初三班主任工作总结个人12篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 初三班主任工作总结个人12篇初三班主任工作总结个人12篇初三班主任工作总结个人篇1 一个学期很快终止了，在领导和各位老师的关切和扶助下，顺遂走过了一学期。现在就把一学期的工作处境总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺遂度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是崇敬每一个学生，得志学生崇敬的需要，供认的需要，情感的需要

2、，努力抑制固执己见，偏激的思维方式，崇敬学生天性进展，为孩子的成长创造一个高兴的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长更正，努力使其达成卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆子，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找理由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回复问题，并适当给以激励，磨练她的胆子。通过这样的磨练取得了确定效。 对于后进生，不轻视他们，擅长察觉他们身上的闪光点，鼓舞他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留神听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，

3、是典型的后进生。对于这样的孩子假设只是批评、指责，他的自信仰断定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我察觉他的足球踢得不错，于是就激励他，假设你在学习上能象踢球那么专注，你的学习劳绩确定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都实时察觉，并且实时予以激励，培养他的自信仰。对于后进生，我鼓动学习好的同学扶助他们，带动他们把学习劳绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承受起扶助王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，回响灵巧，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束才能。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着

4、现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出模范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教导学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生举行教导。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找缺乏，以比来培养学生宽

5、厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周边的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机遇。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平日干活的机遇很少，养成了懒惰的习惯。首先务必得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，实时表扬做得好的同学，批评做的不专心和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更提防他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任理应做到以下两点： 1、把微笑送给学生 好多人在提到教师时，总会与“肃穆”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的气力才是无穷的。每天给学生璀璨的微笑，会让学生的身心感到高兴，智能得到进展。中国有句谚语：“

6、谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特殊的教导手段微笑。我们班有个学生，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试劳绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着探索他的优点，结果察觉他这个人还真有不少优点: 譬如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他分外懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一察觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里

7、读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好劳绩。在学生取得告成时，我会用微笑送去赏识;在学生感到失落时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的崇敬和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教导告成的大门，扶助学生们茁壮成长。 2、把真情送给学生 真诚关切和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赋予关切，而且要概括表达在实际行动上，对等对待每一位学生，不管是劳绩好的还是劳绩差的，不管是家庭丰饶的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要崇敬学生人格，公允、公正、对等对

8、待班上每一位同学，融洽师生关系，巩固师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。譬如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留神天气处境，指点学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感恩之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的喜欢不成无，但对学生的严格更不成丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，

9、雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假设问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是猛烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的告成，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 初三班主任工作总结个人篇2 这学期，我持续承担九年级_班的班主任。由于新接手这个班，对班上的处境了解不多，而了解的就是班里好动的学生，爱玩的学生，

10、厌学的学生，搞蛋的学生更加多，所以本学期班级工作的重点是持续做好班常规的管理工作，管好课堂，严抓违纪，同时，也要严抓好升学考试的劳绩，做好提前入选的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪文明公约、安好文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安好方面缺乏一个概括的商定，针对这种处境，我特制定班纪文明公约的同时，也制定了安好文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个概括的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在各方面比以前模范多了，违纪处境比以前有了大

11、幅度的裁减。 二、加强班墙室的创办，营造良好的学习空气。 重新布置班墙室的创办，本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”等墙报。同学们对这种做法分外接待，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教导的作用。 三、举行卫生改革，加强班级的卫生管理。 以前的值日工作存在着很的缺陷，经常展现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我举行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就制止了同学内部之间的不

12、合作关系。 四、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。 学生的主要任务是学习，劳绩是学校、老师和家长最关切，我跟科任老师举行分析和研究，扶助学生查找理由和错误细节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。 五、积极开展家校联系。 用心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，彼此畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系至少有50人次。 六、抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作。 本学期，片面学生可以不用加入升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以

