2022年高考生物试卷考点预测

1、2022 年高考生物试卷考点预测截至目前，全国理科综合使用新课标试卷约为 14 套。包括全国新课标 I 卷(掩盖地区：陕西、陕西、河南、河北、湖南、湖北、江西);全国新课标 II 卷(掩盖地区：宁夏、辽宁、黑龙江、吉林、新疆、云南、内蒙古、青海、贵州、甘肃、西藏);独立命题地区：北京、山东、浙江、福建、安徽、天津、重庆、四川、广东、江苏、海南、上海)。从生物学科试题特点及风格来说，我们可将全国试卷大致分为三个类型：一类江苏、上海、山东、浙江(其中江苏省生物单科总分值 120 分，并消失多项选择题型;上海市生物单科总分值 150 分;山东、浙江包含在理综试卷内)，这一类地区的高考生物试题，不管是

2、从试题深度及广度，还是从题型及信息的敏捷度上，对考生要求都较高。二类北京、福建、安徽、天津、重庆、四川、广东(其中广东省生物试题消失双项选择题型)，这一类地区的高考生物试题，根本都涵盖在理综试卷中，整场考试进展考察。并且，这一类地区试题特点为，考察难度适中，较注意敏捷度，生物学问与试验思维技巧结合进展考察。三类课标I 卷、课标 II 卷、 海南卷。这一类地区的高考生物试题，考察难度较为根底，敏捷度适中，尤其对于选修教材学问的考察较为偏重根底。二、高考生物学问点分析：以近年全国各省区生物试卷中消失的考察频点来综合分析，仅以2022 年试卷为例，以下必修教材中学问点，仍是高考试卷中考察的热点学问：

3、频度：(十套以上试卷中消失考点)(6-10 套试卷中消失考点)(5 套以内试卷中消失考点不再一一列出)难度：(主要简答、试验类题型消失，规律分析要求较高，难度、敏捷度较大)(主要以选择题型消失，有敏捷度，难度适中) 学问点消失频度消失题型考察难度1、细胞中物质的输入和输出64%分布于选择题2、光合作用67%分布于简答题3、分别及自由组合定律86%分布于简答题4、基因的表达50%分布于简答题5、人体内环境稳态及调整70%分布于选择题6、神经调整75%分布于简答题7、免疫调整64%分布于简答题8、课本中试验80%分布于选择题9、生态系统构造功能64%分布与简答题10、细胞呼吸50%消失于简答题11

4、、细胞增殖57%消失于选择题12、DNA 分子构造及复制50%消失于简答题13、体液调整83%消失于简答题14、植物激素56%消失于选择题我们可以清楚的看到，在高中生物三本必修教材中。频频消失的考点较为集中的分布于：必修 1 的细胞代谢局部(光合与呼吸);必修 2 的遗传根本定律;记忆必修 3 的内环境神经体液免疫调整局部。以近三年的高考试题综合分析来推断，在这些试卷中常见热频考点， 考察方式不仅仅为学问的记忆及推理，更重要的是考察以此类学问为载体， 延长的规律分析和试验设计类题型。这就要求考生不能再仅仅机械记忆课 本中的根底学问。在面临当前这类考试题型时，我们首先要训练理清试题 中消失的规律

5、关系，一步步将试题中的学问脉络梳理出来，然后在应用记 忆的学问去解决问题。以近三年最为热门考点之一：必修 3 中环境稳态关于神经体液免疫调整类习题为例，试题不再只考察常见概念填空，而是以神经体液免疫轴中综合调整关系为考点，结合图形，比方对于神经体液综合调整的分析， 比方对于自身免疫疾病的分析，比方对于不同抗体破坏调整过程中不同环节的分析，比方对于相应疾病的治疗方案规律分析。试题对于考生规律分析力量的要求较高。如 14 北京卷 31 题，关于免疫局部的试验设计题;如14 广东卷 27 题，关于神经调整的综合分析及试验设计大题。以近三年最为热门考点之二：必修 2 中遗传根本定律分别定律和自由组合定

6、律为例，试题不再仅考察关于常见遗传比例的计算，而是以遗传试验中子代消失的常见或特别比例，分析反推基因与基因、基因与染色体、染色体与染色体之间的位置关系，甚至还有个别题目涉及到同源染色体中非等位基因的穿插互换的推断。这类题型在近年来的“流行”，明显表达了课标要求中“轻计算、重分析”的要求。三、备考建议：近三年来，各省区生物试卷题型设置较为稳定。以理综试卷为例，均主要分为选择题和非选择(简答)题两类：其中全国新课标 I、II 卷、山东、浙江、安徽、天津、重庆单项选择题 6 道，北京、福建为 5 道，四川 7 道，每道单项选择题分值均为 6 分。由此可见，单项选择题在我们的考试过程中，必需要力求正确

7、度提高， 才能保证我们不失大分，选择题型分布的学问多为侧重根底，考前建议： 回归课本，梳理学问体系。而简答题，给大家的建议是：1、在理综考试中依据自身状况，合理安排时间，流出足够时间，首先做到认真审题，理清题目信息中规律关系。2、每一个填空，读题应读完整至整句完毕，结合上下文意思，分清题目设问角度，确保“会的学问不答偏”。3、从未见过的新名词及简单的及处理方法等，答题时照样书写即可，不要由此干扰对题目本身规律的理解，尽量简化无关信息，梳理有效信息。总之，以近年高考试卷整体题型趋势来看，试题考察冗长简单的计算题型比例越来越罕见，取而代之的是对考生三方面的要求：1、稳定适中的根底学问储藏，2、清楚的规律思维分析力量，3、标准的试验设计方法把握。考生在最终这一阶段的复习，也应以这三方面来对比自我。1、是否做到课