三年级上册英语专项练习26个字母练习题 全国通用

1、26个字母练习题、印刷体字母与手写体字母比拟二、读字母，写出所缺的字母。（用手写体）大写BCDEGHJKLMOPQSTUVXYZ小写a b小写a bghiImnopQ, E, N, B,三、胸寓每袤丽序就同仟面的殍母c J， 。， K, P, A, H,W, L小评比：这三道题你做的怎么样呢?四、连线，将相对应的大小写字母进行搭配。五、比一比，认六、认，再用手写体抄写。BDFE根据要求改写。（用手写体）改为小写字母第1页/共3页END COFFEE SUPERMARKET 改为大写字母:orderclassrestaur ant 小评比：这三道题你做的怎么样呢?七、写出下冽字母的左邻右舍。 C

2、 E j _ L O _ Q x z e . gQ S B d m o h j K M八、判断以下各组字母排列顺序是否正确，正确的打“，”，不正确的打“x”。1、ABD( )2、bgd( ) 3、len( ) 4、EHK( ) 5、BGI()课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使 运用也很难做到恰如其分。为什么？还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很 简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积 累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人，每 天往笔记本上抄写，教师定期检

3、查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多那么名言警 句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口 成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。6、hij( ) 7、jkm( ) 8、FGJ( )9、CFI( ) 10、DEB()我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记 几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化 教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样 的文章呢？吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出：“中小学语文教学效果

4、差，中学语文毕业 生语文水平低，十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%,十年 的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！寻根究 底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三 要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构：提出问题一一分析问题一一解决问 题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”第2页/共3页 下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不 参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文 的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背” 的重要性，让学生积累足够的“米”。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩 大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词 义、开展语言。在运用观察法组织活