13、了。为了做好秋季送生工作，我在班上举行了专心的调查和了解，掌管了片面学生的处境，积极与学生家长联系，针对家庭处境，学生兴趣爱好等来制定可行的报读工作。同时，对于加入升中考试的片面学生，我也实时地做好他们的思想工作，使他们不会由于有些同学加入报读中专而影响了他们的学习。秋季报读和升中考试的工作繁杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能按照安置，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有展现什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 初三班主任工作总结个人篇3 本学期由于学校领导的信任，我承担九年级一班的班主

14、任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个测验班的班主任确实不轻易。在此我对本学期的班主任工作举行一下总结： 本学期的班务工作中，我始终坚持以梦想信念教导和思想品德教导为核心。把加强思想品德教导、纪律教导和法制教导、安好教导、行为习惯教导作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为模范，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是对比琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、细心工作，学生每取得一点进步，都是对我的抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过

15、书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的根本处境，掌管学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前特别钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为模范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，扶助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为模范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为模范，同时把好日常行为模范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，巩固了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、

16、专心按时完成学校布置的各项任务。从一开头我就特别重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留神保持家长联系，共同搞好教导。有疑难、有问题时，能实时处理，平日也经常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一开头就特别留神了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生举行思想教导。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留神通过活动巩固班级凝结力。例如，我积极发动和指导学生加入校校运动会比赛，取得了全校的劳绩不，加强了班里学生的集体荣誉感，巩固了班级凝结力，使班风逐步形成。 三、重视班干部队伍的创办和管理，培养他们的综合才能，发挥他们的先锋模范作用，以影

17、响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干气力，为了让他们发挥主力和辐射作用，我实时对他们的工作责任心和工作热心赋予断定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的处境和展现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知处境后，立刻深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，梦想同学赋予理解和支持。之后我还特意召开班干部会仪，给他们分析理由，指导他们留

18、神工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种磨练，并激励他们持续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐步好转。 针对班上思想较突出的几个淘气学生，如：孙诗雨、梁素秋、黎宗尚等，我从一开头就紧密留神他们的思想、行为变化，展现问题实时找到他们，细心地对他们做开导工作，而且还特别留神同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了确定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和。班主任自身素质的提高和管理才能的加强是管理好班级必不成少的条件。因此，我特别留神自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任

19、工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得确定的进步。 总之，一学期的班主任工作使我学到了大量，才能也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的进展，梦想在下一学期持续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的劳绩。 初三班主任工作总结个人篇4 本学期，我承担了九年级(3)班的班主任，九年级是初中阶段的关键年级，九年级的管理工作是分外重要的，而良好的开端是中考告成的的关键。本学期我把加强思想品德教导、纪律教导和法制教导、安好教导、行为习惯教导作为重点，开展班级工作。下面总结一下这个学

20、期以来的班主任工作处境： 一、本学期来的工作处境： 1、日常行为模范和学习习惯。 本学期，我始终抓住一主线班级常规的管理。根据中学生日常行为模范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为模范，同时做好日常行为模范的量化考核关。让学生在日常行为中约束自己养成良好的行为习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九年级是初中的结果一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。考高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。因此最重要的是要点燃他们心中的梦想，相信自己。我报告学生，只要努力，每一个人都能顺遂升入高中，实现自己的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人开启，天下没有免费的

21、午餐，所以在学期初要制定自己的学习筹划，并且要坚持毕竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，实时鼓舞先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 2、抓好安好教导，开好每周一次的班会 本学期我积极合作、专心按时完成学校布置的各项任务，抓好安好教导，开好每一次班会，作为学校最重视的莫过于孩子们的安好了，因此，每次班会上务必强调好安好。结合生命安好、交通安好、饮食安好等，结合学校安好保卫处的安置，以主题班会的形式，教导孩子学会养护自己，珍爱生命。现在的孩子，都对比活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校

