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文档简介
1、Word - 3 -大班健康教案神奇的关节大班健康教案：奇妙的关节活动目标：1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。2、学会简洁爱护关节的方法。活动材料与相关环境创设：纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区投放与人体关节骨骼有关的书。幼儿用书中画有人体关节图人手一张。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。活动预备：对人体骨骼有初步的了解与认知。引导幼儿观看争论：有关人体各部位能弯曲变化的问题。老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。活动过程：1、老师带幼儿在户外练习跳绳、玩高矮人嬉戏后回班争论：绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变
2、矮?(摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿熟悉人体的关节。2、引导幼儿查找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次争论：有了这些关节人体才能怎样?没有，大，考.吧.幼。师,网，出,处!这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。3、嬉戏会表演的关节。幼儿找一个暴露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如，大.考吧.幼。师，网，出处，：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的熟悉)。4、嬉戏机器人与小精灵。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。，一队扮小精灵，老师扮工程师发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复嬉戏。引发争论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢?老师与幼儿共同总结;人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。5、老师请幼儿观看他们的生活嬉戏录像，画面消失推、拉、拽的现象。与幼儿争论：这些现象会使小伴侣怎样?简单发生什么问题?我们应当怎样爱护关节，避开损害?关心幼儿提升爱护关节的阅历：活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中留意相互躲闪避开摔伤;跳动或提拿重
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