科学远程培训的心得体会

1、科学远程培训的心得体会我以课堂上的热情程度和思维水平作为衡量我成功的标准。我的学生期盼科学课，对他们自己的科学探究能力充满信心。探究的问题是现实逼真、充满复杂性的。他们学会判定一个实验“符合规则”或“不符合规则”，确定实验中的控制因素和变量。就像我们希望成长中的写作者把自己看作作家一样，我们希望这些初露头角的探究者把自己视为科学家。我的课堂上充满了这样的“科学家”：那些对学习内容严肃思考，充满关心，认真反思的学生。当我开始明白几乎任何单元都可以进行科学探究时，我教学中最大的跨越产生了。给学生所需的足够时间去完成探究是非常重要的。如他们提前完成，我总是确保让他们有事可做。通常他们会开始分析自己的

2、探究结果。我要求学生学习时精确地记录发现，许多学生制作表格来组织数据。由于学生总是希望看到同学在做什么，我允许他们在教室里走来走去。我常常满意于学生相互间真实反馈中所表现出来的批判性思维水平。另外，在阅读该书时，我对探索活动中的所谓成败也是深有感触：小学科学中的探究活动主要是让学生经历科学探索的过程，是不是成功的.实验，探索就成功了?人言失败的探索尝试活动是不是就不成功的呢?我认为，在教学中，教师首先要不怕失败，甚至有时要有意创设障碍，致使失败。创新教学研究给我们提供了一个宽松的环境。在科学求索的路上，没有哪条路上有成功的标记，有的只是探索的方向，而求索的路千千切切，任凭我们选择。科学探索的结

3、果有成功有失败，但在科学探究的过程当中没有失败，只有经历。有时失败是那么真实的存在于每个人的生活中，为什么我们总是讳言失败?仔细想来，承认失败，面临失败，接受失败的磨练，并没有什么害处。历史上许多伟人都经历过无数失败，失败刺激了他们的思想，使他们对于各种问题，能够深入观察、分析、推理，最终找到解决的方法。于是他们成为科学家、哲学家或各部门的良好人才，为社会为国家多做贡献。科学课的探究活动也是如此，我们应当尽可能让实验活动成为门生真实的探究经历。门生一次次的失败将成为一级级台阶，门生拾级而上获得成功，回头回望，每次失败，都是成功的一步。成功带给他们的是短暂的兴奋和喜悦，失败往往给他们带来长时间的

4、思考，促使他们获得更大成功。在科学探究活动中，我们应该说，成功是喜，失败是福!今天实验的一帆风顺，门生在当前的探究活动中表现出的是缺乏应变能力和处理问题的能力。人生的一帆风顺，可能掩藏着不能正确看待挫折的祸根，从而不会形成坚强的意志去克服重重阻力实现崇高的理想和奋斗目标。“以启发为杠杆以探究为核心以讨论为特征”，努力做到使每个门生都能独立学习，让探究活动酿成门生成长过程当中的精神财富。远程培训心得体会 篇120 xxX年暑假期间，我参加了泰安市小学语文（人教版）远程教育研修，感觉收获颇丰。那精彩的教学情景，那精辟的教材分析、可行的教学建议，令我久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体

5、会，那就是受益匪浅。现将研修体会总结如下：一、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学结果。小学语文远程培训心得体会5篇心得体会，学习心得观摩阅读教学课后，我觉得名师都很好的反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情，课堂教学中，每位名师都以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给门生，使门生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。2、阅读教学中要有的放矢，抓重难点。在本次研修中，专家们的阅读教学教学建议，使我对人教版教材有了新的理解和把握。采取切实有效的步伐，掌握阅读教学的一般步骤，培养理解词句的能力。阅读教学一直是语文教学的重点，要帮助门生掌握阅读的体式格局朗读、默读；

6、掌握阅读一篇课文的一般步骤。做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于门生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现体式格局和门生学习体式格局的转变，确立门生在学习中的主体地位，努力给门生发明一个有利于素质的空间。三、解读教材与课堂教学策略。1、教材是最重要的教学资源。只有下功夫，刻苦钻研教材，正确地理解每篇课文的内容，明确编者的编辑意图，才能充裕地利用好教材的资源，并有超越教材的可能。但是，在实际的教学中，我们也要根据自己的实际来调整，直至达到最好的结果。2、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计