22、外要严格遵守交通法那么，强调在家中使用电器的留神事项，不要乱吃零食等。至于财产安好，也是想尽手段，从自身培养观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。利用好每一节班会课，对学生举行思想教导。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留神通过活动巩固班级凝结力。 3、班干部的扶持和培养。 在班级中我选择一些品学兼优、责任心强、情愿为同学服务的学生承担班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作那么，激励他们要大胆工作，严格要求，留神工作方法。为了让他们发挥主力和辐射作用，概括实行手段是“值日班长包干制”，概括负责一天的纪律、卫生、

23、学习等问题，每天早上还要实时报告昨天的处境，出了问题班主任务必在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”。我还定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多班的动态，可以让他们总结每星期班级的好和不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐步好转。 4、加强与家长的沟通 班主任要了解本班学生的思想、学习和生活处境，以便有针对性的教导。针对班上思想较突出的几个淘气学生，我从一开头就紧密留神他们的思想、行为变化，展现问题实时找到他们细心地对他们做心理疏导工作，而且还特

24、别留神同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了确定成效。同时，我还经常与家长取得联系，争取积极作好家校教导工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习处境等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解处境。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的成效。同时，我特别留神自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。让自己和学生及家长的沟通更顺畅、有效。 二、本学期劳绩 本学期通过各项工作的开展，形成了良好的班风，学生的思想根本稳定，都在积极地为明年的中考做打定。我们班屡屡被学校评为“滚动红旗优秀班级体”。学生在数学、英语、物理、化学等学课技能

25、竞赛中均获得好劳绩。全体学生都能积极参与学校的各项活动，响应学校号召，已成长为一个团结奋进的班集体。 三、工作中需要提升的方面 本学期我对本班级的后进生举行了转化，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的理由，做到了因材施教，对他们真诚相待，细心相帮，实时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。积极抓好后进生的转化工作。但由于概括处境的不同，有几个学生的转化工作没有达成预期的效果，思想还不够稳定，厌学心绪较重，在班组中还很淘气。需要更进一步分析，转化。使其能达成预期的效果。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，当班主任很辛苦，但也很充实，有

26、好多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到好多感想，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 初三班主任工作总结个人篇5 本学期学校的安置有所变动，由我承担初三(4)班的班主任工作，接的是牛艳老师的班。由于新接班，要面对好多需要处理的问题，在前任班主任的扶助下，在与各个科任老师的沟通下，我们班级根本进入了轨道，从班级根本量化的制定，从学生行为习惯的培养，从班级的班风学风的培养开头都有了相应的进展。 这个班级的管理从总体来看，可以说是一半欢喜一半忧。欢喜在于：这个班级是一个潜质对比大的班级，初一的时候有着很好的

27、根基，由于学生的自觉性以及青春期的叛逆影响，初二整个阶段都在走下坡路，不过好在有对比好的根基，中层的学生上升的空间很大，所以还是对比好管理的，只要中层的学生在严格的管理下，在自觉的学习状态下就会有大的提高。这也给各个老师以信仰。忧在：尖子生不是很突出，更加卓越的学生没有，差生的面积对比大，差生不仅是劳绩差，品性也差，可以说是老师眼中最头痛的“双差生”。尖子生和差生可以说是最难培养和操纵的。所以，目前还处在中间段，上升空间是有的，但是要到达年级前列，也是要各位老师煞费苦心的。 这个学期班级确实是比接班时有了很大的进步，学生根本上都进入了初三的学习状态，也能在班级模范的约束下更好的要求自己，班风和

28、学风等有了一些转变，各自明白这关键的一年应如何度过。 但是班级还是存在一些问题，譬如班干部队伍没有完全培养起来，负责的同学响应力不够，魄力不够，有魄力的同学，自觉性有对比差，所以，班干部这方面不能起到很好的作用，致使班级的凝结力和集体的团结精神不是很明显，以后还是要留神，在这方面培养学生的仆人翁意识和集体意识。学习方面，主要是学生的懒惰心绪，从开学到现在的查看，这个班的学生是很懒惰的，不擅长斟酌，不勤动笔，不愿动脑随时可见，这也是我们每个科任老师更加需要关注的问题，假设我们的学生可以抑制这些问题，能够认准自己的奋斗目标，那么，光明的前途，就指日可待了。 通过一个学期的工作实践，我有了深刻的熟悉

