小学实验教学工作计划范文5篇

1、小学实验教学工作计划范文5篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪?以下我在这给大家整理了一些小学实验教学工作计划范文，希望对大家有帮助！ 小学实验教学工作计划范文篇1 根据县教育体育局的工作要求，普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我镇将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，执行多项有效措施，使我镇教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。制定本计划： 一、重点工作 1、规范实验室、仪器室的管理 根据新课标的精神，大力培育学生观察、实验、动手操作能力，培育学生的创新精神，让学生

2、受到良好的科学启蒙教育。各校要加强实验室、仪器室的管理，责成实验管理员履行好职责。 2、加强实验教学的过程管理 实验教学要落到实处，就要开足开齐实验课。为了把此项工作落到实处，教研室执行实验教学双周抽查制度，教研室每双周到学校班级进行抽查，落实实验情况，考察结果作为科学老师量化考核和学校综合量化考核的重要指标。 二、实验教学教研工作详细安排： 九月份： 1、参加县教研室组织的小学科学“探究体验”实验培训。 2、组织好镇级小学科学“探究体验”实验二级培训。 3、教研室对各校实验教学进行双周查。 十月份： 4、对实验室、仪器室进行专项检查。 5、教研室对各校实验教学进行双周查。 十一月份： 6、学

3、生实验操作技能抽测 7、教研室对各校实验教学进行双周查。 十二月份： 8、考查学科教学质量抽测。 9、教研室对各校实验教学进行双周查。 20_年一月份： 10、进行实验教学、教研工作总结。 11、制定20_年实验教学教研工作计划。 小学实验教学工作计划范文篇2 指导思想： 以全国基础教育工作会议和基础教育课程改革纲要为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。根据学校工作计划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学

4、习和实践的过程中，边思考，边探究，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，抓住教育教学的关键环节，推动课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。 主要目标： 1、强化老师职业道德，提高服务意识。根据学校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固进展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，专心踏实抓好老师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。 2、加强理论学习，推动课程改革。首先将组织老师学习朱永新新教育之梦，确立正确的老师观。继续深入学习基础教育课程改革纲要和各科课程标准，以教学改革为核心

5、，重视新课程的实施指导工作，使全体老师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小老师自觉走进新课程。同时将试用南京市课堂教学评价标准，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。 3、抓好课堂教学，加强教学常规。专心开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室20_年活动主题，加强理论学习，开展备课讨论，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教育处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。 4、加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教育处将组织好各学科、各教研组的教学讨论活动，抓好集体备

6、课的全过程(集体研课个人备课上讨论课集体评课收集资料)。本学期教育处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：构建以“读”为主的课堂教学新模式、数学：努力转变学生的学习方式，培育学生自主学习精神、英语如何培育小学生的英语学习习惯的课题讨论，其它学科课题组内自行确定，教育处将督促开展讨论。本学期教育处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。 5、乐观组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教育处将组织电教骨干对全体老师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体老师运用信息技术水平有所提高。 6、落实体、健、卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步贯彻

7、体卫工作两个条例的要求，落实各项常规工作，抓好平时每节体健课，组织好课外体育活动以及爱好小组活动，同时组织参加县第四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及学生的文艺节目参加县十六届艺术月活动，争取各方面能取得好成果。 7、继续加强班集体建设，提高班主任管理水平。良好向上的班风形成需要班主任高超的管理能力和水平。本学年教育处将进一步明确班主任工作职责，完善班主任任用和考核制度，有计划组织召开部分班主任阅历沟通会，总结班级管理先进阅历，并汇编成册。 8、加强艺校管理。根据校长室的要求，对艺校的分配方案、课程开设、教学常规、

8、教学质量进一步进行调研，并对艺校的教学情况进行跟踪检查。 9、持之以恒抓好德育工作。利用晨会、班队会坚持不懈地对学生进行文明礼貌教育、平安教育、行为习惯养成教育、社会公德教育、遵纪守法教育等。 主要措施和有关活动安排： 1、安排节日学生庆祝活动(如9月10日老师节、10月1日国庆节、20_年元旦等)，组织学生参加力所能及的社会公益活动。 2、教育处将组织召开相关会议，明确各项职责和要求。 a、班级组长会议。 b、教研组长会议。 c、部分班级班主任会议。 d、一班级老师会议。 e、实验班老师会议。 3、继续进行部分班级和学科的期中质量抽测工作，凡被抽测的班级由教育处组织阅卷、分析。组织部分老师修

