 突出了对图象的考查，且试题配图较多，意

20、在考查考生从画图、图象中获取信息的能力。新课标卷选择题考查特点4.突出物理模型和建模能力、物理学方法的使用、物理学基本观点的应用等考查。11年此特点尤其突出。5.设置情景，将物理与生活实际、科技、医疗、体育等联系，考查考生提取信息、并对信息进行加工的能力，应用物理知识处理实际问题的能力。如去年电磁炮问题。6.突出考查了新课标所要求的探究能力和推理能力，同时在图像分析和数学应用上也保持了一定的强度。 新课标卷选择题考查特点第二轮复习的专题设计专 题知识内容专题 1.力与物体的直线运动 2.力与物体的曲线运动 3.带电粒子的运动 4.功和能 5.电磁感应的综合应用能力技巧专题 6.物理实验 7.物

21、理图象 8.高中物理解题的数学工具 9.高中物理解题的分析方法和技巧选考模块专题 10.热力学与气体实验定律（选修3-3） 11.机械波与光波（选修3-4） 12.原子、原子核与动量（选修3-5） 专题中“内容要点”的设计“内容要点”描述了本专题题目的基本类型例：专题一、力与物体的直线运动 共点力的平衡 前后不同恒力作用下的直线运动 直线运动的联结体 力与运动的临界状态 受力运动与相对位移2. 第二轮复习的策略三、科学制订二、三轮复习的不同目标和策略(2) 形式：专题复习“专题一、力与物体的直线运动”内容要点示例 前后不同恒力作用下的直线运动 （2009年海南高考题）一卡车拖挂一相同质量的车厢

22、，在水平直道上以的速度匀速行驶，其所受阻力可视为与车重成正比，与速度无关。某时刻，车厢脱落，并以大小为的加速度减速滑行。在车厢脱落后，司机才发觉并紧急刹车，刹车时阻力为正常行驶时的3倍。假设刹车前牵引力不变，求卡车和车厢都停下后两者之间的距离。“专题一、力与物体的直线运动”内容要点示例 直线运动的联结体 （2007年海南高考题）一辆汽车A拉着装有集装箱的拖车B，以速度v130m/s 进入向下倾斜的直车道。车道每100m下降2m。为使汽车速度在 s=200m的距离内减到v210m/s，驾驶员必须刹车。假定刹车时地面的摩擦阻力是恒力，且该力的70作用于拖车B，30作用于汽车A。已知A的质量m12000kg，的质量m26000kg。求汽车与拖车的连接处沿运动方向的相互作用力？取重力加