29、和体会，在此我对本学期的班主任工作举行一下总结： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为模范，培养良好的学习习惯。 所以学生的量化考核依旧是工作中的重点。班主任工作可以说是对比琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、细心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的根本处境，掌管学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前特别钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学

30、生们在日常行为模范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，扶助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为模范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为模范，同时把好日常行为模范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，巩固了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、专心按时完成学校布置的各项任务。 从一开头我就特别重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留神保持家长联系，共同搞好教导。有疑难、有问题时，能实时处理，平日也经常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一开头就特别留神了解学生

31、，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生举行思想教导。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留神通过活动巩固班级凝结力。例如，我积极发动和指导学生加入校校运动会比赛，开幕式一开头的时候还被批评，等到真正在赛场上，学生们都是尽自己最大的努力取得了不错的劳绩，田径等工程上虽然劳绩上不够梦想，但是学生有积极参与，加强了班里学生的集体荣誉感，巩固了班级凝结力，使班风逐步形成。 三、重视班干部队伍的创办和管理，培养他们的综合才能，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干气力，为了让他们发挥主力和辐射作用，我实

32、时对他们的工作责任心和工作热心赋予断定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的处境和展现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知处境后，立刻深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，梦想同学赋予理解和支持。之后我还特意召开班干部会仪，给他们分析理由，指导他们留神工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种磨练

33、，并激励他们持续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐步好转。 这个班级从总体来看是对比繁杂，上进心缺乏的一个班级，要取得长足的进步还是对比困难的，但是经过一个学期的努力，或多或少取得了一些劳绩，当然我们不会得志于这一点小小的进步，终究离最终的目标还很远。我会持续努力，梦想他们在中考当中取得优异的劳绩! 初三班主任工作总结个人篇6 转瞬之间，初三的工作已终止了，回想半个学期的工作，心中感想颇深，既有告成的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，经常的回头看看自己的路，会有好多收获，我想，对自己工作的总结理应能够促进我下一步工作水平的提高。

34、 今年，我带初三两个班的数学兼301班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些劳绩，学习方面好多同学更梦想自己能够进步，学习更专心了，更重要的是班级凝结力有了很大的提高。回想一下本学期的工作，我想这些劳绩的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。 一、专心分析班级的特点，明确班级管理的主导思想 开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就是告成”、“良好的习惯铸就美好的一生”、“纪律第一”的思想，营造一种大空气，把提高学习劳绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围围着习惯养成开展。 二、抓好学生的日常行为习惯养成教导，察觉问题解决问题。 进入初三，随着学习劳绩的分化和中考压力的增加，

35、大量学生开头在思想上展现了较大的变化，更加是好多学生已经进入“反叛”时期，往往会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了好多不成熟的想法和主见。 作为班主任，我特意召开主题班会，让学生在学习中体会遵守模范的重要性，从思想上给学生以深刻的熟悉，在实际工作中，抓住日常学习生活，专心发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学举行“换位”斟酌教导，让学生在反省中受教导，约束自己，培养自己良好的行为习惯。 更加是针对初三学生的思想繁杂、偏激、心绪不稳定、多变的特点，实时地察觉存在的问题，同学生举行谈心并家访，实时解决察

36、觉的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 三、扶助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣，引导学生科学的学习，提高学习劳绩。 1、针对初三学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级议论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟片面学生谈心地方式，并结合学生个人的特点实时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标和养成教导目标，提高学生的进展动力。 2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的童稚和盲目，学习目的日渐明晰。我便积

