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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 初一地理教师工作总结9篇初一地理教师工作总结9篇初一地理教师工作总结篇1 在政治思想方面,我坚强不移地拥护党制定的各项方针政策,专心学习三个代表重要思想,学习十七大会议精神,在行动上与思想上与党保持一致。在师德方面虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范。 在教导教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给自己施压,主动加入各级各类的教学活动。教学中,针对学生特点,以高兴式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,提防讲练结合。同时,专心做好作业批改和辅导工作。 在纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事
2、主动请假。在工作中,敬爱领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。 在教学劳绩方面,随着新课程改革对教师业务才能要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极加入各类现代教导技术培训。教学劳绩得到了教研组内其他老师的一致认可。我所带的班级,总体来说,劳绩较好。 当然,作为一名青年教师,我在工作中还存在反思,以期更大的提高。成为一名优秀的人民教师。 #508434 初一地理教师工作总结篇2 本学期我任教七年级8个班的地理教导教学工作。在学校的教导指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教导教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面: 一、专心分析,积极制定切实可行的学期
3、教导教学筹划。 本学期所使用的教材是在国家根基教导课程改革纲要精神和全日制义务教导地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人承受七年级整个年级的地理教学任务,梦想该年级学生通过一学年的学习,了解了地理学习的根本方法和根本的技能。但由于学生的学习习惯和根基较差,并且地理是中考选择的科目,学生的学习积极性不高,更何况我还是一名非专业老师,这样给我带来了很大的压力。 分析和了解学生以前教导教学中存在的各种问题。对以前的学习举行分析,通过与原来所任教的教师举行沟通,了解他们的学习态度、学习方法,通过初考检测劳绩的名次,分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,
4、了解他们的真实呼声和感受。七年级学生是刚从小学毕业,所以在初中第一年的学习中确定要给他们打好根基,培养良好的学习习惯。 首先,我把以前教导教学得失举行一个回想、归纳,找出在教导教学中展现的缺憾,制止老问题再次展现;把具有积极意义的教导教学思想、方法发扬,形成具有天性的教导教学风格。另一方面,对学生入学的劳绩举行分析,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度、学习方法,有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的筹划把好了脉,明确了本期的教导教学重点。 二、专心备课、上课,细致批阅作业。 (一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。 “向四十五分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资
5、料、学习各种新的教导教学思想、手段。由于第一次接触新教材,对教材的思想内容、教学方法等方面把握缺乏,所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累丰富阅历的老教师请教,从他们的阅历中吸取教训;到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了大量的精力,也为课堂良好教学奠定了基矗因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我最大的激励与喜悦。 (二)精讲精练抓提高。 教学中我力争做到了精讲,重学识体系、布局、联系和思维方法及解题思路,制止了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容进展与合作讲解
6、中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把对比烦杂的内容梳理领会,从四个方面了解各个国家之间的差异,结果又回到各个国家地位是对等的,这样本章内容条理究分外领会,学生也掌管了根本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题做到精癣精练,对展现问题的学生实时地指导,提高了学生的学习效果,巩固了学习的兴趣。做到讲练结合,努力提高了复习效率。 (三)专心对待每个同学的作业,因材批阅每位同学的进展指领略方向。 每一个班级的学生数都在四十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对聚积如山的作业本,我没有觉得是一种负担,而深感责任之重,是一种使命。对劳绩差的同学的作业,我更显得专心
7、留心。要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“”,对于错题我只是在题的旁边划上“?”,或者给一些提示性的评语以及告知学生理应怎样制止错误。对他们的每一次进步,我都不吝笔墨,用鲜红的话语对他们举行表扬、激励,使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试终止后,有些学生没有取得梦想的劳绩,他们的学习态度发生了变更,变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台,我给了他们更多激励的话,也谈到了我得期许,梦想他们在期末的考试中能取得好劳绩就是对老师最大的抚慰。在结果一次的作业中,我的批语是“现在进入复习阶段,以积极的学习态度投入到期末的复习当中,为了自
8、己的理想加油!”。 (四)地图训练抓才能。 学生地理劳绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用才能的上下。在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开头我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析才能。尤其是在12月份的地理期末模拟测试中,我命题重点以读图分析为主,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学务必学会识图。教学中我擅长指导学生掌管根本的地图学识,重点掌管最根本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维才能,掌管读图技巧,将所学学识落实到地图上。纯熟地掌管图文转换方法,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的切实定
9、位,对重要大洲和重要国家的切实位置的掌管。 三、深入教研教改,加强校本研究,不断提高教导教学的水平。 1、积极举行新教材、新教法、新教导思想的学习、与运用实践。 现正值教学改革的新时期,一场教导的革命正在兴起,尤其以新教材为代表的教导教学思想蓬勃进展,只有融入这时代的步伐,都能适应教导的进展。我积极加入学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。本学期学校的公开课,我也积极的加入。在整个公开课的活动中,我学会了听课;学会了评课;学会了备课;学会了讲课;我知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰富教学阅历的老师没有手段相对比。可是,这是一种进步,一种来自内心最深处的喜悦油然而生。“雄关漫
