2016年马克思主义基本原理概论思考题

1、马克思主义基本原理概论思考题绪论1、什么是马克思主义？ P2马克思主义是无产阶级思想的科学体系。从创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思和恩格斯共同创立， 而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的 科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从研究对象和主要内容讲， 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论， 是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为 社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。马克思主义是一个完整的科学体系，马克思主义

2、哲学、马克思主义政治经济学和 科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。2、如何理解马克思主义的鲜明特征？ P10-16鲜明特征：实践基础上的科学性与革命性的统一表现为以下四个方面：马克思主义科学的世界观和方法论一一辩证唯物主义与历史唯物主义。马克思主义鲜明的政治立场一一致力于实现无产阶级和广大人民群众的根 本利益。马克思主义与时俱进的理论品质 一一坚持一切从实际出发，理论联系实际， 实事求是，在实践中检验真理和发展真理。马克思主义崇高的社会理想一一实现物质财富极大丰富、人民精神境界极 大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。第一章3、哲学基本问题及其内容是什么？ P2

3、2哲学基本问题：思维和存在的关系问题。包括两个方面的内容：存在和思维，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者 是第二性的问题。（这一问题划分为唯物主义和唯心主义的标准） 是思维与存在的同一性问题，即思维能否认识或正确认识存在的问题。（这一问题划分为可知论和不可知论的标准）4、如何理解马克思主义的物质观及其理论意义？P23-25内容：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 物质的唯一特性是客观实在性，物质就是不依赖于人的意识而存在并能为 人类的意识所反映的客观存在。意义：坚持了唯物主义一元论，同唯心

4、主义一元论和二元论划清了界限。坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。体现了唯物论与辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一， 为彻底的唯物主义奠定了理 论基础。5、如何理解物质与意识的辩证关系？ P28-32物质决定意识。从意识起源来看，意识是自然界长期发展的产物，而且是社会 历史发展的产物，社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性作用。 从意识本质来看，意识是特殊的物质-人脑的机能和属性，是客观世界的主观 映像。意识对物质的反作用。意识对物质的反作用就是 意识的能动作用，主要表现在： 意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有创造性；

5、意识具有指导实践改造客 观世界的作用；意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。主观能动性和客观规律性的统一。 必须处理好主观能动性和客观规律性的关系。 首先，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提， 其次，只有充分发挥主观能 动性，才能正确认识和利用客观规律。6、如何理解发展的实质及新生事物不可战胜的原理？P36-37发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物是不可战胜的，原因如下： 第一，就新事物与环境的关系而言，新事物有新的要素、结构和功能，它适应已 经变化了的环境和条件，而旧事物的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的 变化，走向灭亡就不可避免。第二，就新事物与旧事物的关系而言

6、，新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西， 又保留了旧事物中合理的、仍然适合 新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。这两方面正是新事物在本质上优越于旧事物、具有强大生命力的原因所在。第三，在社会历史领域，新事物从根本上符合人民群众的利益和要求，因而必然战胜旧事物。7、如何理解矛盾同一性和斗争性的相互关系及其在事物发展中的作用？P40-41(1)矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性矛盾的同一性：指矛盾双方互相依存、相互贯通的性质和趋势；矛盾的斗争性：指矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质的趋势。矛盾的同一性与斗争性是 相互联结、相辅相

7、成 的，没有斗争性就没有同一性， 没有同一性也没有斗争性，斗争性寓于同一性之中。斗争性是无条件的 绝对的，同一性是有条件的相对的，两者相结合构成事物的矛盾运动， 推动事物的发展。(2)作用：1)矛盾的同一性在事物发展中的作用：同一性是事物存在和发展的前提， 在矛盾双方中一方的发展以另一方的发 展为条件，发展是矛盾统一体的发展；同一性使矛盾双方互相吸引有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。2)矛盾的斗争性在事物发展中的作用：矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件；矛盾双方

8、的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量， 矛盾的相互排斥、否定促成旧的矛盾统一体破裂和新的统一体产生，从而使 旧事物发展为新事物。8、如何理解矛盾普遍性和特殊性的关系及其意义？P42-431)矛盾的普遍性：指“矛盾无处不在，无时不有，即矛盾存在于一切事物 中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生， 事物始终在矛盾中运动2)矛盾的特殊性不同事物的矛盾各有其特点同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质，地位和作用3)辩证关系：二者是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾 的特殊性即矛盾

