二年级语文版语文下学期期末学业质量监测复习知识点巩固练习_第1页
二年级语文版语文下学期期末学业质量监测复习知识点巩固练习_第2页
二年级语文版语文下学期期末学业质量监测复习知识点巩固练习_第3页
二年级语文版语文下学期期末学业质量监测复习知识点巩固练习_第4页
二年级语文版语文下学期期末学业质量监测复习知识点巩固练习_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15二年级语文版语文下学期期末学业质量监测复习知识点巩固练习班级:_ 姓名:_ 拼音词组1. 看拼音,写词语。sh ji yn r fn f jin dn(_) (_) (_) (_)zh ju z xin hu y jin nn (_) (_) (_) (_)2. 拼一拼,写一写。d p hi yng zh shi yn jing(_) (_) (_) (_)shn ch chng g xing mo xn k(_) (_) (_) (_)l yng xn fng chng gn sh qio(_) (_) (_) (_)3. 看拼音,写

2、词语。 bn zu ti wn d ji mn z(_) (_) (_) (_)zhng ti lng zhu i co r nao(_) (_) (_) (_)笔画集训4. 我知道,我会填空。1“神、祖、礼、福”这四个字都是_结构的字。2“煎、蒸、煮”部首都是_,这三个字都和_有关。3“冰”的部首是_,一共有_画。4形容“很快”的词语有_、_等。5子鼠,丑_,寅_,卯_,辰龙。6秋处露秋寒霜降,_雪冬_。5. 我会数笔画填空。“屁”共_画,第5画是_,组词_。 “屎”共_画,第4画是_,组词_。 “幸”共_画,第3画是_,组词_。 “使”共_画,最后1画是_,组词_。6. 按要求填空。1“免

3、”的读音是_,第七画是_,组词_。2“贪”共_画,是_结构,组词_。3“脾”的读音是_,第八画是_,组词_。4“婶”的读音是_,第四画是_,组词_。5“费”共_画,第五画是_,组词_。形近字词7. 比一比,再组词。匹(_) 坡(_) 四(_) 波(_)文(_) 象(_) 纹(_) 像(_)8. 比一比,再组词。围 全 己 补圆 合 记 神9. 比一比,组词语。喝(_) 披(_) 治(_) 哄(_)渴(_) 坡(_) 始(_) 洪(_)连一连10. 认一认,连一连。飞快地 堵上 驮起去路哗哗地 说着 修补 口袋赶紧地 跑去 趟过 羊圈高兴地 流着 挡住 小河11. 好朋友连一连,再写写你的发现。

4、简单 复杂 伤心 舒适最后 痛苦 匆忙 难过舒服 首先 舒服 赶忙伤心 高兴 照顾 照料这些词都是 。 这些词都是 。12. 把上下两句诗用线连起来。两个黄鹂鸣翠柳, 门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪, 一行白鹭上青天。毕竟西湖六月中, 映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧, 风光不与四时同。句子训练营13. 照样子,写一写。1惊 弓 之鸟 如_得_2穿着 草鞋 _帽子 _黑板3热得 直流汗 冷得_ 痛得_4(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。(_)公园开满(_)太阳花。5叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 这点小病怕什么? _6红军把粮食从山下挑到了山上。(改为“被”字句)_

5、7梧桐树叶像手掌。(仿写比喻句)_8大象到底有多重呢?(用带点的词语造句)_14. 照样子写一写。1.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。_,像_。 2.无论是海水,船只,还是蓝色的远方,都看不见了。无论是_,还是_,都_。3.爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。_一边_,一边_。4.妈妈把我的衣服洗得干干净净。(换为“被”字句。)_15. 照样子,写一写。(1)北风呼呼地吹,崖缝里冷得像冰窖。_。(2)下课了,小红把教室里的灯关了。下课了,教室里的灯被小红关了。放学了,林文把脱下来的衣服带回家了。_。(3)有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。在学习上遇到困难怕什么!_。16. 按要求

6、写句子。1例:圆圆的池塘开满粉红色的荷花。(照样子,把句子写具体)_山坡上铺满_小草。2例:调皮的风拿了我的手绢。(照样子,写句子)_3他把纸船放到屋顶上。(改为“被”字句)_17. 照样子写句子。1他叹了口气说:“哎!还是回家问问妈妈吧!_:“_!”2河水把松鼠的伙伴淹死了。松鼠的伙伴被河水淹死了。可爱的小白兔把大南瓜运回了家。_。3路的一边是田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。_,_,像_。阅读理解18. 快乐阅读。画龙点睛传说,古时候有位画家,在一座寺(s)庙(mio)的墙(qin)壁(b)上画了四条龙,他先给龙画了头,又画了身子,接着画了尾巴,最后又画了爪子。大家赞(zn)不绝(ju)

