2021秋季少先队工作计划四篇范文

1、2021 秋季少先队工作计划四篇范文小学校长秋季开学工作计划（一）一、指导思想新的学期里， 我校要在县教体局和镇中心校的正确领导下， 以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，为此我拟定了本期工作计划。二、工作措施（ 一 ） 坚持以人为本，提高队伍素质。1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去” “请进来”的方式进行交流，

2、提高自身业务素质。（ 二 ） 坚持德育首位，提高育人实效。1、加强德育队伍建设，要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。2、 抓好学生常规教育。 少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、 上操和课间行为规范等， 促进学生良好品质的形成。（ 三 ） 规范教学管理，提高教学质量。1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。3、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说

3、课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力， 用新课程的理念指导教学工作， 把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。（ 四）强化安全教育，打造平安校园。完善学校安全管理制度， 层层签订安全管理目标责任书， 消除学校一切安全隐患， 加强对学生的安全教育， 及时进行多这种形式的安全演练活动，增强师生的安全意识。小学校长秋季开学工作计划（二）一、指导思想新的学期里， 我校要在县教体局和镇中心校的正确领导下， 以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，为此我拟定了本期工作计划

4、。二、工作措施（ 一 ） 坚持以人为本，提高队伍素质。1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去” “请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。（ 二 ） 坚持德育首位，提高育人实效。1、加强德育队伍建设，要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。2、 抓好学生常规教育。 少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好

5、学生的集队、 上操和课间行为规范等， 促进学生良好品质的形成。（ 三 ） 规范教学管理，提高教学质量。1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。3、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力， 用新课程的理念指导教学工作， 把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。（ 四）强化安全教育，打造平安校园。完善学校安全管理制度， 层层签订安全管理目标责任书， 消除学校一切安全隐患， 加强对学生的安全教育， 及时进行多

6、这种形式的安全演练活动，增强师生的安全意识。小学校长秋季开学工作计划（三）在 2021 2022 年学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下， 积极开展各项工作， 按照年度工作计划和分管工作安排以及兼职的生物学科的教学工作安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学服务、 为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学科教学任务，我郑重承诺如下：一、深化学习、努力提高理论水平作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，严于律己，团结同志

7、，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，努力做落实 三个代表 ，构建和谐社会的实践。认真学习“三个代表”重要思想及创建和谐社会思想， 创建和谐校园和谐工作环境， 认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案， 进一步增强自己的党员意识和党员责任感， 增强政治敏锐性和鉴别力， 增强用理论指导工作的意识和能力。二、摆正位置、做好服务工作作为分管行政总务副校长兼办公室主任， 最重要的是要摆正自己的位置， 清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。 时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各

8、项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时， 积极从共同做好工作的良好愿望出发， 尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。三、兢兢业业，搞好事务工作办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落 实政策、 上下内外沟通的窗口， 是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。 我们的工作不象教学部门那样可以量化出来， 也没有一个标准可以恒量我们的工作。而办公

9、室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、 档案管理、 资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位， 以认真负责地态度、 高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。四、人事工作群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作， 也是关系到每位教师切身利益的大事， 由于学校现在岗教职工人数已达120 多人， 无论是工资还是职称， 业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调

10、的事情多的情况下， 我们依旧严格按照上级部门要求， 高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作; 在时间紧、工作量大的情况下， 我们办公室工作人员哪怕加班加点， 也要认真做好全校 128 名教职工的人事工作。五、积极投入教育教学管理工作根据分工情况， 积极投入所包年级管理工作。 从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录 ; 认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课; 及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级 “一个都不能拉下” ， 促进学生大面积进步，

11、为实现学校 “九中无差生”宏伟目标而努力。六、认真搞好学科教学工作1、认真备、讲、批、辅、改，积极参与生物学科组活动，群策群力， 搞好集体备课， 集体学习、 讨论， 把教科研工作推向新的高度;2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，巩固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种能力 ;3、走进学生内心世界，做学生知心朋友，积极联系家长，落实德育教育，促进优生发展，转化差生现状，既教书，更育人;4、加强自身素质提高，积极学习新知识，积极参与课改实验，用完备的知识和先进的方法装备自己， 为提高教育教学工作奠定基础5、认真开展生物课外活动，开拓学生知识面，培养学生联系生活，联系实