9、的个性。矛盾的共性是无条件的，绝对的，矛盾的个性是有条件的，相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。矛盾的普遍性和特殊性在一定的范围和时间下可以相互转化。4)意义：是关于事物矛盾问题的精髓，是理解矛盾学说的关键。是客观事物科学的认识方法。是马克思主义普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础。为我们大学生成长提供了科学的方法。9、如何理解量变和质变的辩证关系？ P43-44量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物发展渐进过程的连续性；质变是事物性质的根本变化，是事物有一种质态向另一种

10、质态的飞跃，体现了事物发展渐进过程和连续性的中断。辩证关系：量变是质变的必要准备，任何事物的变化都有一个量变的积累过程，没有量变的积累，质变就不会发生；质变是量变的必然结果，单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定程 度必然引起质变；质变和量变是相互渗透的，一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性 的部分质变，另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上 的扩张。量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。质量互 变规律体现了事物渐进性和飞跃性的统一。10、如何理解辩证否定观及其实践意义？ P44-45(

11、1)辩证否定观的基本内容：否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；否定是事物发展的环节；否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过 否定环节联系起来的；辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其 消极因素又保留其积极因素。(2)意义：辩证否定观原理对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性，具有重要的指导意义。按照辩证否定观规律办事，要求我们对待一切事物都 要采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。11、如何理解矛盾分析法是根本的认识方法？P48矛盾分析法包含广泛而深刻的内容，包括一分为二看问题、普遍性与特殊性相 结合、具体

12、问题具体分析、坚持两点论和重点论的统一。在唯物辩证法的 方法论体系中，矛盾分析法居心于核心的地位，是根本的认识 方法。它的重要作用是由对立统一规律在辩证法中的地位决定的。马克思主义的最本质的东西，就在于具体地分析具体的情况。而唯物辩证法的 矛盾分析方法研究和解决问题的根本， 也是具体问题具体分析，一切以时间、地 点和条件为转移。第二章12、如何理解实践是认识的基础？ P62-64实践是认识的基础，实践决定认识：实践是认识的来源。人们只有通过实践实际地改造和变革对象， 才能准确把握 对象的属性、本质和规律，形成正确的认识。实践是认识发展的动力。实践的需要推动认识的产生和发展。实践是认识的目的。人

13、们通过实践获得认识，最终目的是为实践服务，指导实 践，以满足人们某种生活和生产的需要。实践是检验认识真理的唯一标准。总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。13、为什么说认识是主体对客体的能动反映？P64-67认识的本质：认识是主体对客体的能动反映。这种反映具有摹写性和创造性。反映具有摹写性，即人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原 型，在思维中再现客观事物的状态、属性和本质。反映的摹写性决定了反映的客 观性。反映具有创造性。反映的创造性绝不是说认识只是人的主观对客观对象简单、 直接的描摹，或照镜子式的原物映现，而是一种在思维中的能动的、创造性的活 动。

14、14、如何理解认识运动的基本规律？ P67-73规律：认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。1）从实践到认识：采取感性认识和理性认识两种形式，实现从感性认识到理性 认识的第一次飞跃。2）从认识到实践：是认识过程的第二次能动的飞跃，比第一次飞跃更重要。原 因在于：第一，理性认识回到实践的过程，既是理论指导实践的过程，又是理论 实现自身的过程。第二，认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展。3）认识运动的不断反复和无限发展：这是对于认识运动过程的推移而言的。任何 过程都是向前推移、向前发展的，人们的认识运动也应跟着推移和发

15、展。 认识是 一个反复循环和无限发展的过程。15、如何理解真理的绝对性和相对性的辩证关系及其意义？P75-78真理的绝对性，是指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。 有两个方面的含义：任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映；人类认识每 前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近。真理的相对性是指真理在广度和深度上的有限性。有两个方面的含义：第一， 真理所反映的对象是有条件的、有限的，这是真理在广度上的有条件性、有限性。 第二，任何真理都只能是主观对客观事物近似正确，即相对正确的反映，这是真理在深度上的有条件性、有限性。真理的绝对性和相对性是辩证统一的：二者相互依存二者相互包含。

16、一方面， 真理的绝对性寓于真理的相对性之中； 另一方面，真理的相对性必然包含并表现 着真理的绝对性，无数相对的真理之总和就是绝对性的真理。 任何真理性的认 识都是由真理的相对性向绝对性转化过程中的一个环节，这是真理的发展规律。意义：把握真理的绝对性和相对性相统一的原理，对于我们坚持和发展马克思主 义具有重要意义。马克思主义正确反映了人类社会发展的规律，是经过长期革命、 建设和改革的实践所证明了的真理， 因而具有绝对性的一面。但是，马克思主义 并没有穷尽对一切事物及其规律的认识，仍然需要随着社会实践的发展而发展， 因而又具有相对性的一面。正因为马克思主义具有绝对性，所以我们必须坚持以 马克思主义

