2022语文S版语文二下《听诊器的由来》ppt课件1_第1页
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1、听诊器的由来 语文S版二年级下册第四单元 第一页，编辑于星期三：十四点 三十七分。第二页，编辑于星期三：十四点 三十七分。第三页，编辑于星期三：十四点 三十七分。自学要求： 1 用自己喜欢的方式朗读课文。 2 画出生字词。3用铅笔标出自然段序号。第四页，编辑于星期三：十四点 三十七分。诊 克 肺 核 治 疗 内 板 蹲 划 棍 效生字朋友们，我们又见面啦！第五页，编辑于星期三：十四点 三十七分。医生 病人 治疗 体内 蹲在 划着 赶紧 分析 研究 效果 喇叭 木棍 凑近听诊器 雷奈克 肺结核 跷跷板 第六页，编辑于星期三：十四点 三十七分。听诊器 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的

2、标志，现代医学即始于听诊器的创造。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其根本结构变化不大，主要由拾音局部胸件，传导局部胶管及听音局部耳件组成。 诊 克 肺 核 治 疗 内 板 蹲 划 棍 凑 析 研 效 喇 叭 紧 弯 近 医 病 第七页，编辑于星期三：十四点 三十七分。听诊器 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的创造。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其根本结构变化不大，主要由拾音局部胸件，传导局部胶管及听音局部耳件组成。 第八页，编辑于星期三：十四点 三十七分。第九页，编辑于星期三：十四点 三十七分。自学要

3、求： 自由地、大声地朗读课文，思考：1第一个创造听诊器的人是谁？2他为什么要创造听诊器？3听诊器是怎样创造出来的？并用铅笔在书上做上记号。第十页，编辑于星期三：十四点 三十七分。 雷奈克为什么想要创造听诊器呢？你又是从哪个自然段得到答案的呢？ 思考：第十一页，编辑于星期三：十四点 三十七分。 这一次雷奈克到了什么地方？ 看到了什么？通过这件事,他得到了什么启示? 第十二页，编辑于星期三：十四点 三十七分。试一试 一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？第十三页，编辑于星期三：十四点 三十七分。你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示什么的词？ 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。原来，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音！ 第十四页，编辑于星期三：十四点 三十七分。这里为什么要用！号呢？ 他快乐极了，马上跑回医院，找了一跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。 第十五页，编辑于星期三：十四点 三十七分。总结全文正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察，勤于思考，

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