12、际，联系社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科 学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪， 用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺， 希望各位同事事和领导给予谅解， 在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督， 不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。小学校长秋季开学工作计划（四）一、主要工作及其基本思路1、 围绕学校创建 “省四高中” 工作， 开展好相应的协调、 服务。重点是负责组织全

13、校性和其他重要性会议，如安排好学校校务会议、行政会议、学校教职工大会、党员大会等会议，做好教学工作会议、学校创建等有关材料起草准备及会议有关材料的汇编和记录工作。2、在学校内部管理体制改革等工作中，结合实际情况，发挥参谋助手作用，为领导决策服务。3、以良好的素质来发挥联系内外的作用，做好来电、来信、来访的处理和接待工作。本学期拟订并落实学校的接待制度。4、与时俱进，进一步做好信息工作。_年的信息工作，要强化行政时效性意识， 着重做好信息收集与上报工作， 围绕学校重点工作，以信息为载体，反应学校实力，展示亮点，营造氛围。5、完善和加强公文处理工作，文件及时分类和归档，对一些重要的文件实行文件传阅

14、制度， 及时收发处理各种资讯， 保持信息渠道的畅通。6、强化现代办公手段的使用观念，进一步完善、推广校内信息发布网络化，提高工作效率。7、完成学校暨_苑的编订与印刷工作，协助教导处、学生处等部门，及时宣传我校的教育改革动态、成果，尤其是倍受瞩目的我校实施创建省四高中过程中所取得的教育教学成果，办好宣传栏记载和保存学校各方面大的活动和重要事项的资料，做好大事记。8、加强档案室建设工作力度。认真做好人事档案工作。规范档案管理程序。完善充实档案室网页，提高档案的网络查询利用率。9、团结进取，努力提高校园信息化建设水平。10、进一步理顺关系，完善机制，建立目标考核责任制等规章制度， 加强过程管理， 在

15、做好服务于学校教学工作和其他重点工作的基础上，努力开创工作新局面。1、 强化责任制， 各项主要工作任务到人、 责任到人， 加强沟通，分工协作。二、指导思想坚持以人为本的工作理念， 深入领会和贯彻学校工作思路， 坚持管理、服务与效能相统一原则，追求“想干事、能干事、会干事、能干成事”的办公室形象，发挥迎难而上、敢打硬仗、求真务实、团结拼搏精神，立足校办职责，积极开展工作。2021 小学教师秋季学期个人工作计划精选四篇不管怎么样，我们做一件事情之前都会有一个详细的工作计划，这样可以让我们的工作更有效率， 不至于盲目的去做。 有一个好的工作计划是非常重要的。 那么在教学方面大家有什么计划呢？下面是由

16、XX 小编为大家整理的“2021 小学教师秋季学期个人工作计划精选四篇” ，仅供参考，欢迎大家阅读。2021 小学教师秋季学期个人工作计划精选四篇（一）一、思想政治方面积极拥护校领导的正确领导，积极参加政治学习，做好笔记。关心国家大事。遵守劳动纪律，对工作兢兢业业，团结同志，热心帮助同志 ; 对工作认真负责， 不计报酬， 关心学生， 爱护学生， 为人师表，率先垂范，乐于奉献。二、师德方面师德中既有教师本人的品德， 又有作为教师的职业道德。 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行” ，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情

17、，自己必须做到。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动，为学生树立良好的学习榜样，同时， 也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注重开拓视野， 阅读专业杂志，浏览小学语文网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。四、教学工作方面认真学习新课程理念，认真学习教学大纲，刻苦钻研业务，课余时间不