7、口,他们一个一个都对画家竖(sh)起了大拇(m)指,还有一些人使劲为画家鼓掌。可是,大家发现,这几条龙都没有画眼睛,就问画家为什么。画家说:“画了眼睛,龙就会飞走了。”人们不相信,一定要画家试试。于是画家就拿起笔,给两条龙点上眼睛,眨眼间,天上响起“隆(ln)隆”的雷声,墙壁一下裂(li)开了。人们惊呼道:“ ”只见两条龙抖动着身子,张牙舞(w)爪,腾(tn)空而去,墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。从此,就有了“画龙点睛”的成语。1“抖”字我没学过,我猜它读_。我还需(x)要用部首查字法验(yn)证,应先查_部,再查_画。2我能排列出画家画龙的顺序。(填序号)(_)身子 (_)眼睛 (_)头

8、(_)爪子 (_)尾巴3我能猜出来“赞不绝口”的意思是( )A赞赏B高兴C批(p)评4下面哪句话是写大家对画家“赞不绝口”?( )A他们一个一个都对画家竖起了大拇指,还有一些人使劲为画家鼓掌。B可是,大家发现,这几条龙都没有画眼睛,就问画家为什么。C人们不相信,一定要画家试试。5我能将文中横线上的内容补(b)充(chn)完整。19. 读故事,回答问题。大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来

9、。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过,都说:“瞧!这棵小花苗能爬上那么高的大墙,真勇敢!”1“使”字的部首是_,除部首外有_笔。2全文共有_个自然段,其中第_自然段写的是小花苗和蜜蜂的对话。3开始,小花苗难过得哭起来,是因为它觉得自己_。后来,在_的鼓励下,它靠_的力量爬到墙顶,见到温暖的太阳,开出_的花朵,孩子们都夸它真_ 。4读了这个

10、童话,我想到这学期在“快乐读书吧”读过的其他童话故事书,比如小鲤鱼跳_一只想飞的_。 20. 阅读短文,完成练习。一天,猫在森林里遇见了狐狸,便主动向狐狸打招呼:“您好!狐狸先生。”狐狸傲慢地说:“原来是猫呀,我问你,你除了会抓老鼠,还有什么本领?”“我只有一种本领。”猫回答,“当猎狗追我时,我会爬到树上逃命。”“就这一点本领吗?”狐狸得意地说:“告诉你吧,我掌握了一百多种本领。”就在这时候,猎人带着狗走来了,猫看见了,立即跳到树上,狐狸没来得及逃走,被猎狗抓走了。1在文中找到下面两个词语的近义词。高傲(_) 本事(_)2这个故事告诉我们一个道理( )A掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领

11、。B狐狸应该也学会爬树。3狡猾的狐狸被猎狗抓到后,它会想出什么办法脱身呢?请你想象一下,写一写吧。_21. 阅读短文,回答问题。小熊到外婆家玩。一大早,小熊问外婆:“外婆,您知道今天会是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!”“好孩子,”外婆说:“你到外面去看看,小麻雀在做什么。”小熊出去了。一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:“外婆!小麻雀都在草地里跳来跳去,还唱歌呢!”“噢,那今天肯定是大晴天,”熊外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了!”小熊听了,高兴地说:“森林里的气象站真有趣呀!”1小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去,还(_),外婆告诉他今天是(_)天

12、。2小麻雀怎样做的时候是要下雨了?用“”画出来。3课文共有(_)个自然段。4“森林里的“气象站”真有趣呀!”中气象站指的是( )A外婆B小动物C太阳22. 同步阅读。云是怎么变成雨的我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到了冷空气,云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。这些小冰晶碰来撞去,小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上,小冰晶变得胖胖的、重重的,在半空里站不住脚就会往下掉,往下掉,往下掉。小冰晶们往下掉时,遇到下边的热空气,就又化成了一滴滴的小雨点儿。滴滴答,滴滴答!雨点儿落在山上、地上,落在海洋里、江河里、池塘里。1选择合适的词语填空。一片片 一粒粒 一滴滴。(_)小冰晶 (_)云 (_)小雨

13、点2填空。云是_变成的,小冰晶是_变成的。小冰珠往下掉时,遇到下边的_,就化成_。3雨点儿都落在了哪些地方?_看图写话23. 看图写话。仔细看图,你看到清清的小河里有什么?想象一下,小河里还有什么小动物?这些小动物会干些什么?用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。_24. 开心写话 仔细观察上面的图画,图上都有谁?他们之间发生了什么故事?后来怎么样了?想一想,然后写下来。注意语句通顺,书写工整哦!(不会写的字用拼音代替)。_25. 看图写话:你看懂下面四幅图的内容了吗?把这个小故事写下来。_26. 看图写话。提示:图上画的是什么地方?谁在那里做什么,他们的心情怎么样?把观察到的写下来吧!不会写