37、极开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习筹划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 3、建立激励机制竞争机制，表达集体活力，创造危机感。合理利用每次考试创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。 通过竞争，学生会提高学习积极性，巩固完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 四、积极同学科教师研究学生，用大家的聪慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常议论班级管理问题、班级存在

38、的问题以及用怎样的方式教导管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教导的阅历，取得了较好的效果。 更加是在新学期开头，班级中展现了片面学生违纪的现象，实时的察觉不良苗头，实时的校正，让学生写出说明，给学生一个更正自省的机遇，同时积极在班内开展“我怎样为三班做付出”的大议论，形成了较高的班级凝结力，促进了班级工作的开展。 五、加强后进生的思想转化工作。一班总体上来说后进生较多，而且大都习惯差，学习差，属于双差生。我知道，班级好多问题的发生，与这些学生的带动有确定关系，应此，我下定决心要加强对他们的管理，平日我经常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立较好的师生关系，在平日多鼓舞

39、他们，多要求他们，多关注他们，让他们体验到老师对他们的关注，逐渐的他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，劳绩也有了提高，对班级整体的空气起到了很好的推动作用。 总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又繁忙的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半个学期来，我的工作取得了确定的劳绩，也有一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教学任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于片面学生的心理，还不能较为全面的掌管。在今后的工作中，我将持续努力，取得更优异的劳绩。 初三班主任工作总结个人篇7 随着接近中考，一学期的班主任工作终究接近尾声。回首半年中，繁忙、慌张，疲惫

40、又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承受的压力都分外大，看着自己的学生，平安喜悦地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我按照学校工作筹划，坚持以思想道德教导为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的结果一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好学生的思想政治工作。 本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，实时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大致的筹划。在随后的几个月里，我都实时留神学生的思想动向，和学生谈心，了解他

41、们的想法，做好他们的思想稳定工作。展现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的劳绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信仰，学习有干劲。 二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃。 九年级是初中的结果一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的梦想，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我报告他们，只要努力，每一个人都能顺遂升入高中，实现自己的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人开启，天下没有免费的午餐，因此在学期初确定要

42、制定自己的学习筹划，并且确定要坚持毕竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，实时鼓舞先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、崇敬理解，让每一个学生参与班级管理。 九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有猛烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，务必充分发扬民主，崇敬理解每一个学生的愿望。班干部选举、加入运动会、班级各种制度的制定，都采用民主议论，少数按照多数的方法，得到了全班同学的一致认同。 四、抓好学生日常行为模范，实时察觉并解决问题。 九年级，大量学生开头在思想上展现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们往往自认为已经长大，

43、对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有好多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中学生行为模范严格要求，加强道德模范宣传教导，从小事做起、从自我教导做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、保护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，

44、宏观引领，又要体察入微，深入角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生告成的花朵。 初三班主任工作总结个人篇8 本学期我承担九年2班的班主任工作，在这结果阶段奇怪地繁忙。现将工作总结如下： 一常规工作 在这些工作之余，还要找时间与学生谈话，对其举行心理辅导，尤其是尖子生。譬如班级的D和Z两位同学的事情，我分别于双方母亲单独会面不少于3次，与家长电话沟通10次左右，与这两位同学单独谈心劝解5次以上。又譬如C同学，最初不适应毕业班的慌张空气，为了扶助他适应班级教学，屡屡与他谈心，最终该生以较佳状态迎考。类似的谈话几乎每周都要举行几次，班级的学生在考前都举行过至少3次的心理辅导，这对学生的复习和

45、备考起到了积极的心理调理作用。 二创新工作 毕业班工作丰富了我的教导阅历，因此我开头了几项创新工作。 1在学生退校前一周，我开头利用晨会时间率领全班同学大声地喊鼓舞性的语言，作为考前自信仰培养的心理示意，效果很好。大喊之后连忙就能看到学生们昂扬的精神和自信的眼神，也使得当天课堂表现更佳。我还给学生的饮食起居提了一些小建议，还教给他们几步释放慌张心绪的放松操。 2学生退校前，我利用下班时间，建立了班级的网上校友录，上传了四年来我班的全体活动的照片，并将网址报告班级学生。这样学生在毕业后也可以利用网络彼此联络，留言。就如我在校友录上的宣言上写的那样：我们将延续美好的记忆，也将共享精彩的未来! 3为