18、断学习， 努力提高自己的业务素质， 结合学科的内容和本班的学生实际，改进自己的教学方法。认真上好每一节课，不打无准备的仗，课堂注重精讲，不单教会学生知识，更重要的是交给他们学习的 方法，使他们由学会向会学、乐学转变。认真批改学生的各项作业和 练习，多做面批，加强学困生的辅导，不让一名学生掉队。认真做好 教学反馈，采取应对措施。 培养学生习作兴趣，争取让学生的习作能够在报纸杂志上刊登。五、教研工作我将积极参加教学研究工作， 不断对教法进行探索和研究。 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信， 关心集体， 维护学校荣誉， 共创文明校风。 对于素质教育的理论，进行更加深入

19、的学习。六、考勤方面严格遵守学校的考勤制度，有事先请假，不旷课，不迟到、不早退， 以一名优秀教师的标准来严格要求自己， 使自己在原有的基础上能再上一个新台阶。2021 小学教师秋季学期个人工作计划精选四篇（二）一、指导思想以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。 加强学校内涵建设， 促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。二、工作目标加强学校安全工作， 努力创建 “平安校园” ， 保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。深入开展课程改革， 努力提高教师素质， 继续

20、抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。开展各项文体活动， 丰富学生的生活， 以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。加大校园文化建设力度， 改善学校办学条件， 优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注重工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。三、工作措施（ 一 ） 、强化德育工作，提高德育素养。各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求， 坚持 “育人为本，德育为先” ，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道， 丰富德育内容。 构建和谐、 安全、 温馨的校园环境和文化

21、。1、强化师德建设。教师是学生的道德榜样， 是学生人生的道路的引路人。 本学期我们要继续组织广大教师学习中小学教师职业道德规范 ，提高师德 修养，做学生、家长、社会满意的教师。大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教, 进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工 作，构建和谐的师生关系。2、强化学生常规管理。重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。 细化学生一日常规要求， 增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力

22、量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用， 通过读书活动、 征文演讲、 主题班队、民族传统节日教育等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动，开展防震避险救灾演练活动，加强学生心理健康教育， 加强对学生的遵纪守法和行为规范教育， 将学生规范教育要求具体化， 加强养成教育训练。 注重锻炼提高学生自主管理能力。（ 二 ） 、加强教育教学管理，全面提升教学质量。1、 严格执行教育教学法规。 认真执行课程计划， 开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意

23、调整课程难度和教学进度。2、构建有效教学课堂。加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。做到：教学目标明确 ; 教材处理合理; 教学方法灵活; 教学手段多样; 教学评价恰当 ; 教学效果良好; 教师基本功扎实。 构建 “学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向 40 分钟要质量，要效益。3、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、 专业引领等三要素扎实展开。各教研组以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则，开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。 加强课题研究、国培计划的组织实施，组织参加教师信息技术能力培训，进一步加强

24、学校网站、 学校多媒体教室的建设， 充分利用网站资源为教育教学服务。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。4、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，抓好早操、眼保健操，确保学生每天锻炼一小时。强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行学校卫生工作条例 ，继续坚持重大疫情报告制度，培养学生良好卫生习惯 ; 广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组， 发展学生的个性特长。 组建兴趣小组要拟定活动计划

25、，灵活安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。（ 三 ） 、抓好安全工作，构建和谐校园。安全工作是学校各项工作的基础和保障， 因此， 要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。1、强化学校安全管理。各校要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境积极贯彻落实学校安全管理制度， 成立安全工作领导小组， 明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度，切实增强师生

26、的安全意识。 广泛开展综治平安建设、 各类安全知识宣传教育和应急演练。 加强学校食堂管理及相关从业人员的培训， 严格实行学校食堂办理卫生许可证制度， 建立完善公共卫生应急处理机制， 进一步提高学校卫生工作水平。3、完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促， 消除各种不安全隐患， 杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。（ 四） 、坚持管理创新，增强工作的积极性和主动性。1、坚持人

27、本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台， 要充分相信教师的潜能， 激发广大教师教书育人的积极性。2、坚持民主管理。学校坚持校务公开，政务公开，通过多种形式， 向全体教师公布学校的校务和政务， 增加学校教育教学及管理的透明度， 虚心接受来自各方的意见和建议， 使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。本学期学校召开教代会，审议完善学校分发奖励绩效工资的方案，同时共同制定学校的规章制度。3、 坚持制度管理。 建立健全各项规章制度， 推行考核奖惩制度，完善绩效工资分配制度。根据教师不同的岗位从德、能、勤、绩、

