济南版生物八《生态系统的组成》教学课件

1、第六单元 生物与环境第一章 生态系统第一节 生态系统的组成学习目标知识目标：1、描述生态系统的概念。2、阐明生物圈是最大的生态系统；3、概述生态系统的组成。 能力目标 尝试解释生态系统的各组成成分 的作用及相互关系。 情感目标 认同生物与环境是一个统一的整 体,增强热爱大自然，保护环境的 意识。 自学提纲 1.什么叫生态系统？ 2.列举你知道的生态系统。 3.生态系统组成及各部分作用。一、生态系统的概念在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。 一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。地球上最大的生态系统就是生物圈，它包

2、括地球上的全部生物及其环境。 生物圈生物圈是最大的生态系统分析与讨论 将池塘群落中各种生物进行归类，并指出划分类型的依据是什么？ 各成分在生态系统中的具体作用是什么？ 总结：池塘生态系统的组成成分生物部分非生物部分绿色植物浮游动物、鱼细菌、真菌阳光、空气、水和土壤等生态系统生物因素 植物 动物 微生物非生物因素 阳光，温度，水分， 空气，土壤等 生产者 消费者 分解者二、生态系统的成分植物生产者(绿色植物) 能进行光合作用把无机物造成有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。最基本、最关键的部分动物消费者：不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（

3、植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）细菌、真菌分解者： 它们将动植物残体等含有的有机物被分解成简单的物质，归还到无机环境中，供植物重新利用，促进了物质的循环。猜想：如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？如果自然界中的各种绿色植物全部消失，你认为将会出现什么现象？最简单的生态系统必须具备的生物是 生产者和分解者合作探究生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中的主要成分。分解者：把动植物的遗体分解成无机物，再重新被绿色植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统将崩

4、溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少的成分。生产者、消费者和分解者的关系相互联系 相互依存消费者生产者分解者消费者保护环境人人有责浅谈收获.第一节 生态系统的组成一、生态系统的概念在一定地域内生物与环境形成的统一整体。我来归纳二、生态系统的组成生态系统生物部分生产者消费者分解者植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）动物（直接或间接以植物为食）细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。)非生物部分阳光、空气、水、温度、矿物质等思考？(1)这个透明的玻璃球体可看作一个_ ，此生态球应放在有_的地方，目的是 。(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻

5、外，还应包括 和_ 。(3)此球内加入细菌的作用是充当_不放细菌结果会怎样？_。生态系统阳光有利于进行光合作用，制造有机物非生物的物质和能量分解者分解者生态球内生物死亡课后自评1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）A.一片森林中所有的树木 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 B2、下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ）。 A草和山羊 B真菌 C葫芦藓 D青蛙 BCD3、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ A水藻、鸟 B小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾C4、地球上最大的生态系统是（ ）。 A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统 C5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ ）A、杂草 B、阳光 C、温度 D、土壤A生态系统的组成生态系统生物部分生产者消费者分解者植物（通过光合作用，制造有机物，