2022年《岁儿童学习与发展指南》语言领域目标

1、语言总目标小班各年龄段目标大班中班1. 认 真1别人对自己说1在群体中能有1在集体中能留意听听 并 能话 时 能 注 意 听 并意 识 地 听 与 自 己老师或其他人讲话； 2.听 懂 常做出回应；2能有关的信息； 2. 能听不懂或有疑问时能用 语 言 ,听 懂 日 常 会 话 ；结 合 情 境 感 受 到主动提问； 3能结合愿 意 讲3情愿在熟识的不同语气、语调所情境懂得一些表示因话 并 能人面前说话,能大表达的不同意思；果、假设等相对复杂的清 楚 表方地与人打招呼；3. 愿 意 与 他 人 交句子； 4情愿与他人达 , 具 有4情愿表达自己谈,喜爱谈论自己争论问题, 敢在众人面文 明 的的

2、需要和想法,必感 兴 趣 的 话 题 ；前说话； 5会说一般语 言 习要 时 能 配 以 手 势4基本会说一般话,发音正确、清晰；惯 .动作； 5能口齿话 的 日 常 会 话 ；6能有序、连贯、清清晰地说儿歌、童5能基本完整的楚地叙述一件事情；谣 或 复 述 简 短 的讲 述 自 己 的 所 见7叙述时能使用常见故事； 6与别人所 闻 和 经 历 的 事的形容词、同义词等,讲 话 时 知 道 眼 睛情； 6叙述比较语言比较生动； 8. 别人要看着对方； 7说连贯； 7别人对讲话时能积极主动地话自然,声音大小自 己 讲 话 时 能 回回应；9. 能依据谈话对适中； 8. 能在成人应； 8能依据场

3、象和需要, 调整说话的的 提 醒 下 使 用 恰合 调 节 自 己 说 话语气； 10. 懂得按次序当的礼貌用语；声音的大小； 9能轮番讲话, 不随便打断主 动 使 用 礼 貌 用别人； 11. 能依据所处语,不说脏话、粗 情境使用恰当的语言；话；如在别人哀痛时会用恰当的语言表示劝慰；2. 喜 欢1. 喜爱听故事,看1常常反复看自1. 常常专心地阅读图听 故 事图书,常常主动要己喜爱的图书；书；2. 喜爱与他人一起看 图 书 ,求成人讲故事、读2喜爱把听过谈论图书和故事的有具 有 初图书2喜爱跟的 故 事 或 看 过 的关内容；3. 在阅读图书步 的 阅读 韵 律 感 强 的 儿图书讲给别人听

4、；和生活情境中对文字读 理 解歌、童谣；3爱3对生活中常见符号感爱好, 知道文字才能；护图书,不乱撕乱的标识、符号感兴表示肯定的意义；4.扔； 4能听懂短趣,知道它们表示能说出所阅读的幼儿小的儿歌或故事；肯定的意义； 4. 能文学作品的主要内容；5会看画面,能大 体 讲 出 所 听 故5. 能依据故事的部分根 据 画 面 说 出 图事的主要内容； 5.情节或图书画面的线中有什么,发生了能 根 据 连 续 画 面索猜想故事情节的发什么事等；供应的信息,大致展,或续编、创编故事；说出故事的情节；6. 对看过的图书、 听过6 能随着作品的展 的故事能说出自己的开产生欢乐、担忧 看法；7. 能初步感受文等 相 应 的 情 绪 反 应,体会作品所表 达的心情情感；学语言的美；3. 具 有1. 能 理 解 图 书 上1情愿用图画和1情愿用图画和符号书 面 表的 文 字 是 和 画 面符 号 表 达 自 己 的表现事物或故事； 2会达 的 欲对应的,是用来表愿望和想法； 2在正确地写自己的名字；望 和 初达 画