【精品】教师思想工作总结3篇

1、【精品】教师思想工作总结3 篇本文是【精品】教师思想工作总结3 篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。一学期的时光就这样过去了， 回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。 人民教师这一职业是非常辛苦的， 尤其是思想品德教师， 不仅担负着教学工作， 更担负着德育管理全班同学的重担。 是学校教育工作、 尤其是学校思想品德教育工作的主力军，下面分几个方面来说一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的非常阶段， 这个时期的学生适应性强， 好奇心大， 可塑性令人吃惊， 要把这样的学生培养成材， 不但要加强自身的思想建设， 还要有吃苦耐劳、 自我牺牲的精神， 要有一颗从我做起的诚心， 有一颗

2、关心爱护学生的爱心。由于担任的文综科目， 和学生课堂接触的时间较多， 为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起， 带领大家一起读书、 学习。 一学期来， 我从未因事误过一节课。 这种认真、 负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过： “教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童” 。 学生是未来的接班人， 是祖国明天的

3、建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。参加工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生， 要做到就比较困难， 可德育工作的重要方面就在这部分学生身上， 为此，树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。不断提高自身素质。教育是一门科学， 科学

4、的意义在于求真， 光有热情是不够的， 只有不断学习，提高自身素质， 才能适应新形势下的思想品德教师工作。 人们常说， 教师是崇高的职业， 它的崇高就在于奉献和牺牲。 班主任是这项崇高职业中的基石， 官虽小，但责任和作用重大。 多年的思想品德教师工作告诉我， 虽然其中有太多的辛酸苦辣， 但它却能绽放出桃李满园的馨香， 使你倍感作为教师的光荣和自豪， 我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的 . 爱，为祖国培育栋梁材！在教育局领导下， 结合学校工作的实际情况， 我们认真开展教师师德建设工作，以“规范行为，塑造职业形象、”为主题，大力开展师德建设活动，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，全体教师积

5、极进取、廉洁自律精神得到了发扬光大。教师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质得到了很大提高。全面转变教育思想和教育观念， 培养广大教师爱岗敬业精神， 自觉实施素质教育， 努力把我校教师建设成一支道德高尚、 业务精良的队伍。 现将我校师德建设工作情况作如下汇报。一、抓教师形象工程建设，努力提高教师职业道德素质。（一） 、加强学习，更新教育观念。1、坚持不懈地抓好师德学习。我们首先抓好学习，促使全体教职工不断增加学习的紧迫感、使命感。组织全体教职员工认真学习义务教育法，新修订的中小学教师职业道德规范，延边州中小学教师行为“十不准”。我们做到了两个结合， 集中学习与岗位自学结合; 学习理论与工作实

6、践结合 ; 其次从改变学习作风入手，克服教条主义，杜绝形式主义，结合学校工作重点，选准突破口， 突出实效性， 切实将 “修师德、 树师风、 铸师魂” 贯穿于教育教学实践之中。2、健全学习机制。我校将教师的职业道德学习纳入工作考核之中，通过评比、检查、小组讨论、交流等手段积极培养善于学习、善于钻研、勇于实践的典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。工作中加大检查力度，通过日常工作、社会反映， 教师座谈等方式来提高广教师学习的积极性， 增强了教师师德建设的紧迫感。（ 二 ） 、开展教育活动，全面提高师德素质。在师德建设工作中， 我们从德为师之本这一重点出发， 陆续开展了 “提升师德水准、亮化师表形象

7、”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。 在国旗下宣读亮兵中学教师师德承诺， 在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。、健全考评机制，增强教师职业道德建设的自觉性。对教师职业道德进行考核和评估， 是保证教师职业道德建设不走过场， 由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们以我校教师师德考核细则的标准考核教师。 做到： 对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录， 做为教师职业道德评估、 考核、 评聘、 晋级、 奖惩的重要依据， 对于师德高尚、 业务精良、 学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。 同时， 实行一票否决， 坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现

8、象。 我们不断健全学校师德建设机制 , 接受全社会的监督, 学校期末将对教师师德进行了评估， 使师德建设工作收到了实效， 得到了全体教师和学生的拥护。四） 、 开展多种形式的活动， 保证师德教育活动效果。 为把师德建设活动引向深入，我们因地制宜，开展各种形式的教育活动，这学期我们开展了“我心目中的好老师”演讲活动，教师每人撰写一篇心得体会; 爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神; 强化形象， 为人师表的奉献精神 ; 德才兼备， 又红又专的进取精神。 通过这些活动的深入开展， 全体教师逐步树立了正确的人生观、 世界观、价值

9、观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。（ 五 ） 、树立典型，促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，我们树立了学校的典型。二、 教师职业道德建设活动和业务进修、 教师职务培训相结合， 不断研究和探索新时期师德建设和特点和规律。（一） 、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。办好学校的关键是抓好教师队伍建设， 教师在教育中起着主导作用， 深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。 实践使我们认识到： 教学活动不只是知识的传授过程， 它更是以人影响人， 以人格影响人格的过程。 特别是对可塑性极强的学生来说， 教师人格教育的力量尤其重要。 为全面推进素质

10、教育， 必须提高教师 职业道德水平。（ 二 ） 、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风， 从教师教案书写到课堂板书、 从语言表达到思维训练、 从观察学生个性到因材施教， 都必须做到一丝不苟。为此，教导处还专门对教师的教学工作制定了一系列的考评细则，并组织教师积极参加业务进修和职务培训。 教师们以他们渊博的学识水平， 精湛 的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着我们的学生。（三） 、加强对教师职业道德建设的组织和领导学校按照教育局的要求和部署， 制定了教师职业道德建设活动计划， 同时成立组织机构， 制定了我校教师一日师德常规，

11、做到了定期研究、 及时总结师德建设工作。三、今后设想和打算总之， 我校全体教师， 在思想观念上有了很大的转变， 全心全意为学生服务，为教育事业敢于奉献的精神牢固地树立在全体教职工心中。 一个你追我赶、 力争 做一流的教师、为教育事业做出一流的贡献的可喜局面正在形成。在未来的教学工作中， 我们还将继续认真总结经验， 不断加强学习， 强化师德建设工作，争取早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新师德规范的的需要，不断促进学校教育教学工作的全面发展。国运兴衰，系于教育 ; 教育成败，系于教师; 教师素质，重在师德。在教师思想作风建设工作方面，我们将重点从细微处抓师德，以活动促师

12、德，勤查勤检，使我校教师的思想建设设制度化、 经常化。 努力提高教师自身知识水平， 营造良好的育人环境，为培养具有创新精神和实践能力的新型合格人才而不懈努力。本学期，本人担任九年级5 个班、八年级一个班的政治教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任教师， 能认真制定计划， 注重研究中学教学理论， 认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动， 上好公开课和常规课， 并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验， 取长补短， 提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛，

13、以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱， 多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业， 为培养高素质的下一代， 我时刻从现实身心健康， 根据学生的个性特点去点拔引导， 对于个别差生， 利用课间多次倾谈， 鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念， 树立崇高远大的理想。 在工作中， 我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相

14、互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课 , 不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

15、准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具， 课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课， 会令学生和老师都获益不浅。 备课充分， 能调动学生的积极性， 上课效果就好。 但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时， 我的情绪就受到影响，

16、并且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到冲击， 发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。二、增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生学得容 易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重 点难点外，还坚持每课都用课件，采用多媒体教学。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学 任务。三、认真批改作业，布谿作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过 程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅 导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让 他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进