28、廉几方面提出岗位目标要求，期末进行全面考核，体现多劳多得，优劳优得，从而调动教师工作的积极性。（ 五 ） 、强化后勤服务，改善办学条件。后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障， 为此学校继续抓好学校的总务后勤工作， 硬化后勤管理， 进一步强化后勤人员的服务意识。1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。 完善财务财产规章制度， 认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育

29、教学之中。3、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品安全设施条件。 学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度，严把食品及原料的采购关，加强食品制作过程管理，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。 学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。总之， 20 xx 年秋季是我校的内涵发展年， 工作任务重、 责任大。我们坚信： 在教育主管部门的领导下， 在我们全体师生的共同努力下，我们一定能完成各项指标和任务， 一定能取得优异的成绩， 教育教学工作一定会再上一个新的台阶。2021 小学教师秋季学期个人工

30、作计划精选四篇（三）一、指导思想更新观念 , 以纲要 和规程 为指导 , 自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排, 做好本职工作 , 加强政治学习 , 提高自己思想政治素质 , 树立良好的形象和科学的儿童观、 教育观 , 使小学生的身心健康发展。二、教育工作方面1、继续深入学习纲要 , 并根据纲要中精神 , 不断提高自身素质和业务水平, 对小学生进行全面培养。2、 在教学中为小学生创设轻松、 愉快的学习环境, 结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围 , 鼓励小学生大胆发表自己的见解, 使小学生想说、敢说, 发展的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本校的教学任务, 及其他工

31、作安排, 努力尝试英语教学 , 让小学生在愉快游戏中学习 , 培养小学生学习兴趣。5、抓好小学日常生活常规工作 , 在各项环节中 , 培养小学良好的 生活习惯及自立能力 , 让小学生身心得到健康发展。三、健康安全方面1、充分利用自然因素, 开展体育游戏、户外体能活动, 锻炼小学生身体 , 增强小学生体质。2、合理安排小学生在校生活, 培养小学生良好生活卫生时惯。3、在日常生活中, 加强安全教育 , 提高小学生自我保护意识。四、家园共育方面1、充分利用早接和放学的短暂时间 , 积极主动地与家长沟通, 使家长了解自己孩子在校的情况, 在家长的配合下实现家园共育 , 促进小学生的全面发展。2 、利用

32、宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系 , 及时向家长反馈小学生在校的学习、生活情况。2021 小学教师秋季学期个人工作计划精选四篇（四）一、指导思想根据市局工作要求和学校新学年的工作重点， 我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点， 以提高教学管理效能为保障， 以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。二、具体工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理

33、。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。3、精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记” ，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，

34、分析原因，对症下药，举一反三。4、抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。5、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作， 要做好成绩统计及

35、质量分析。 深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求， 精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。6、加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度， 及时反馈。 采用年级组循环传阅的方式， 开展 “优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动，（二）深化课堂教学改革 提高教师驾驭课堂能力继续开展“把握学

36、科特点，扎实双基训练”高效课堂研究活动，通过 “理论学习课例展示自我反思集体评议” 等多种方 式，提高教师驾驭课堂的能力。1、理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、 落实三维目标和随机评价的研究， 强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教” ，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、 促进学生发展的过程。 以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。2、上好“四种课” 。第一是“推门课” 。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课” ，

37、帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内赛课。采用“说课授课评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。 通过“集体备课，形成预案上课实践，评议交流再上课实践，再评议再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，由校内骨干教师组成智囊团，邀请市教研员进行指导。通过专家引领，同行互助，共同提高。3、教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式： “教师成长=经验+反思” 。继续提高教学反思的有效性，及时评定出“月优秀专题反思” ，采用多种形式学习借鉴。引导教师重点关注以下内容： 一要反思教

