国学教育在经典文化的影响

1、 / 7世界各国名家谈国学经典教育对儿童的影响“21世纪，人类要生存下去，就必须回到 2500年前，从孔子那里汲取智慧”。 1988年诺贝尔奖获得者宣言“少儿读经是中华文化的储蓄银行，中华文化最好的货币就是经典，在年幼时将 最好的货币存在他们心中，他们长大后一定会知道怎么用”牟宗三先生（国学大师） 南怀瑾（著名国学大师）“小孩子背诵四书五经有益身心发展， 背诵是不需要理解、不用分析，是在脑筋 愉悦的状况下记住，所以对小孩身心有益。它不同于“强记”， “强记”是填鸭 式的教育，且容易忘记，对小孩的身心无好处。常有人问我，为什么能有这么好 的学问，我都实实在在告诉人家，这都是我十三岁以前熟背这些古

2、书的效果。 ” 王财贵（著名教育专家）“经典，就是最有价值的书，百读不厌的书。这些书有无穷的含义，要及早灌注 在下一代的心灵中，好让它在人生成长历程中渐渐酝酿、发酵、成熟。经典字字珠玑，不要分难易，不要管长短，只管从头按照章节，一字一句读下去 背起来便是。何其简单！小孩子对背诵很热衷，很喜欢，一点也不困难，如果不给他们背诵有用的经典， 他们照样要去背电视广告、去背流行歌曲。21世纪将是中国人的世纪，希望到那时，中国除了富强之外还是一个真正的礼 仪之邦，人人都有高尚的文化教养。要达到这个目标，最简便有效的办法是：从 现在开始，普遍地让下一代熟习背诵最有文化价值的东西。” “不要低估儿童惊人的吸收

3、能力和潜在的领悟能力， 适时给予“高度文化”的教 育，给他“最深刻的”、“最好的”、“最有意义”的教材。千万不要因为大人 的无知，而让可爱的孩子天天生活在无聊的环境中，轻易浪费了他无穷的天分。 错过时机，一生永不再来。”“人的生命有限，熟读一些有高度价值的书，吾人可以直接人性本源，较轻便地 吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，较迅速地启迪自己的理性。而后对比较 浅显性、应用性的学问，就可以事半功倍地吸收，并且眼界远大、胸襟开阔，可 以对人生的各项活动，作一较全面较为合理的规划与安排。这就是古人所说的 “见识”，亦即现今所谓的“文化教养”。要启发理性，开拓见识，教养文化， 除“读诵经典”外，恐怕

4、别无切实可行之方。” “我小时候就读很多唐诗宋词，妈妈当时要求一天背一首，后来大一点就背 孟子，父亲每天用一个小时来教我孟子。教了一个半暑假，把将近三万 八千字孟子从头到尾都背了。我读了孟子，就知道中国人的思维方式， 知道这个中国人的哲学，中国的哲学。对我一生的思路有非常重大的影响， 远比 那时候我的父亲教我微积分，找一个家庭教师教我微积分要有用得多。”杨振宁博士（诺贝尔物理学奖得主）（责任编辑： adm in）影响孩子一生的教育 一国学经典教育网站来源：綦江青少年活动中心发表时间；2010-02-24点击次数：120次莒21世纪，你为孩子准备了什么? 时代，正以一种前所未有的速度变化，适者生

5、存。最根本的应变之道是什么?我们疲于奔命，学得快，还不如学得巧，选择学习的内容，学会以不变应万变。作为父母，天然地拥有为孩子选择教育的权利，对孩子最深沉的爱莫过于教育爱”父母为孩子做的最重要的事是：要选准对孩子一辈子都有用的素质教育，对孩子的一生负责。什么黒经典教育?经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段（0-13岁），让孩子诵读、熏陶、学习人类历史上最高智慧的经典文化作品（哲学、文学、音乐、美术等），从而开发其高度智力、培养良好的品德及健全 人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法！而经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性 著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓，比如，

6、音乐有音乐的经典、美术有美术的经典而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有大学、中庸、论语、老子、易经、孟 子等重要著作。1、培养良好习惯、奠定优美人格2、提高专注力、开发智力3、提升记忆力、理解力I国学经典教育与综合素质教育！ 心一一 一_ 一二十一世纪最成功者将是综合素质高的人。从生命孕育开始至生命成熟（018岁）进行的优生、优育、优教的工作是提高人口素质的基本途径。这项工作奠定的是人生全面发展的基础。用系统国学教学方法进行感官刺激，可以改善和加强大脑神经元的搭建，对以后学习能力的形成，对 孩子德、智、体、美、劳的全面发展，都具有实质性的影响。注重青少年早期开发，对提高全民族素质，提高青少年身心健康，增进家庭幸福，充分发挥我国人力资源 优势，贯彻可持续发展战略，均具有极其重要的现实意义。弟子规系统化的 儿童行为守则”约1100字，是一整套系统化的 儿童行为守则”。弟子规是教育小朋友懂得孝顺父母，友爱兄弟姐妹，尊敬师长、和别人平等相处，懂礼貌、讲信用等，而这些是一个人和社会接轨的通行证，直接奠定孩 子幸福人生的基础。千字文童蒙识字教材首选由1000个不重复的汉字