军训总结：誓做海燕,博击长空【DOC可编辑范文】

1、军训总结：誓做海燕，博击长空在新学期开学之前，我们初一年级所有新生和班主任在 学校领导的带领下到达盛华培训基地进行为期七天的社会 实践活动。在这紧张的七天训练结束后，所有同学已经由雏 燕变为海燕，并体会了成长的苦辣酸甜。有着教官的指导， 老师的陪伴及家长们的精神支持，孩子们在训练中收获良 多：“坚持”习惯的养成：初来之时，有很多同学对训练估 计不足，对居住环境预计不足，所以天训练中就有很多同学 中途离场休息。有生理原因，更有心理原因。但是孩子们并 没有被困难吓倒，而是能勇敢的面对，选择了“坚持”。在 日记中有三分之二的同学都提到了“别人能坚持我为什么不 能？”、“看到有人去休息了，我也想去，可

2、是我要坚持下 去”班里还有同学背晒伤了， 脚磨破了，腿摔坏了，中暑了, 但他们都咬牙坚持了下来。而这份“坚持”背后，是同学在 毅力、耐力上的提升。这正是军训给同学们上的必修课。心理层面的成熟：对于小学刚毕业的学生们来说，心理 承受能力不像高中生和大学生那样强，他们毕竟还小。但此 次的军训过程中我看到了小孩子们的潜力与可塑性。在天训 练后，总结时我提到了让他们为父母争光，好多孩子眼圈红 了，有个小男生还流下眼泪，说是想家。第三天我再问他们想不想家时，已经没有几个人想了，他们说已经适应了这里 的作息，饮食，训练等。返回前一天又问他们时，他们居然 说还想再训几天，有点舍不得教官。所以此次军训对他们来

3、 说又一重要收获就是像断奶一样，离开了父母，学会了自立。自控能力的提高：小孩子都是比较随性的， 对他们来说， 注意力能集中二十分钟都很不容易。所以此次训练初期效果 并不让人满意。总有人乱动，注意力不集中，动作不协调等。 但过了几天之后，精神面貌大有改观：整齐的步伐，漂亮的 站姿-几分钟一动不动。自我控制能力大大提高，更有组 织性、纪律性了。另外在生活中的小细节上也能反应学生们 对自己的控制约束能力-不让他们买小食品，饮料。虽 然有个别同学忍受不住，买了一些，但大多数孩子还是能约 束自己的。集体意识的增强：此次实践的又一重点是迅速形成班集 体。由五十多个孩子构成的班集体组织起来并不容易。通过 查

4、看档案资料，观察学生，我在两天之内把所有学生的名字 都记了下来。随时都能叫出孩子的姓名拉近了我和学生的距 离，我还在每天总结时，抽出时间让孩子们彼此认识。让他 们知道我们是个大家庭，是一个整体。特别是在汇操比赛时 看他们紧张的小脸，严肃的态度，庄重的神情，听他们嗓子 喊哑的口号，感觉出每一个都在努力地做到最好，为集体出 一份力，这让我特别感动。思想意识的转变：在紧张的训练之余，我们学生们学习 了中学生守则，二十中学道德行为规范和“五五双轻”。孩 子们觉得这些要求和小学时的大不一样，原来对于中学生来 说，要求是这样的。他们感觉新鲜的同时，也在思想上认识 到自己是一名中学生了，应该怎么样是要按要求

5、做的。在闭 营仪式上当全体同学用洪亮的声音背诵行为规范时，说明他 们已经走入了中学生的行列。除此之外，同学们还懂得了“珍惜”“感恩”“友谊” 这些书本中学不到的知识。对学生们来说都是受益终身的宝 贵财富。与此同时，如何把这些精神财富延伸到接下去的学 习生活中来是我们必须面对的又一难关。我现在所想到有以 下几点：把“坚持”当作一种习惯延续下去，因为“成功往往在 再坚持一下中”。创造机会让同学们体验因为坚持而成功的 喜悦。树立集体意识，让同学们当成班级的主人， 真正理解 荣俱荣，一损俱损”的含义。给予学生们关爱，让他们给予我信任，做孩子们的精神 引领者。现在的孩子都比较早熟，只有走进他们内心才能与

6、 之做朋友，才能更好的建设班集体。与家长多沟通，尽量减少溺爱、娇惯等现象。这次军训暴露出，受溺爱的孩子训练会更苦通过活动培养班级核心成员。孩子们可塑性极强，要给 每一个孩子发挥的空间，能过活动，展现个人能力，再组建 班级核心。这样，集体才会走得更长远。加强守则规范等方面的学习，帮助学生真正转变为中学 生。这次军训使学生收获的同时，我也收获了很多。在军训 天半夜一两点，有个孩子发烧，弄得我手忙脚乱，让我在接 下来的每一天都不敢掉以轻心；在训练场上每时每刻都关注 学生看到他们的进步和坚持；利用休息时间批改日记，观察 孩子们每个点滴的感悟；孩子们无论何时有了问题找到我， 都要时间给解决。这些很苦，但学生和