38、学行为是否达到教学目标； 二要反思课堂是否落实了 学生的主体地位； 三要反思是否创造性地使用了教材； 四要反思教学过程是否存在着“内伤” ；五要反思是否迸发出“智慧的火花” 提高教学反思质量。4、 进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中，教导处指定专人负责点评， 同时所有听课教师要上交议课小结， 集体评议时，授课教师谈教后感言， 再由听课教师围绕 “三个一” 进行评议， 即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进” 。通过头脑风暴，激发思维的火花。（三）扎实推进校本研修，促进教师专业成长继续探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成

39、长。1、强化三级教研网络的建设，务实进行课题研究。进一步强化三级教研网络的建设，定期召开教科研工作例会，对教研组长、课题组长进行教研管理和课题研究的培训与指导。 本学期将围绕学校研究课题， 组织教师撰写教学心得和研究论文的评比， 课题组成员本学期至少有一篇校级以上获奖的教学论文。2、坚持“行动反思总结”，不断提高教师教研能力。继续以评优交流等多种形式提高教学反思的质量； 做好听课记录， 要求每堂课都有思考评价及建设性意见； 上交一篇有特色的教学设计和以 当年培训专题为主题的讨论书面稿； 外出学习的教师要及时上交一篇质量高的学习体会； 开展校级教学案例和教学叙事的评选活动， 组织教师参加各级各类

40、教研活动，鼓励教师积极向教育教学刊物投稿。3、努力做“学习型教师”。继续利用好“学习笔记”走近书籍，要求教师学习有关现代教育理论和体会新课程改革的精神实质， 并作读书笔记，定期进行检查并在学科、年级组进行交流；走进同事课堂听课，虚心向他人学习，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法；发挥学校网络信息技术的功能，登陆优秀网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。继续有计划地组织教师外出学习，让教师走出学校，开拓视野，学习先进的理念、先进的教法，同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益” 。4、 、 继续加强集体备课的研究

41、。 加强对集体备课时效性的研究和指导， 把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台， 在集体备课活动中强化教师基本功训练， 努力把备课的成果转化为教师内在的素养。要根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程， 要关注集体备课的流程管理： 个体钻研集体研讨独立设计评估反思， 通过同行互助， 共享成长的快乐。5、继续开展专题研究工作。（ 1 ）开好“新学期教学教研工作研讨会” 。对学期期末常规工作检查情况进行反馈，重点布置新学期的教学教研工作。 各教研组、 课题组先后就工作思路和活动的具体安排进行交流。 （ 2）抓好起始年级和毕业班工作。一是要学习新理念

42、，树立新的教学观；二是要发挥团队智慧，加强教学活动；三是扎实完成教材任务的同时， 根据各班具体情况对学生查漏补缺， 要做到保底提优；四要研究新动向、新题型、新方法，进行纵向和横向交流，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使教学与课改接轨，保证教学方向正确，方法灵活；五是要根据学生的心理、年龄和个性特点，平时注重培养学生的适应能力和应变能力，加强校纪校规、尊师爱校、安全卫生等方面的教育。为学生创造和谐的学习环境。（四）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质继续实施名教师培养计划，实施“借梯登高，借力发展”的骨干教师培养培训原则。力求通过搭建“引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学

43、习”等教师专业成长平台，让更多的教师有更好更有利的学习培训机会，促使教师专业发展。1、创设良好的骨干教师成长环境。开展以关注教师成长为主题的展示活动。基本功竞赛：定期组织教师开展好说课、赛课、撰写论文、 试卷命题、 读书演讲等教学基本功竞赛， 鼓励教师建立个人博客、班级博客、 注册教育在线， 把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源； 教学评优： 积极组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动，推荐骨干教师参加各类业务培训活动。2、引领骨干教师、青年教师成长。开展新一轮“青蓝工程”，有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。3、继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”

44、。加强与泰州实小牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。（五）强化素质教育意识，注重学生全面发展加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。 筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队， 开展丰富多彩的学习竞赛活动， 以提高学生的学习兴趣， 促使其产生自主学习内驱力。1、加强艺体传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。 做好传统体育项目、 各年级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增强学生体质。重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。2、创建书香校园。继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师