14、的可以用拼音代替。_27. 看图写话,没学过的字可以用拼音代替。看图,想一想,两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情?他们有什么有趣的经历?把他们的经历写下来吧。还可以继续想象,它们把树叶搬回家还会干什么呢?写的时候,可以用上下面的词语:早上、过了一会儿、到了下午、天黑了_答案1、世界 炎热 反复 简单 知觉 祖先 回忆 艰难 2、肚皮 海洋 知识 眼睛 深处 唱歌 熊猫 辛苦 利用 信封 秤杆 石桥 3、奔走 台湾 大街 民族 张贴 龙舟 艾草 热闹 4、左右 灬 火 冫 6 迅速 疾飞 牛 虎 兔 冬雪 小大寒5、7 撇 屁股 9 点 屎尿 8 横 幸福 8 捺 使劲 6、min 乚 免费 八 上下

15、 贪心 p 一 脾气 shn 、 大婶 九 丨 浪费 7、一匹 山坡 四天 波纹 文明 大象 波纹 好像 8、周围 全部 自己 补课 团圆 合力 记下 神仙9、喝水 披风 治水 哄人 口渴 山坡 开始 洪水 10、11、12、13、鱼 水 戴着 看着 直打抖 哇哇叫 大大的 美丽的 这点小病不用怕。 粮食被红军从山下挑到了山上。 闪闪的星星像宝石。 妈妈到底去哪里了?14、美丽的月儿挂在天上 弯弯的小船飘在河面 苹果 香蕉 很好吃 我 跑步 听音乐 我的衣服被妈妈洗得干干净净。15、小红在屋里走来走去,急得像热锅上的蚂蚁 放学了,脱下来的衣服被林文带回家了 在学习上遇到困难不用怕(在学习上遇到

16、困难不可怕)16、向阳的 绿油油的 可爱的小雨点敲了敲我的窗户。 纸船被他放到屋顶上。17、他高兴地说 明天我们去郊游吧 大南瓜被可爱的小白兔运回了家。 路的一边是杨树林 郁郁葱葱的 一片绿色的海洋 18、1 du 扌 4 2 2 5 1 4 3 3A4A5龙活了!龙活了!19、1 亻 6 2 6 3 3 又瘦又小 小蜗牛 自己 金黄色 勇敢 4 龙门 猫20、1 傲慢 本领 2A3狐狸眼珠子骨碌一转,笑呵呵地对猎狗说道:“猎狗先生,你为什么要听人类的话呢?何不跟我一起,在大森林里自由自在地生活呢!以后我们俩一起合作,我们一定会有吃不完的肉的!”猎狗一听说有吃不完的肉,便信了狐狸的话,松开了它

17、的嘴巴。狐狸趁机一溜烟跑进了旁边的密林中。猎狗后悔不已。21、1 唱歌 晴 2如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的叫声,多半就要下雨了354B22、1 一粒粒 一片片 一滴滴 2 水蒸气 小水珠 热空气 小雨点 3山上、地上、海洋里、江河里、池塘里。23、范文:春天到了,小河里的冰融化了,一群白鹅来到河里游泳。大白鹅那白色的羽毛在清清的水面上漂浮,红色的脚掌划着清波,就像船桨一样。它们时而伸着弯曲的脖子冲着蓝天歌唱,时而低头对着池中的小鱼说话:“春天的景色太美丽了!”它们游得可欢快了!24、示例:有一天,阳光灿烂,老母鸡在鸡窝里孵蛋。两只小老鼠欢欢和乐乐看见了,很开心,想:怎样才能偷到鸡蛋呢?欢欢灵

18、机一动,二话没说,从洞里拿出一把梯子,爬上鸡窝,悄悄地从里面拿了一个鸡蛋。它把蛋传给了乐乐,乐乐高兴地把鸡蛋举起来,运到洞里。欢欢和乐乐准备美餐一顿时,蛋壳裂了,一只可爱的小鸡出来了。小鸡叽叽地喊着:“妈妈,妈妈。”欢欢和乐乐看到这么可爱的小鸡,就把它留了下来,天天和它一起玩游戏。在欢欢和乐乐的照顾下,小鸡越长越大。欢欢和乐乐这两只老鼠真善良啊!25、示例:一天,妈妈去接小明放学,那时下着倾盆大雨,小明跑向妈妈,接过妈妈的雨伞,他却跑走了,妈妈很疑惑,原来是小明看到前方有一个老奶奶拄着拐棍,在大雨中艰难地行走,小明给老奶奶送伞去了。妈妈顿时感到很惭愧,因为她来接小明的途中遇到这位淋在雨中的老奶奶,却没有任何行动。这时老奶奶对妈妈说:“真是有一个好儿子啊!”,小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论