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文档简介

1、PAGE PAGE 3防城港市初中英语教师“全员培训”的心得体会 防城区大菉中学吴恒彩作为一名农村教师，很少有机会听和观摩名师的课，今次有幸参加了培训学习，真是受益匪浅。虽然学习时间只有一天半，但从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还提高了认识，理清了思路，更让我的思想得到了升华。听了两位教授的精彩讲解和观看了两位老师的优秀课例，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，使我对英语教学有了更多新的认识，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。以下是我的点滴体会。以前定的教学目标没有那么具体，那么全面。听了两位教授的精彩讲解，特别听了对教学目标讲解后，对我有很大的帮助，并给我以后工作指明了方向。教

2、学目标是教师制定教学计划、执行教学方案、进行课堂教学的重要依据，也是评价教学效果的有效标准。有效的教学必须具备有效的教学目标。它决定着教学内容的选取、教学步骤的设计、教学策略的运用以及教学媒介的使用等。教学目标既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的落脚点。 有效的教学是让有准备的教学达到一定的目标。目标是一切活动的出发点和归宿，教学要建立以目标为导向、以反馈矫正为导向的目标控制体系。因此，教师要带着目标进行英语教学，在师生共同达标的过程中及时反馈和调控教学活动，从而有效指导课堂方向。李晓教授讲到，教学目标应体现三个维度（知识、技能、情感）的要求。因此，我们在教学中，要把知识技能、过程方法与情感态

3、度价值观有机地整合于教学之中，这正是促进学生全面发展的真正内涵。为了更好地把教学目标转化为学习目标，我们老师也应该把教学目标尽量做到明确、具体、可观察、可量化。教师应该透彻理解课程标准，熟悉教材知识结构，准确把握重点、难点，合理设定课堂教学目标，进而引导学生将教学目标转化为学习目标。观看两节优秀示范课，我很有感触。两位教师授课轻松自如，学生参与积极，课堂气氛活跃，学生在活动中愉悦学习。真正体现了以“学生为主体”的英语课堂教学模式。从这两节课中，我更进一步了解到多种教学方法在课堂中应用的作用和起到的效果。因此，作为老师的我们应根据学生的情况设计丰富多彩的教学活动；要善于创设情境、采用多种教学方法来调动学生的学习积极性，引导学生主动参与语言实践，从而达到交际目的。这次培训，不仅理论上得到加强和提高，且思想得到了提升，具体的教学方法受到了启发，对我来说，的确是一笔巨大的财富。虽然培训

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