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文档简介

1、蔡明展自作自受(二)讓不愛寫作的孩子，自動提筆寫作，進而將寫作視為一種享受敘述能力引導 講綱一、引言二、我的實戰嘗試三、作文教材分享四、問題與討論五、結語壹、引言(敘述能力是寫作的基石) 許多人認為教作文必須先從記敘文、抒情文、論說文三大分類的區別教起。依序漸進，最終目標就是讓學生三種文體都能輕易掌握。這觀念是正確的。 但身為語文教師，我們最大的困擾是時間。由於目前小學國語的教學時數被英語、鄉土語及其他課程排擠掉，因此教作文才會顯得那麼難。 其實，只要能正視我們身處的現況，就該知道，小學階段，根本不必自我設限太多，以致產生不必要的失落。壹、引言(敘述能力是寫作的基石) 我個人認為敘述能力是寫作

2、的基礎，唯有從這方面打底才能讓作文教學過程順暢無阻。 至於論說文，許多人崇尚有點公式化的半文言演講稿，我覺得那些僵化的老範文，實在毫無滋味。 學生要寫論說文，我也建議他們能藉事立論，好的論據會自動幫你證明真理，既是真理何須多言？因此，能選好貼切的事例，好好敘述，自然能寫出好的論說文。抒情文亦然。 在國小階段，學生給我們多少時間，我們就引導到哪一個地步，時間是昂貴無比的成本。(一)特報(情境描寫)(二)啟事(有對象的訴求)(三)二十年後的我(想像能力的結合)(四)猜猜我是誰 極短篇寫作(五)故事改寫(敘述能力養成) 急事要 緩辦(論說文的嚐試)二、我的實戰嚐試三、作文教材分享1工具書2作文範本3

3、其它類一、書籍類基本工具書1活用國語辭典2修辭學3遠流活用成語典基本工具書4三民大辭典5活用國語辭典6作文論據大觀1(事例篇)作文範本1輕鬆學好作文(三冊)2成語頂呱呱(八冊)3學成語寫作文指導(六冊)作文範本4成語作文有新招(螢火蟲)5寫作花路米(翰林)6作文撇步(三冊)其它類1出口成章(捷英社)2成語動動腦(金安)3修辭學習單(螢火蟲)其它類1漢字說清楚(商周出版)2成語動動腦(金安)3句子柔軟操(螢火蟲)三、作文教材分享1國語日報/2作文教學.tw/yahui/93/write/write.html3快樂寫作網http:/www.write.idv.tw/一、網站類三、作文教材分享4教育部重編國語辭典5Loxa字音查詢6作文教學.tw/junior/chinese/hl_gf/ideal/ideal0.htm一、網站類四、問題與討論一 最令老師的頭痛的學生(請分享自己遇過最難教導的學生，大家經驗分享)二 最麻煩的家長(你有這樣的經驗嗎？)三 自由討論伍、結語 我深信資料是死的，惟透過教學實戰的歷程，才能面對問題，也才能想出辦法。 身為一位國語文老師，不僅要面對孩子寫作意願的問題，另外還得在孩子的其他語文能力

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