7、的意图和着力点，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重难点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。3、对于小学语文教学来说，教学有法，教无定法。只有那些能够激发门生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给门生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进门生语文素养的发展，才能使门生的学习体式格局得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。阅读教学的专家报告告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学体式格局的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。总之，这次小学语文（人教版）远程教育研修

8、为我提供了罕见的平台，我一定会珍惜本次学习研修的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。远程培训心得体会 篇2从参加远程教育手艺培训，给我的体会很深，我的教育手艺能力得到了很大提高。随着信息手艺逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息手艺的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程当中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交换学习体会，所以彼此的教育手艺能力进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下：1、提高了教育信息手艺的素

9、养“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息手艺也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息手艺整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息手艺，信息手艺对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息手艺使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息手艺应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，门生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息手艺有了新的认识。2、提高了专业知识水平这次给我们培训

10、的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲授，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。3、教育理念不断得到更新通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整本身的角色和教学体式格局、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程当中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了各自在教育教学中的差距与不足。4、教

11、育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在当前的教育教学中，并不断的完善它。把教育手艺这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强门生的学习能力，提高学科教学质量。远程培训心得体会 篇3透过参加远程研修，我受益匪浅，无论是在思想认识上，还是知识体系建设反面、体式格局方法教学技能等方面，我都有不同程度的增强和提高，对自己从事的教学工作起到了良好的促进作用。透过近段时间研修学习，从思想深处让我们认识到“终身学习”的重要

12、性，这天，人类已进入到信息时代，科学手艺日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短，我们不可能用老知识解决所有新问题，所以，专心地深入学习、给自己常常“充电”，才能让我们占据信息知识的前沿，才能使我们在教育教学工作中熟能生巧，而远程研修则给我们带给了这样一个学习、交换与提高和应用的良好平台。远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。透过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。透过网络，我们可简单地学习，参与评论给我们增添了许多乐趣，同学之间能够互相交换、互相讨

13、论，指导老师对我们的一些帮忙和指点更是我们尤为需要的。“学习的目的为了应用”，透过学习，我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。对照自己以往的教学运用，我认识到对所教教材才是一个开端的了解，体会尚浅。因此在当前执教的过程当中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备门生，认真讲课，专心研究课型，逐步在课堂教学中取得好的结果，使门生能充裕接收新的知识信息，多一些时间去体会，多一些时间发展门生其他方面的素质。为当前走向社会、融入社会、服务社会、打下深挚而坚实的基础。培训是短暂的，但好处是深远的，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩负的历史任务，树立崇高

14、的职业道德信念，为祖国培养出全面素质的创新人材。一、在教学设计的过程当中，要紧密围绕核心素养体系，让设计环节体现核心素养体系。第2、根据门生发展核心素养，引导课堂活动从知识教育走向能力教育，进而走向素养教育。第三教师要转变传统的、单一的、以语言知识传授为主的“输入式”教学,代之以门生为活动主体的“输出式”教学。第四、如何撬动门生学习的支点让门生感受学习是有用的。通过学习，我深知“选择了教师职业，就是选择了高尚，选择了教师就是把你的生命、你的智慧同青少年的成长捆绑在了一起。育人先育己，提升自己要有养料，要读书！“让读书成为自己的生活体式格局、生存必须，让自己的生命更富有色彩，精神之花永不枯萎，活

15、到老，学到老，树立终身学习观念”。我觉得教师业务进修和专业提高首先要立足一个“新”，因为教师是一个面向未来的职业，需要不断更新教育理念，不断更新知识；其次要着眼一个“宽”，教师要注意不断拓宽知识面，满足教学的需要；再次要加强一个“专”，加强专业的深度，做到居高临下；最后，落实一个“用”，即加强理论与知识的应用，增强所学知识的实用性。本次培训亮点有二：其一、培训的内容具有针对性、创新性和实效性，培训形式灵活多样。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。“五个任何”，在学习模式上最直接体现了自主学习的特点，充裕满足了现代教育和终身教育的需求。同时，也解决了工作和学习之间的矛盾。其

