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文档简介

1、 20132014 学年度 上 学期期 中 考试质量分析学校：璞河中学 任教教师师：王道任 九 年级 （2） 班科：目： 数学 2013 年11 月14 日班别应考人数实考人数全班总分人平均分最高分最低分优秀率及格率分数段满分99/9089/8079/7069/6060分以下44441201056.8%75%241528情 况 分 析试题分析1、整个试题覆盖了学生已学知识的各知识点。2、试题难易适度既能考察学生的基础的情况又能检查学生的能力。3、试题的难度符合教材与课标要求，变式有“度”， 存在的问题1、两极分化严重，差生较多 2、非智力因素丢分现象严重 3、学习习惯及解题格式有待优化4、理解

2、、辨析能力有待提高（如第11题很多学生出现失误）改进措施1、加大培优转差力度。采用一对一的辅导方式，缩小两级分化2、继续夯实基础，力争基础题全部学生做对，不出现低分3、规范板书，让学生领悟解题格式及分析方法4、对书本上的例、习题进行变式处理，让学生能举一反三各题得分情况一览表题号分值实得分得分率失分原因144*340*390.8% 二次根式的概念不清244*344*388.6%最简二次根式的概念不清344*344*395.5%444*344*377.3%一元二次方程的概念不清544*344*390.3%不等式的应用有待提高644*344*390.8%增长率模糊不清744*344*390.8%844*344*375%四边形的判断模糊不清944*344*397.7%1044*344*388.6%垂经定理不会应用1144*344*390.8%概念不清1244*344*343.2%1344*344*363.6%1444*344*386.6%1544*344*379.5%1644*344*375%1744*344*390.8%1844*344*330.1%1944*536*681.8%2044*677.3%2144*752.3%2244*854.5%234

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