第4课队列队形：向右看齐

1、小学一年级上册体育向右转说课稿一、指导思想和理论依据本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过队列培养身体的良 好姿态，使其在集体行动中，逐渐养成动作迅速、整齐，服从组织， 听从指挥，遵守纪律的作风和习惯。根据一年级学生好动，好模仿，注意力时间短等特点，运用教师 示范，多以游戏、比赛等形式进行教学的方法，帮助学生辨别方向， 体会动作方法，最终按口令顺利完成动作的目标。二、教学背景（一）教学内容分析本课教学内容为小学一年级队列队形“向右转”教学。这部分内容，对学生养成良好姿态，服从口令，树立集体观念起 到重要作用。在一年级队列队形教学中，可以安排一些简单的原地练 习和变化较少的路线、方向练习，学习

2、简单知识和方法，方便学生理 解。（二）学生情况分析本班共有学生23人。有50%的学生能够主动分辨左、右，30%的 学生在教师引导下（如：写字的手是右手）能够分辨，另外20%的学 生在教师反复提示下能够分辨。本班学生对于新知识的接受能力较快，乐于练习，尤其是语言和 肢体相配合的情况下，学习效果明显。喜欢与同伴玩耍，有效注意时 间较短。（三）相应的对策1、通过游戏，帮助学生辨别左、右方向。2、充分利用学生模仿能力强的优势，教师多示范。3、设计以游戏、比赛为主的练习方法，为学生创造与同伴合作学习 的机会。4、鼓励做得好的个人，进行充分展示。三、教学目标知识与技能：通过学习，学生学会简单的向右转的方法

3、。过程与方法：培养学生身体的良好的姿态，以及快速行动和听从指挥 的能力。情感态度价值观：培养学生认真负责的精神。四、教学重难点：重点：学会简单的向右转的方法难点：左右脚配合协调五、教学过程分析（一）开始部分1、常规内容2、队列练习一一稍息、立正；集合、解散。设计意图：形成正确的身体姿势，培养学生服从口令的能力。组织形式：四列横队（二）准备部分游戏：辨左右（原地）1、宣布游戏方法及规则：方法：老师提问，同学们边口头回答，边用动作回应。如老 师问：“你的左边在哪里？ ”同学边用手有节奏地指着左边，边回答： “我的左边在这里。”再如，听到老师问：“你的左肩在哪里？”同 学们边口头回答边用右手有节奏地

4、拍左肩。如此不断变换方向和身体 基本部位进行下去。规则：回答问题所指方向及部位要正确，并且有节奏地运动。设计意图：利用游戏辨左右（原地），帮助学生分辨左右方向。（三）基本部分1、教师先示范后讲解动作要领。设计意图：明确脚跟、脚掌配合转动。2、教师带领学生做分解练习向右转设计意图：学生按1-右脚脚跟转；2-左脚前脚掌转；3-左脚靠 右脚的动作顺序进行练习。让学生体会两只脚的转动部位。学法：模仿教师动作进行分解练习。3、教师指导，纠正错误动作设计意图：练习将1和2的动作同时完成，学会向右转。学法：模仿教师示范，然后集体听口令练习。4、反复练习，教师从中指点设计意图：通过观察和评价学生示范，学生对动作方法有了更全 面、完整的认识。再进行练习，学生会更有针对性。学法：与周围的同伴一起练习，比一比谁的动作最棒。5、游戏：反口令练习设计意图：发展学生的反应速度，灵敏素质