16、二，学习形式灵活多样化，教授与学员、学员与学员之间，通过网络进行全方位的交换，拉近了教授与学员的心理距离，增加教授与学员的交换机会和范围。并且通过主题论坛、现场评论、网络作业等使指导教师能及时了解学员在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，从而更加有针对性地指导学员整个培训过程，对我来说受益匪浅。总之，海西远程培训让我们更新了知识、开阔了视野、活跃了思维、振奋了精神、提升能力，获得了许多来自前沿的新信息。海西培训，给了我们一把增长知识和提高素质的金钥匙。感谢海西教育培训网为我们教师开辟了一个学习教研的机会。第二篇：继续教育远程培训的心得体会继续教育远程培训的心得体会回顾这段学习的日子，远程培训为我

17、提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使门生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃。就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。迈步远程培训中，我感受到生活的热烈与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领略了文化的广博与多元。在这里，我吸收着丰富的营养；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见地深广了，我的思

18、想活跃了，我的生活充实了。我十分喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、交换讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习体式格局等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。总之，在短短一个来月的远程培训学习过程当中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。远程课程的学习，使我充裕地了解了远程教育这一新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充裕感受到远程教育的魅力。通过参加远程培训，我

19、也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我因为有同事的帮助，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，提高本身素质的同时提高门生的学习兴趣，我会努力的！第三篇：教师继续教育远程培训心得体会继续教育远程培训心得体会作为一名构造挡案管理人员, 我很高兴参加了2012年黑龙江省专业手艺人员网络继续教育学习，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我十分清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的挡案管理人员，就要努力地提高本身素质，理论水平、管理能力、实际工作

20、能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线挡案管理人员只要管理好挡案就行了。现在我才明白，没有深挚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和偕行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的管理理念、管理方法，聆听着专家、教授们精辟的讲授；在这段时间里，我们相互交换，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在挡案管理中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采这

21、一切让我的收获变得灿烂无比。一、科学的管理要进行知识更新要成为一名好的挡案管理者，必须将自己沉浸在挡案管理的浩瀚之中。长久以来，对挡案管理职业的认识，一直停留在挡案不丢失不损坏这些表面上，通过学习让我认识到一个成功的挡案管理者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。即突破传统的、陈旧的甚至是落后的管理理念、理论和管理的体式格局、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的挡案管理思想体系。作为挡案管理者，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的挡案管理者，仅靠那点旧有的管理经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的管理经验就成了阻碍我们能力的发展和提高的障碍。在充裕尊重

22、挡案管理者的基础上，强调突破管理霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的管理思想、理念、体式格局、方法来武装我们的头脑，使之突破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的管理思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和管理理念必然充满生机和活力。在这次继续教育培训中，我学习了所有章节的课程。完成教学大纲中所请求的所有课程和作业。我还观看了教师讲授视频，参与专家辅导答疑。在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学理论与自己实际工作进行对比，积极进行反思，同时和其他学员进行了充裕的讨论交换，努力提高自己挡案管理的能力。（1）通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的管理观。现代远程

23、教育不仅仅是科技工作，还应是管理应用的事业，实施现代远程管理是不断充电的“长明灯”。在新一轮的改革中，我们要思想上重视，行动上务实，通过培训的成效才能成为实效。 著名物理学家杨振宁教授曾说过：“兴趣是成功的秘诀”。对学习有兴趣，学习才是需要，学习者在思想上才会真正地加以重视。思想上重视，才会高度自觉地请求自己在挡案管理上加以落实。实际上，人之为学如此，天下事亦然。可以说，没有什么能比学习积极性更强盛、更优胜、更积极的作用激励人们参与学习了。我参与培训的积极性，完全来源于自己对知识更新的高度认识和强烈渴求。难以忘记在我刚刚走上挡案管理工作岗位的日子，管理经验的非常匮乏和工作实践中遇到的一些难题常

