C语言实训指导书

1、C 语言实训指导书C 语言课程组编写适用专业2010 级计算机应用技术专业2010 级计算机网络技术专业2010级计算机软件技术专业2010级计算机网络工程专业2010级计算机信息管理专业2010级计算机网络安全专业2010级计算机电子商务专业我春X4火舂软件学院CCUTSOFT2011年1月目录 TOC o 1-5 h z C语言实训安排 3 HYPERLINK l bookmark9 o Current Document .实训时间 3 HYPERLINK l bookmark11 o Current Document .实训地点 3 HYPERLINK l bookmark13 o Cu

2、rrent Document .实训对象 3 HYPERLINK l bookmark15 o Current Document .开发环境 3 HYPERLINK l bookmark17 o Current Document .实训目的 3 HYPERLINK l bookmark19 o Current Document .实训内容 4 HYPERLINK l bookmark21 o Current Document .实训题目 4 HYPERLINK l bookmark23 o Current Document 八.指导教师 6 HYPERLINK l bookmark25 o C

3、urrent Document 十.实训方案 7 HYPERLINK l bookmark27 o Current Document 十一.实训要求 7 HYPERLINK l bookmark29 o Current Document 十二.考核方式 8 HYPERLINK l bookmark31 o Current Document 十三.进度计划 9 HYPERLINK l bookmark33 o Current Document 附录 9C 语言实训安排一实训时间起始时间： 2010.1.4 2008.1.12上午： 8:00 12:30下午： 13:00 17:30二实训地点软件

4、楼 204、 206、 401、 402、 404、 408、 412、 416、 504、 606、 608、 612、 614三实训对象10级计算机应用技术专业10级计算机网络技术专业10级计算机软件技术专业10 级计算机网络工程专业10 级计算机信息管理专业10 级计算机网络安全专业10 级计算机电子商务专业四开发环境Turbo C 2.0五实训目的本次实训旨在进一步巩固学生本学期在C语言课程上的所学，加强学生对面向过程的理解， 加快学生编程思想的形成， 培养学生的编程兴趣， 从而更快的提 高学生的程序设计能力，并为下学期各课程的打下一个坚实的基础。六实训内容本次实训要求学生依据指导教师

5、对实训各题目的讲解和实训指导书中对各实训题目的分析， 结合自身学习情况， 从四道实训题目中人选一题， 独立完成该题目的设计和实现，并完成实训报告的撰写。七实训题目题目一： 迷宫游戏内容：1、使用二维数组形成游戏地图，数组元素0 表示墙 1 表示路 2 表示出口。、用 * 表示人， E 表示出口，并在游戏地图输出完毕后，单独输出。、当人物标示与出口标示重合时，输出成功提示，并结束程序。、使用共用体变量接收键盘按键信息。、使用bios.h 函数库中的bisokey 函数读取键盘按键信息。、使用stdio.h 函数库中的 gotoxy 函数设置输出位置。、使用键盘方向键LEFT RIGHT UR D

6、OW膨动人物，键值分别为75、 77、 72、 80。、使用ESCS退出程序运行界面并显示失败提示，键值 27。、在移动过程中要注意处理重合问题。题目二：学生成绩管理内容： 1、使用结构体数组定义学生基本信息（学号、姓名、年龄）及成绩（C语言成绩、英语成绩和数据库成绩）。如下：struct studentint id,age,cscore,enscore,dbscore;char name21;students5;2、实现学生基本信息（学号、姓名、年龄）及成绩（ C 语言成绩、 英语成绩和数据库成绩）的录入。3、基本信息的查询（根据学号） 、删除（根据学号）与修改（根据学 号） 。4、根据每科

7、成绩，求出每个人的总分5、对学生考试成绩进行排序（根据学号或各科成绩排序）、输出显示功能选择提示。、每个功能以一个单独的函数实现。题目三：图书借阅管理、使用结构体数组定义图书基本信息（图书编号、图书借阅人、借阅天数、图书总量、图书库存、书名、图书作者） 。如下：struct BOOKint id,usr10,total,store,days10;char name31,author21;books5;2、实现图书基本信息（图书编号、图书借阅人、借阅天数、图书总量、图书库存、书名、图书作者）的录入。3、实现对图书的借阅管理。4、实现对图书的删除（根据图书编号） 、查询（根据图书编号）和图 书信息

8、修改的操作。、输出显示功能选择提示。、每个功能以一个单独的函数实现。题目四：推箱子游戏内容：1、使用二维数组形成游戏地图，数组元素0 表示墙 1 表示路 2表示出口。、用 * 表示人， E 表示出口， 0 表示箱子， X 表示箱子所在位置，并 在游戏地图输出完毕后，单独输出。、当人物标示与出口标示重合时，输出成功提示，并结束程序。、使用共用体变量接收键盘按键信息。、使用结构体数组定义箱子。、使用bios.h 函数库中的bisokey 函数读取键盘按键信息。、使用stdio.h 函数库中的 gotoxy 函数设置输出位置。、使用键盘方向键LEFT RIGHT UR DOW膨动人物，键值分别为75

9、、 77、 72、 80。、使用ESCS退出程序运行界面并显示失败提示，键值 27。、在移动过程中要注意处理重合问题。八.指导教师地点在舁 厅P教师班级人数412A刘洋2100634B2100754注：序号为“ A”的班级：1月4日上午实训，1月5日1月12日下午实训。序号为“ B”的班级：1月4日下午实训，1月5日1月12日上午实训。十实训方案1每人任选一个题目。2教师为学生分配机器，在整个实训期间要求固定座位，并保证自己机器的安全及卫生。.教师给学生提供两份文档：C语言实训指导书和C语言实训报告编写规范。.学生在实训最后提交一份实训报告，具体格式参看C语言实训报告编写规范。5在实训过程中，

10、学生要认真完成实训题目，指导教师会随时抽查学生所选题目的完成情况。6实训结束前，要进行实训答辩。学生首先向指导教师演示程序执行效果，之后回答指导教师的提问。十一实训要求1根据实训的目的、要求认真准备，在上机操作前详细阅读 C 语言实训指导书 。不迟到、不早退；严守课堂纪律；听从指导教师的指挥，在规定时间内完成相应的设计任务。2积极思维、认真操作、独立完成、遇到困难向指导教师提问，坚决杜绝抄袭他人成果的行为；设计结束后，按照指导教师给出的实训报告格式认真编写实训报告。3在上机操作过程中，不允许接打电话、不许玩游戏、看课外书、聊天、嬉笑以及做其它与设计无关的事情，若发现违反以上规定，则没收相关设备

11、或书籍，并送交辅导员。4自觉保持实验室环境，实验结束后将自己座位周围的废弃物带走。每日两次按组清扫实验室内的卫生。实验过程中，严禁在实验室中吃任何食品，如若发现有在实验室中吃东西者在完成当天的设计任务后， 清扫实验室卫生一天。5未经指导教师允许不得擅自拆、挪计算机，试验结束后经指导教师检查完设备后方可离开实验室。十二.考核方式成绩组成如下：出勤纪律10功能实现40文档10答辩40满分100注：90100分为优秀8089 分为良好7079 分为中等6069 分为及格60分以下为不及格实训成绩评定基准：.参加优秀评定同学的条件：本人无缺勤情况无玩游戏、看小说（包括电子版等）记录.参加良好评定同学的条件：本人累计缺勤不多于2学时玩游戏、看小说（包括电子版等）不多于 1次.参加中等评定同学的条件：本人累计缺勤不多于4学时玩游戏、看小说（包括电子版等）不多于 2次.参加及格评定同学的条件：本人缺