17、为指导思想；又因为它具有相对性，所以我们又必须在实践中 丰富和 发展马克思主义。既坚持又发展，才是 对待马克思主义的正确态度。16、如何理解实践在检验认识过程中的作用？P80-84实践是检验真理的唯一标准。这是由真理的本性和实践的特点决定的。从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性 在于主观和客观相符合。所以检验认识真理性的标准，既不能是主观认识本身， 也不能是客观事物只能是作为主客观联系的桥梁、纽带或交错点的社会实践。从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性 的特点。实践的直接现实性特点，是作为检验真理的标准的主要依据， 使它成为 最公

18、正的审判官，具有最高的权威。逻辑证明可以起到重要的补充作用。逻辑证明必须服从实验检验的最后结果， 只有通过实践的检验才能最终证明一种认识是不是真理。第三章17、如何理解物质资料的生产方式是社会存在和发展的决定力量？P104首先，物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提。其次，物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们 的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活。最后，物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。18、如何理解社会存在和社会意识的辩证关系及其意义？P102-110

19、社会存在：也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括自然地理 环境、人口因素和物质生产方式。社会意识：社会生活的精神方面，是社会存在的反映。辩证关系：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于 社会存在。(1)社会存在决定社会意识：社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意 识是社会物质生活过程及其条件的主观反映；社会意识是人们进行社会物质交 往的产物；随着社会存在的发展，社会意识也相应地或迟或早地发生变化和发 展。(2)社会意识具有相对独立性：社会意识与社会存在发展的不完全同步性和 不平衡性。社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性； 社会意识对社会存

20、在的能动的反作用。意义：在人类思想史上第一次正确解决了社会历史观的基本问题，是社会历史观革命性变革的基础。对于社会发展特别是社会文化建设具有重要指导意义。19、如何理解生产关系一定要适合生产力状况的规律及其意义？P110-115生产关系一定要适合生产力状况的规律：(1)从内容上看，表现在生产力和生产关系相互作用的两个方面。生产力决 定生产关系。其一生产力状况决定生产关系的性质， 其二生产力发展决定生产关 系的变化。生产关系对生产力具有能动的反作用。 当生产关系适合生产力发展 的客观要求时，他对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展的 客观要求时，会阻碍生产力的发展。(2)从过程上看

21、，生产关系对于生产力总是从基本相适合到基本不相适合，再 到新的基础上的相适合；与此相适应，生产力也从相对稳定到新旧更替， 再到相 对稳定。意义：理论意义：在人类思想史上彻底的否定了 “道德说教”作为评判历史功 过是非的思想体系，第一次科学地树立了生产力发展是“社会进步的最高标准”， 并且把生产力和生产关系矛盾运动的规律作为判断时代变革的客观依据。现实意义：生产力与生产关系矛盾运动规律是马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据。20、如何理解科学技术在社会发展中的作用？P134-137(1)对生产方式产生了深刻影响改变了社会生产力的构成要素：科技发展使生产自动化程度提高，劳动力结构 向智能化

22、趋势发展。改变了人们的劳动形式：智能机器代替了人的部分脑力劳动。改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革：第三产业在国民经济中 所占的比重日益提高。(2)对生活方式产生了巨大影响：现代科技革命把人们带入了信息时代。(3)促进了思维方式的变革：新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思 维客体和思维工具，引起了思维方式的变革。总之，科学技术是社会发展的重要动力。21、如何理解人民群众及其在历史发展中的决定作用？P140-142人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，在历史发展过程中起着决定性作用。人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最 终决定历史发展的结局。人

23、民群众是社会物质财富的创造者：劳动群众是物质资料生产活动的主体人民群众是社会精神财富的创造者：人民群众的生活、实践活动是一切精神财 富、精神产品形成和发展的源泉。人民群众是社会变革的决定力量：在特定的社会环境中，人民群众通过推动生 产力的发展而不断要求改进生产关系。第四章22、商品的价值量是怎样决定的？ P153-154(1)价值量是由劳动者生产商品所耗费的劳动量决定的，而劳动量则按照劳动 时间来计量。决定商品价值量的不是生产商品的个别劳动时间，而只能是社会必要劳动时间。(2)商品的价值量与生产商品所耗费的劳动时间成正比，与劳动生产力成反比。23、如何理解价值规律的内容、表现形式和作用？P15