46、了让学生有最好的心情加入考试，我在25日早晨给我陪考的考点的考生每人送上一大块德芙巧克力，名为幸运巧克力。我知道实时没吃到嘴里，也确定甜在学生和家长的心里。当天下午3点多，我又带着5束象征梦想喜悦的太阳花等在另一个考点的门前，迎接我自己班的5位考生。当孩子们接过我送上的那束鲜花时，又惊又喜，我说：这是对你好劳绩的提前庆祝，你确定行! 虽然，做这些事情我不是第一，但是这些对于我自己的教导工作却是一种创新，这些也使得我有了小小的繁忙，但也由于这样，我更深地体会了教师，学生，家长的微妙关系，以及教导工作的深远。 送走了两届的毕业班，这一届的体会貌似更多一些。看着学生们一个又一个退校时，心里痛苦的要命

47、，多梦想他们再多留一两个月多好;看着学生自信洋溢地走进又走出考场，心理那是一个宽慰，感慨他们长大了，更高傲于他们的优秀冲动，不舍，忧伤，欣喜各种冲突的心绪充塞我的内心。感动于自己的所做，更感慨于教导的气力!相信，学生们确定会不负众望取得佳绩! 初三班主任工作总结个人篇9 本学期我持续承担九年级(1)班的化学教学及班主任工作。由于面临着毕业，面临着中招考试，学生和教师所承受的压力都特别大，在这一学期中，我依据学校工作筹划，坚持以思想道德教导为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的这最终一个学期内学有所成，学有所获，走向告成，完成党和人民所交给的重

48、任。为此，我着重从以下几个方面开展工作： 第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实。本学期时间短，任务中，活动多。所以在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，把他们还沉浸在过年空气中的心拉回来，实时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自我的奋斗目标，在心中有了一个大致的筹划。在随后的几个月里，我都实时留神学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。展现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的劳绩都有了较大幅度的提高。学生们对前途有信仰，学习有干劲。 其次、加强理想主义教导和自我教导

49、。今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。以激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生进展为本，培养学生专心负责的态度和情感以及把事情做好的行为和才能，加强对学生的自我教导，加强公民道德教导。以此为中心，制订主题班会资料。在学生中评比进取分子，树立身边的典型和学习的模范，宣传先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉此刻的自我。 第三、抓好学生的行为模范教导，纪律教导。我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化。抓好行为模范，从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生容许做小事，学会做小事。在实践中巩固职责感。以中学生行为模范要求每

50、位学生，加强道德模范宣传教导，从小事做起、从自我教导做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自我的特色。重点是行为模范养成教导，令行遏止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强根基道德教导。根基道德教导是教会学生做人的根本准那么，是行为模范教导的重要资料。从对自我负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和才能。开展爱他人、爱团体、爱学习、爱劳动、保护公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 第四、留神各学科的均衡进展，以学生为主体，以学生进展为本，以学生创新才能为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，实时了

51、解学生在不一样学科上的学习情景，促进学生全面进展。 此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创礼貌班团体。保护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每一天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。进取加入学校各项活动，培养团体主义观念。实时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。专心做好青春期教导和心理健康教导，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强接洽、指导、校正工作。 作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情景，班主任实时家访或与监护人联系，实时沟通，共同做好学生教导工作。 初三班主任工作总结个人篇10 一、勤能补拙 我每天都在7：20分之前走进教室，我要求学生不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也

