2022年《我和动物交朋友》教案

1、学习好资料 欢迎下载我和动物交伴侣教案 金山路学校 周婷婷教学目标情感与态度： 宠爱和动物交伴侣,情愿和动物友好相处,生活中乐于关怀、 照料小动物；行为与习惯：不损害动物,能够善待动物；学问与技能： 知道动物是人类的好伴侣,动物与人们共同生活在地球上,和人们的生活息息相关,懂得戏弄动物的行为是错误的；过程与方法：在观看、沟通中,培育同学搜集资料、整理资料的才能；教学重点 宠爱和动物交伴侣,能够善待动物,知道戏弄动物的行为是错误的；教学难点 在生活中能够做到善待动物、与动物和谐相处；教学预备 老师预备：收集动物资料,制作课件、动物图片如干；同学预备：收集自己宠爱的小动物的有关资料；课时支配 2

2、课时；第 1 课时完成话题“ 我宠爱的动物” 的教材内容；第 2 课时完成话题“ 明明和小鸟的故事”教学过程活动一 我宠爱的动物“ 长颈鹿妈妈的诉说” 的教材内容；第一课时1. 师今日想带小伴侣们参观动物王国,想去吗？那咱们动身吧；（播放视频动画,走进动物世界）（1）你在动物王国里看到了那些动物？（指名沟通）（2）小结：是啊！动物王国里的动物真多,正是由于有了这些动物我们的世界才会如 此多的丰富多彩呢！学习好资料 欢迎下载（3）你们宠爱他们吗？今日这节课我们就一起和动物交个伴侣！（板书课题）活动二 熟悉动物 1 师: 同学们你们宠爱什么动物呀？别焦急告知老师,谁能通过仿照你宠爱动物的动 作和声

3、音让大家来猜猜你宠爱的是什么动物？（生上台表演）2 其实同学们仿照得可真像,其实吸引我们的不仅是动物们的样子和声音,它们的本领也不小呢？周老师就知道我们平常吃的鸡蛋就是靠母鸡生产的呢！那你知道 那些动物的本事吗？（指名说）3 师总结：动物们的本事真大,你们瞧（出示图片,明白猪,牛,马等常见动物的作 用）他们在人类的生活中充当着不行或缺的角色！不仅如此,很多动物仍是我们人类的老师呢！ （出示蜻蜓、变色龙、野猪的图片,讲解人类在他们身上得到的启示）4 总结： 动物们在生活中给我们以帮忙,在科学上也给了我们很多有益的启示,面对他们做出的庞大奉献,你有什么话想对这些动物伴侣们说吗？（说话练习）活动三

4、学会爱护动物 1同学们你们养过小动物吗？你们和动物之间有没有发生过什么好玩的事呢？小组交 流（指名沟通共享自己的趣事）2师总结：听了你们的故事,老师感受到你们真的很宠爱小动物（相机板书：宠爱动物）我们宠爱动物, 在生活中就要学习如何和动物友好相处,下面一起来看看明明是怎么做的吧！（播放视频：明明和小鸟）你们知道怎么和动物相处吗？3摸索：明明为什么把自己宠爱的小鸟放走呢？（指名回答）4小结：是啊！每一种动物都有自己的生活习惯,爱他就要学会敬重它,这才是真正 的爱惜动物（相机板书：爱惜动物）5. 我们生活中常常发生损害动物的事情,你们看下面的一就报道（播放视频： 动物园野生小鹿被毒死）看了这个报道

5、,你想说什么？（自由沟通）6. 师总结： 其实饲养员们已经为动物们细心预备了充分的食物,以后我们到动物园里可 不能随便投食了；7. 除此之外, 仍有一些人为了自身的利益,做出了杀害动物的残酷行径（出示虐杀动物的图片）看了这些图片；你有什么感觉（自由回答）看到我们的动物伴侣收到这样的损害,此时此刻你的心情又是怎么的？（连续沟通）学习好资料 欢迎下载8. 师：老师和你们一样, 也特别的愤慨, 所以老师想送一句话给那些损害动物的人听（出 示,生齐读）9. 假如也让你对他们说一句话,你会怎样进行劝告呢？小组争论,在纸上写一写 （指名沟通,展现朗读）10. 老师信任那些损害动物的人听了你们的斥责肯定会惭愧担心的；11. 总结升华：（出示图片,配乐）师解说：动物是我们最亲热的伴侣,由于有了它们,我们的生活才会如此多姿多彩；由于有了他们, 我们的大自然才布满生气,只有人