24、5-157内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础，按等价交换的原则进行，形成价值规律。表现形式：在商品经济中，价值规律的表现形式是，在供求关系的影响下商 品的价格围绕商品的价值自发波动，不停围绕价值这个中心上下波动。作用：自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。自发地刺激社会生产力的发展。自发地调节社会收入的分配。消极的后果：导致垄断的发生，阻碍技术的进步。导致收入两极分化。导致社会资源浪费。24、如何理解劳动力商品的特殊性？ P169-171劳动力商品也具有价值和使用价值， 但它是特殊的商品，它的价值和使用价值具 有不同于普通商品的特

25、点。(1)劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品 的价值决定的，它包括三部分：维护劳动者本人生存所必需的生活资料的价值。为维持劳动者家属所必须的生活资料的价值。劳动者接受教育和训练所指出的费用。劳动力价值的最低界限，是由生活上不可缺少的生活资料的价值决定的。(2)劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是劳动力商品的使用价值 是价值的源泉，它在消费过程中能过创造新的价值，而且这个新的价值比 劳动力本身的价值更大。25、如何理解资本的不同部分在剩余价值生产中的作用及其意义？P173-176资本在资产主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种形式，根据这两部分资本在剩余价值

26、生产中所起的不同作用，可以将资本区分为不变资本和可变资本。不变资本是以生产资料形态存在的资本。以生产资料形式存在的资本在生产 过程中只转变自己的物质形态而不改变自己的价值量，不发生增殖。可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。在生产过程中，工人所创造的新 价值，不仅包括相当于劳动力价值的价值，还包括一定量的剩余价值。意义：把资本分为不变资本和可变资本，进一步揭示了剩余价值的源泉。剩余价 值不是由全部资本创造的，也不是由不变资本创造的，而是由可变资本创造的。 雇佣劳动者的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。也为确定资本家对雇佣劳动者剥 削程度提供了科学依据。26、如何理解生产剩余价值的两种基本方法、相对

27、剩余价值与超额剩余价值的 关系？ P176-179生产剩余价值的两种基本方法：绝对剩余价值的生产方法和相对剩余价值的生产 方法。绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下,由于延长工作日的长度和提高 劳动强度而生产的剩余价值。这种生产剩余价值的方法叫做绝对剩余价值生产方 法。相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间而相对延 长剩余劳动时间所生产的剩余价值0这种生产剩余价值的方法叫做相对剩余价值 生产方法。相对剩余价值和超额剩余价值的关系：在资本主义商品生产的条件下，单个资本家主观上为了追求超额剩余价值而改进 技术、改善管理的客观后果是 整个社会各个生产部门 的劳动生产率的

28、普遍提高， 使整个资本家阶级普遍获得更多的相对剩余价值。27、如何理解资本有机构成的提高及其后果？P180-182资本有机构成：由资本的技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成，叫做资本的有机构成。提高：资本主义生产的唯一动机和直接目的是追求剩余价值， 为了达到这一目的， 资本家便尽可能改进技术，提高劳动生产率，加快资本的积累，通过资本积聚和 资本集中扩大生产规模。在生产的技术水平不断提高的条件下， 随着资本积累的 增长，必然伴随着资本的积聚和集中，使个别资本的规模日益增大，在自然形式 上，每个劳动力所推动的生产资料的数量大幅度增加； 在价值形式上，不变资本 部分日益增多，可变资本在资本总

29、额中所占的比重日益下贱， 从而资本有机构成 得以不断提高。后果：由于可变资本的相对量的减少，资本对劳动力的需求日益相对地减少， 不 可避免地造成大批工人失业，形成相对过剩人口。28、如何理解产业资本的循环与周转？ P183-185资本循环是资本从一种形式出发，经过一系列形式的变化，又回到原来出发点的 动。产业资本在循环过程中要经历三个不同的阶段，依次执行三种不同的职能第一个阶段是购买阶段，即生产资料与劳动力的购买阶段。执行的是货币资本 的职能。第二个阶段是 生产阶段，即生产资料与劳动力按比例结合在一起从事资本主义 生产的阶段。执行 生产资本的职能。第三个阶段是 售卖阶段，即商品资本向货币资本的

30、转化阶段。 执行商品资本的 职能。资本是在运动中增殖的，资本必须不断地，周而复始地循环，才能不断地带来剩余价值。这种周而复始、不断反复着的资本循环，就叫做 资本的周转。第五章29、如何理解垄断和竞争的关系？ P202-204垄断是从自由竞争中形成的，是作为自由竞争的对立面产生的，但是垄断并不能消除竞争，反而使竞争变得更加复杂和剧烈，因为：垄断没有消除产生竞争的经济条件垄断必须通过竞争来维持社会生产是复杂多样的，任何组织都不能把包罗万象的社会生产都包下来垄断条件下的竞争同自由竞争相比，具有一些新特点。30、如何理解金融寡头及其统治？ P205金融寡头：是指操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家 或垄断