45、生读书活动，充分发挥学校图书室以及学生的图书资源，开辟“班级图书角” ，认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展“推普宣传周” 、“ 普通话朗读比赛” 、“ 写规范字比赛”、“ 讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字” 。通过开展“小手拉大手” ，增强了学生对自己身边的大人普通话的口语规范纠正意识；开展 “啄木鸟在行动” 加强对校园语言及校园周边的用字监督检查的力度。继续利用小记者站这一平台，引导学生走向生活，开阔视野，磨练本领。创办校级学生读写刊物。3、抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。注重日常渗透，养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课

46、堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。 如怎样进行预习， 如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。（六）树立服务意识，强化教导管理1、牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，是做好教导处工作的保证。为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师。为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2、努力做到各项工作

47、“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。 协调好各个职能部门的工作， 对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。3、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。4、按照省、市电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。 严格履行电子化学籍管理办法， 及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生

48、卡的管理使用工作。积极做好小学生素质发展报告册和学生成长记录袋的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。 做好各班学生成绩收集存档工作。2021 幼儿园大班幼师秋季学期工作计划精选四篇在上半年的工作结束之后， 我们对下半年的工作也应该做一个简 单的规划， 这样才不至于盲目的去教学浪费时间， 也能更有效的提高学习效率， 那么这个幼儿园幼师的工作计划应该怎么写呢？下面是由XX 小编为大家整理的“ 2021 幼儿园大班幼师秋季学期工作计划精选四篇” ，仅供参考，欢迎大家阅读。2021 幼儿园大班幼师秋季学期工作计划精选四篇(一)本学期是大班幼儿在园的最后一个学期， 也是入小学前最关

49、键的一学期， 我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点， 继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展， 从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡， 适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈; 有一定的前阅读能力。继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、 表述的机会和条件。 首先开展有趣的听说游戏活动， 让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言， 在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养， 要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听， 不随便打断别人的谈话; 其次改进看

50、图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力; 最后充分利用家长资源， 让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所， 从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享， 在幼儿阅读过程中，结合字

51、宝宝课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。(1) 学习 20 以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间， 提供丰富的， 具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿， 而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知， 我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识 ; 在小组活动中， 我们将注重数学区角活动， 如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体

52、验、探索，鼓励幼 儿与同伴展开交流、 相互讨论， 学习同伴解决问题的策略， 纠正错误，共同游戏 ; 同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境， 提供丰富的科学探索类的玩具和材料， 让幼儿在玩中体会科学现象。 在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具， 让幼儿通过参与一定

53、规则、 有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验; 又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、 个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造， 肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形

54、式，放手让幼儿去想象和创造; 最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁 ; 手脏、脸脏后能及时清洗; 会做餐后、 午睡活动后的简单整理工作; 有独立生活能力， 并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒， 让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力， 同时， 要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做

55、一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力， 这样幼儿在老师和家长的共同努力下， 在入学以前就会做很多事， 自理能力有所增强， 孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。2021 幼儿园大班幼师秋季学期工作计划精选四篇（二）一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了， 我们又回到熟悉的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异

56、，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。通过一年的工作和学习我已有小小经验。 新学期刚开学， 幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作。 作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本， 服务家长的目标开展班级管理工作， 促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。班主任工作是幼儿园工作管理的一部分， 为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示， 本

57、着以幼儿为本， 服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。一、指导思想幼儿发展目标本人一 来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态， 不分彼此、 互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。 并且保持每周开一次班会， 与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。 在

58、语言方面： 幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等; 在艺术方方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作 ; 在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题： (1) 常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能

59、力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。 (2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。2、创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长， 幼儿的创造力发展地特别快， 不管在艺术还是语言上， 幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。 如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。 在语言诗歌创编， 即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。3、社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高， 绝大部

60、分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。 但新生的自制力较差， 不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻， 不大喜欢参与集体活动 ; 有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反 ; 多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。二、工作目标1 、继续认真学习新纲要 ，结合新教材，不断探索新方法、 新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。 本学期我班以 “农村幼儿园课间体育活