52、会提前20分钟走进教室，在讲台上备课、看作业，逐渐的，我的学生也知道进教室就是看书和学习了。每天放学，我也总是等到绝大片面学生离开教室时，我才走出教室，当听到学生们那一声声的问候时，我心中涌动的是喜悦和感动。我梦想通过我的言行报告学生们：“勤能补拙”。 我和学生之间，有三个共同共同感受：感受学习的过程;感受同学的情义，感受生活的美好;共同共享：共享学习的喜悦，共享友情的喜悦，共享告成的喜悦;共同成长：不停的学习新的学识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。 二、模范引领 班级管理千头万绪，班主任不成能每时每刻都守候在班级里，因此，发挥优秀学生和班干部的模范带头作用分外重要，这学年，班里在各方面

53、都涌现出了好多模范模范学生，这些学生的行为都是自发的、久而久之形成了习惯，“星星之火可以燎原”，是这些同学带动了班级，创造了良好的班风。作为班主任应充分发挥这些学生的模范带头作用。 三、和家长多交流、多沟通 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子往往表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。” 我给每个家长打了电话，交换了观法，现在还

54、建立了飞信，这学年好多家长能够主动与我保持经常地联系，能够主动地关切孩子的作业和学习，这对我的班主任工作有很大的扶助。 四、班级工作的缺乏 连忙就要升入高中了，还有些学生只知道完成作业，而且作业完成的质量不高，应付迹象对比明显，不知在完成作业后，再主动地查漏补缺;自习课纪律较差，好多学生还没有养成独立斟酌的习惯，总容许磋商做题。片面学生不在家吃早餐，总是买一些没养分、高热量的垃圾食品，形成了不好的饮食习惯。 五、班主任随想 当班主任工作很累，事情好多，很费神，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教导下有很大的变更，当你被学生围着喜

55、悦的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来报告你，孩子变了，变的懂事听话了那喜悦是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，需要付出好多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美观的世界!工作着是美观的! 初三班主任工作总结个人篇11 本学期我承担初三(2)班班主任工作。班主任工作在学校教导活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。初三的学生对初中生活还不能完全适应，好多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，劳绩常有起伏，对学习会失去信仰。如何

56、扶助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。现将本学期工作总结如下： 1、弥漫爱心和信任。 要想了解和研究学生，首先就要喜欢学生、信任学生，这也是教师应遵循的最根本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在弥漫爱心和信任的环境中成长。所以我会特别的信任我的学生，学生就把我做为知心挚友，有什么心事就会向我诉说，让我帮他出方法、想手段，我也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而探索出的教导方法。在这一点我花了好多时间。 我对每一个学生都一视同仁，尽量察觉每个学生的优点，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要实时赋予

57、表扬和断定，帮他们树立自信仰，从而促使学生在良好的进展轨道上迈进。 2、熟谙每个学生学习、生活的良好心绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。 为此我往往抽出确定的时间接近学生。假设我总是以尊者形象展现在学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟谙自己的学生，更谈不上结合实际对学生举行教导了。我力求在很短时间内了解学生的各方面处境，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，为建立良好的师生关系打下根基，从而能够顺遂地对学生开展各方面的教导工作。 3、擅长查看学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。 因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的查看，并举行多方面的验证。对学

58、生举行查看时要有目的、有筹划、有针性地举行，切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤害。只有这样，才能掌管第一手材料，并在此根基上采取生动有效的教导方法。 工作的缺乏和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。 2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性依旧很差，好的生活学习习惯仍旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生展现了问题理应实时的向家长反映。 今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要积极向有阅历的教师学习工作阅历。这一学期的班主任工作让我深深地体会到：做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使

59、命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中务必拥有太阳。”班主任是教导者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教导动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教导家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自主、自律、自强。 立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是我和全班同学的共同目标。 初三班主任工作总结个人篇12 转瞬间一学期的工作就要终止了，回想本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有缺乏。学生大多已经明确了学习方向，班干部凝结力也逐步巩固，班风

60、逐步加强，学风逐步浓重这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、根基差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更精心。九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好劳绩就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，