9、改单元检测试卷，形成实小试题库。 4、召开一、三班级家长会。 5、抓好田径队的训练和艺术队的训练。 6、组织好本校的语文、数学、外语的竞赛工作，乐观打算参加县高班级阅读与作文竞赛，备战小数报竞赛。 7、继续讨论“英语角”，提升英语教学水平。 8、开展“希望杯”教学竞赛，并开展获奖选手会课活动，组织参加县“新理念、新教法”教学评比活动。 9、抓好校级课题讨论工作。 10、迎接市教研室对实小的教学视导(第九周)。 小学实验教学工作计划范文篇3 一、指导思想 以科学课堂教学模式学案导学自主探究为指导思想，根据学校的进展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨M时结合

10、科学课程标准，深刻领会教书育人的精神解放思想、转变观念、勇于探究、制造性的开展科学教学工作，乐观提倡让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。 二、教学目标 1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验初步体会到科学观察需要细致，讲求方法并在一系列的观察描述活动中获得自信。 2、引导和推动学生开展调查活动激励学生亲近和关注四周环境。 3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现观察内容的过程经历解决观

11、察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。 4、能有挨次、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。 5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学沟通，相互评价观察结果。 6、能查阅资料，了解有关的问题。 7。在观察、讨论的各种活动中，学生能够逐渐做到留意事实、留心观察、敬重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与沟通。同时通过对水的观察，保持和进展学生乐于探究发现四周事物奥秘的欲望。 三、学生现状分析 本学期是三班级的学生，视野比较开阔，课堂上看来很活跃、很吵闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不

12、是有计划有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，进展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，制造性培育学生的科学探究能力和创新精神。努力培育学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 四、教学措施 为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在上学

13、期期末考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在三班级学生实际，我拟定了如下的教学措施 1、加强学生对基础知识的把握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。 2。激励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和猜测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证。 3、充分运用电教媒体进行直观教学，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程尤其要组织好每一个观察熟悉活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。 4。课堂常规有序：课本、笔记本打算好摆放在书桌上，铃停准

14、时上(下)课，互不侵占时间。 5、执行课课内容当堂理解把握，下节课提问打分，单元一练一测验的模式，课堂作业，准时批改，让学生养成按时完成作业的习惯，而且作业也实施星级评定。 小学实验教学工作计划范文篇4 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个实验，形成一定实验技能，培育科学的实践，实验，观察能力。 三、详细工作措施 1、实验室工作由校长及教育主任直接

15、管理，实验室设兼职管理员，即实验员，详细管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标 实验员必须拟定科学教学计划，各班级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 在进行实验教学前必须打算好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分打算，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，平安性及效果。 在引导学生进行分组实验时，应要求学生打算好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学 指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并专心批阅，

16、引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力 开学准时收取科学各班级教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表期末按时收取教学工作总结、演示实验记录表、分组实验记录 在实验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与实验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与实验能力。 3、材料归档 每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅 在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 材

17、料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录 作好相关实验器材的申报，申购等工作 每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作 如有不足之处，工作中准时调节与补充，使之日臻完善。 小学实验教学工作计划范文篇5 为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的.动手实践能力，执行多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。 一、指导思想。 为进一步提高小学实验

18、的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、建立机构，明确职责，完善管理制度。 1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 2、强化实验教学日常管理 (1)学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任老师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。 (2)进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 (3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。 (4)建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清

19、查盘点。 (5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 (6)图书室、阅览室面对学生开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。 (7)加强对计算机教学的管理，配备专职老师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生情况。 三、加大投入，进一步完善实验室基础建设。 1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有牢靠的平安设施和良好的通风条件。 2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。 四、规范实验教学行为，开展实验教学讨论。 1、实验教学要执行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告“四对口”。 (1)实验计划：每学期

20、一次，各实验科目任课老师要制订详细的演示，分组实验计划。 (2)科任老师的每次演示，分组实验都要执行申报制度，专心填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。 (3)科任老师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。 (4)每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。 2、实验教学过程要规范。 每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，把握实验操作要领，激励学生勇于实践、乐观探究。 3、大力开

21、展实验教学讨论。 (1)分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与老师和实验员交换意见，提出改进措施。 (2)学校每学期进行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。 (3)学校每学期组织一次学生实验操作考查。 (4)每学期进行一次实验教学专题讨论活动。 4、各类实验开出率要达标。 演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。 五、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。 1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验执行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优

22、、晋级等方面享受老师同等待遇。 2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评比活动，对优秀者给予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导老师进行嘉奖。 3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行嘉奖。 4、教育处对老师开展实验教学情况纳入老师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。 六、详细工作安排 九月： 1、制定学校教学教研工作计划，各学科老师上交新学期教学工作计划。 2、教育处、教科室听随堂课。 3、评比出“第七届青少年书信征文竞赛”中的优秀文章，并上交。 4、各科教研组长安排好各组的常规教研活动轮次。 5、一班级新生学籍的录入。 6、20_继续教育的审核。 十月： 1、各教研组进行大组教研活动。 2、“老师论坛”竞赛。(围绕一本