科学探究中的图和表-学案石景山区2019年初三化学一模试卷讲评

1、科 学 探 究 中 的 图 和 表-初三化学一模试卷讲评班级【任务一】获取信息、分析问题能力。原题呈现：2019 石景山初三一模 16科普阅读理解节选环保酵素在农业生产和日常生活等诸多方面都有着重要的作用。进行了研究。首先检测喷洒2防城港市农产品质量安全检测中心对生长中的芥菜残留小时后初始附着量，然后分四组分别喷洒：清水，1:200、1:300、1:400（环保酵素和水的体积比，下同）的酵素液，检测 96 h 后 3 种降解情况，结果如下图所示。图 1对应题目：（4）四组实验中，对芥菜中残留降解作用最好的是。【任务二】获取信息、表述信息能力。原题呈现：2018 西城一模 17科普阅读理解节选谈

2、到，人们可能想到它对健康和环境的危害，其实在农业生产上起着重要的作用。目前市售蔬菜残留量虽然已达到，但通过科学的方法仍可进一步降低残留。碱性溶液浸泡。食用碱（Na2CO3 和 NaHCO3）溶液有利于分解。图 2 表示不同浓度的食用碱溶液对问题：去除率的影响。分析图 2 中自变量，因变量，能获取哪些信息？【任务三】实验探究、获取信息、表述信息能力。原题呈现:2019 石景山初三一模 24科学探究（6 分）鱼浮灵【主要成分是过碳酸钠（2Na2CO33H2O2）】是水产养殖中常见的增氧剂，溶于水后生成 Na2CO3和 H2O2，能迅速增加水体溶氧量，某课外小组用右图装置探究促进 H2O2 分解的。

3、【查阅资料】H2O2 常温下分解很慢。NaCl 溶于水解离出 Na+和 Cl-。2-2-Na2CO3 溶于水解离出 Na+和 CO3 ，CO3 与水作用使溶液呈碱性。【猜想与假设】1.Na+促进 H2O2 分解。【进行实验】探究一:分别进行下列 3 个实验(80mL 蒸馏水中加入 6.7g“鱼浮灵”，所得溶液 H2O2 的浓度约为 4%)2.溶液的碱性促进 H2O2 分解。问题：探究一的实验目的是。探究二:向 5 个烧杯中分别加入 80 mL4%的 H2O2 溶液，再分别滴加 NaOH 溶液，测得不同溶解氧情况如下表所示。下的（1） 请将上述表格数据转化为坐标图（2）由探究二得的结论是？烧杯1

4、23458.008.599.2910.4311.47溶解氧（mg/L）6.889.3013.8217.5713.15实验实验内容实验结果溶解氧（mg/L）1 80 mL 蒸馏水6.965.68 加“鱼浮灵”6.7g9.897.972 80 mL 4%的 H2O2 溶液6.016.44 加少量 NaCl6.006.46 再加少量Na2CO38.149.11380 mL 4%的H2O2 溶液中加少量 NaOH 溶液9.2610.97【反馈训练】2. 2018 西城一模科普阅读理解节选 2我国是农业大国，施用化学肥料是保证粮食高产、稳产的一种重要措施，但与此同时，长期施用化肥会造成土壤、生态环境污染等问题。玉溪师范学院资源环境学院研究分别用1:250、1:500、1:750、1:1000 的酵素液（每周施浇 3 次）对土壤中有机质等含量进行了研究，结果如右图所示。问题：分析图中自变量，因变量，从图中能获取哪些信息？1.2019 年丰台一模 15.（2）某