24、常困扰着我，使我每天都陷入苦恼的漩涡不能自拔。这时，我的领导和同仁及时地向我伸出了援助之手，在业务培训上给我上了第一节启蒙课。他们言传身教，口传心授，很快把我培养成为了一名档案管理新秀，在自己所管理上万本挡案的工作中，尝到了业务培训带来的实效。我的领导告诉我，一定要重视参加培训学习，加强学习，不断提高自己的业务能力。十多年来，一直从事档案管理工作的我越来越清醒地认识到，对于一名从事专业手艺工作的人来说，如果不勤于学习，那么本身的工作就会理所当然地受原有思想认识的束缚，无法与时俱进，无法发明性地开展工作，很快就会落后于时代不断发展前进的步伐，后果是不堪设想的。在参与黑龙江省专业手艺人员继续教育知

25、识更新培训的一年时间里，我更加深刻地认识到：参与培训既是我们的一种权利也是我们的一种义务；既是我们的一种责任也是我们的一种福利。亲自参与培训，主动参与培训，乐于参与培训，学习者自然会在学习结果中获得实效，这种实效，是学习者在从业领域中思想认识的高度提升，也是学习者在从业领域中能力水平的高度提升，更是学习者在从业领域中不断创新成长、永远立于不败之地的深挚基础。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，走专业发展之路，知识更新是必由之路，参与继续教育势在必行。 我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代高学历、高科技、高素质、高水平管理人才。因此，我们要认清我们肩负的历史任务，树立崇高的职业信念

26、，为祖国的未来打下良好的基石。（2）通过这次学习，使我对自己的管理水平有了新的认识。通过继续学习，首先使我认识到了自己的管理水平距离优秀管理还有很大差别。我虽然作管理工作多年，对挡案管理有了一个开端的了解，但体会尚浅。因此在当前挡案管理的过程当中着重加强了分析，把所学的理论利用工作中去，逐步在挡案管理中取得好的结果，使我们在工作中能充裕接收新的信息，减少差错，多一些时间发展其他方面的素质.2、管理者要学会终身学习一个好的管理者请求树立终身学习的目标，实现本身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为本身发展的源泉和动力。其次，管理者应把学习贯彻在自己的工作实践中，将学习与实际工作

27、结合起来，努力探索新的工作方法。再次，在丰富本身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应现实社会需要，通过总结经验，提高本身，向更完善的目标努力。最后，要充裕利用现代信息通讯手艺，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态。要想把挡案管理事业做好，就必须学会终生学习，不断地更新知识，提高技能，及时的丰富和发展自己，让自己适应时代飞速发展的需要，方可为社会作出贡献，否则，如果用已经暗淡失容的知识和老化的方法去应对与时俱进的崇高事业，那的确是空谈和笑话。三、培训学习的收获网络继续教育为我提供了一个学习的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座

28、的视频：那一个个生动的教学课例，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使门生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习体式格局。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。我的视野开阔了，我的见地深广了，我的思想活跃了。继续教育让我获得了很多的信息，开阔了视野。网络学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交换等深深地吸引着我，朴素、真实的交换与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个概念及案例，很好地解决了教师们在教学过程当中遇到的一

29、些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的工作行为，对自己以前的工作有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的工作实践中去。培训使我在政治思想、工作素质等方面都有较大幅度的提高，灵魂得到了净化。同时远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使门生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习体式格局。虽然

30、看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。迈步远程培训中，我感受到生活的热烈与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领略了文化的广博与多元。在这里，我吸收着丰富的营养；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见地深广了，我的思想活跃了。同时在下期我还将继续参加网络研修，继续通过这种体式格局提升自己。通过这段时间的培训学习，虽然很紧张，但我们觉得很充实，我要把我所学到的带到我的课堂，尤其对课堂导人这一方面加强努力，把学到的传给我们的老师们和门生们，也要使我的课堂更加有效、有质量。让师生在同一片蓝天共享优质资源，为素质教育的提高发挥它应有的作用。远程教育的教学模式强调以学习者为中心，强调学习者学习的自主性和能动性，在发挥学习者主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依靠性被动性，使学习者能够进行自主学习、学会学习。对学习能力的培养、训练，着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高学员自主学习的独立性和自觉性；但是，还要对收看音像课和上网查询等助学服务使用给予具体的指导. 远程教育课程的学习，使我对自己的工作有了更深的理解，并通过学习其他专家的成功经验，也对自己的工作有一定的促进作用，可以说是受益菲浅，体会到教师的