砖砌体工程检验说课教学课件

1、砖砌体工程质量检验Brick masonry engineering quality inspection建筑施工技术与机械砖砌体工程质量检验 说课Brick masonry engineering quality inspection1、教 材 分 析2、学 情 分 析3、教 法 学 法 分 析4、教 学 过 程 分 析5、教 学 反 思说课 环 节Teaching material analysisTeaching and Learning methodIntelligence analysisTeaching process analysisTeaching reflection ana

2、lysis1、教材分析Teaching material教材分析教材的地位教材处理教学目标教材分析 1 教材分析教材的地位第三章砌体工程第一节脚手架工程第二节砖砌体施工第三节砌筑工程的安全技术第二章桩基础工程第一章土石方工程第四章钢筋混凝土工程选 自：岗位联系密切：砖砌体质量要求施工准备砌筑工艺 1 教材分析第三章砌体工程第一节脚手架工程第二节砖砌体施工第三节砌筑工程的安全技术第二章桩基础工程第一章土石方工程第四章钢筋混凝土工程施工准备砌筑工艺砖砌体质量要求教材处理质量检验方法 任务二 砖砌体工程质量检验 1 教材分析教学目标知识目标掌握砖砌体质量检验的项目能力目标掌握砖砌体检验的方法 具备判

3、断砖砌体合格与否的能力培养团队协做的精神，提高职业素养增强自信，感受学习乐趣情感态度与价值观熟悉砖砌体工程质量规范2、学情分析Intelligence analysis 2学情分析 高二工民建（7）班专业知识兴趣浓厚对实践性任务很有积极性课堂上易分散注意力实践理论 2学情分析 1 教材分析重点：难点：砖砌体质量检验方法砖砌体工程质量的评定检验什么？怎么检验？3、教法学法分析Teaching and Learning method 3 教法学法分析“四合一”教师+师傅理论+实践 “车间建在学校，课堂设在车间” 教室+工地 办学模式 学生+职业情景导入分组工作任务驱动现场观摩教 法 学 法 情景模

4、拟合作学习实践探究 3 教法学法分析4、教学过程分析Teaching process 4 教学过程分析学有所用情景导入 4教学过程分析情景导入任务分析自我挑战观摩求技评价反馈学以致用思维拓展2好大的缝隙哈哈，歪啦ono他的砖墙有通缝253102521518 4 教学过程分析情景导入 4教学过程分析情景导入任务驱动 教学方法：情景教学法 设计目的： 从最身边的案例出发 用最全面的视角观察 调动情绪 引导教学 4 教学过程分析 4教学过程分析学以致用情景导入学有所用2知识回顾 1、砌筑施工准备工作（砖、砂浆） 2、砖砌体的施工工艺 3、砖砌体质量要求 教学方法： 讨论法 设计目的： 回顾旧知 奠定

5、基础 4教学过程分析学有所用情景导入任务分析15想一想： 结合所学，我们可以从哪些方面检验砖墙质量？ 4教学过程分析学有所用情景导入任务分析15 结合所学，我们可以从哪些方面检验砖墙质量？想一想：选一选：主控项目一般项目砖强度等级组砌方法砂浆强度等级水平灰缝厚度水平砂浆灰缝饱满度基础顶面斜槎留置表面平整度直槎拉结筋及接槎处理门窗洞口高、宽轴线位移外墙上下窗口便宜垂直度水平灰缝平直度检测项目 4教学过程分析读一读：砖砌体质量检验表项目标准 结合所学，我们可以从哪些方面检验砖墙质量？想一想：选一选：检测项目学有所用情景导入任务分析15 4教学过程分析连一连：百格网 靠尺 托线板 线锤 塞尺 钢卷尺

6、 小白线检测工具读一读：砖砌体质量检验表 结合所学，我们可以从哪些方面检验砖墙质量？想一想：选一选：检测项目学有所用情景导入任务分析15 教学方法： 讲授法 讨论法 设计目的： 提供任务线索 激发学习热情 4 教学过程分析 4教学过程分析学有所用情景导入任务分析观摩求技 用托线板检查墙面垂直度试一试：18 4教学过程分析18学有所用情景导入任务分析观摩求技试一试：看一看：水平灰缝厚度 砂浆饱满度 4教学过程分析18学有所用情景导入任务分析观摩求技试一试：看一看： 教学方法： 演示法 观摩法 设计目的： 探究与发现同步 理论与实践接轨 水平灰缝厚度 砂浆饱满度 4教学过程分析25学有所用情景导入

7、任务分析自我挑战观摩求技 职务及任务分配 4教学过程分析学有所用情景导入任务分析自我挑战观摩求技分组 施工方监理方查规范检查检查记录检查评定项目经理总监理工程师25 4教学过程分析25学有所用情景导入任务分析自我挑战观摩求技子任务1：查阅规范，进行组砌方式，水平灰 缝厚度，水平灰缝平直度的检查子任务2：填写砖砌体工程质量验收记录表记录不足技术指导 教学方法： 读书指导法 分组工作法 角色扮演法 设计目的： 突出主体地位 培养团队协作 感受工作流程 适应岗位需求 4教学过程分析评价反馈学有所用情景导入任务分析自我挑战观摩求技自我挑战学有所用情景导入 4教学过程分析任务分析自我挑战观摩求技评价反馈学以致用2、如何正确填写砌筑工程检验批质量验收记录表1、砖砌体工程各项目质量检验方法砖砌体施工通病总 结学以致用学有所用情景导入 4教学过程分析任务分析自我挑战观摩求技评价反馈学以致用思维拓展对比混水墙的质量检验，如何在施工中控制清水墙砌筑的施工质量？ 设计