10、道真如铁,而今迈步从头越”,在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动,以振奋的斗志投入到新的教学中。 2、学以致用,课程整合,探索教导教学的新模式。 “科学技术是一生产力”,运用平生所学,才物有所值。我大胆偿试,积极举行地理教学与信息技术的整合,摸索最正确的教导教学方法,有效的提高教学实效。 一学期的努力没有白费在期中期末考试中都取得了较好的劳绩,这给了我很大的鼓舞,使我知道“只有付出,才有收获。”付出的多收获的也多!所以在今后的教导教学中,我将以满腔热心付诸于教导事业,争取取得更好的好劳绩! 初一地理教师工作总结篇3 本学期教学任务中,我主要承担了七年级5个班的地理教学任务工作,可以说任务特
11、别艰辛,本学期的教学任务圆满完成,再次感谢学生们的合作以及诸位地理教师的悉心合作。一学期下来,我按照学校教学筹划脚踏实地工作,各项任务指标根本完成,现将本学期的教学工作总结如下。 一、积极加入业务、理论学习、促进观念转变 根据学校的总体教学筹划,我与备课组其他老师协商制定本学期地理学科筹划。听取省、市、区地理教研员对地理学科的开设时间、方式、课时安置、教学和教研等提出了指导观法;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了确定的熟悉,理论学习提升教师的个人素质。 二、专心做好本职工作 本学期切切实实做好地理教学的常规工作,力争全部学生及格,重点做学习困难学生
12、的工作。提防对优生总分值率的稳定。 我努力积极的合作备课组成员做好以下工作: 1、学习地理课程标准,做好新课程培训工作专心学习和钻研学科课程标准新教材,对实践中展现的一些问题举行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。 2、安置每一个星期的教学进度、课时安置,每堂课的大致上法,从而保证二十一个班级的教学进度一致。备课组内,每位科任老师上一次公开课,取长补短,教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、专心学习考试范围说明,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓常规教学、组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导
13、学生改善学习方式,促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。 各项教学活动根本得到落实,当然还有一些缺乏的地方,有个别同学学习劳绩并没有得到提高,理应引起我的足够重视,在下一学期的工作当中更加努力。 初一地理教师工作总结篇4 本学期我任教七年级4个班的地理教导教学工作,在学校的教导指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教导教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面: 一、专心分析,积极制定切实可行的学期教导教学筹划。 本学期所使用的教材是在国家根基教导课程改革纲要精神和全日制义务教导地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人承受七年级整个年级的地理教学任务
14、,梦想该年级学生通过一学年的学习,了解了地理学习的根本方法和根本的技能。但由于学生的学习习惯和根基较差,并且地理是中考选择的科目,学生的学习积极性不高,更何况我还是一名非专业老师,这样给我带来了很大的压力。 分析和了解学生以前教导教学中存在的各种问题。对以前的学习举行分析,通过与原来所任教的教师举行沟通,了解他们的学习态度、学习方法,通过初考检测劳绩的名次,分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受。七年级学生是刚从小学毕业,所以在初中第一年的学习中确定要给他们打好根基,培养良好的学习习惯。 首先,我把以前教导教学得失举行一个回想、归纳,找出
15、在教导教学中展现的缺憾,制止老问题再次展现;把具有积极意义的教导教学思想、方法发扬,形成具有天性的教导教学风格。另一方面,对学生入学的劳绩举行分析,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度、学习方法,有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的筹划把好了脉,明确了本期的教导教学重点。 二、专心备课、上课,细致批阅作业。 (一)一堂好课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教导教学思想、手段。由于第一次接触新教材,对教材的思想内容、教学方法等方面把握缺乏,所以,我经常为了备好一堂课,不厌其烦的问同事,尤其向那些在地理教学中积累
16、丰富阅历的老教师请教,从他们的阅历中吸取教训;到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了大量的精力,也为课堂良好教学奠定了基矗因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我的激励与喜悦。 (二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重学识体系、布局、联系和思维方法及解题思路,制止了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容进展与合作讲解中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把对比烦杂的内容梳理领会,从四个方面了解各个国家之间的差异,结果又回到各个国家地位是对等的,这样本章内容条理究分外领会,学生也掌管了根本
17、的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题做到精癣精练,对展现问题的学生实时地指导,提高了学生的学习效果,巩固了学习的兴趣。做到讲练结合,努力提高了复习效率。 (三)专心对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的进展指领略方向。每一个班级的学生数都在四十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对聚积如山的作业本,我没有觉得是一种负担,而深感责任之重,是一种使命。对劳绩差的同学的作业,我更显得专心留心。要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“”,对于错题我只是在题的旁边划上“?”,或者给一些提示性的评语以及告知学生理应
18、怎样制止错误。对他们的每一次进步,我都不吝笔墨,用鲜红的话语对他们举行表扬、激励,使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试终止后,有些学生没有取得梦想的劳绩,他们的学习态度发生了变更,变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台,我给了他们更多激励的话,也谈到了我得期许,梦想他们在期末的考试中能取得好劳绩就是对老师的抚慰。在结果一次的作业中,我的批语是“现在进入复习阶段,以积极的学习态度投入到期末的复习当中,为了自己的理想加油!”。 初一地理教师工作总结篇5 时间匆促而过,回想半年来的工作,除了专心备课、上课、听课、评课,实时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作外,还要加入各种主题教导培训,
19、各级教研活动和持续教导。闲暇之时,还要习惯性的作好自我充电,不仅广泛涉猎地理学科学识,而且专心研究现阶段新课改教导思潮。 下面简述一下本人半年来的概括工作: 1、紧抓课堂教学不放松,向45分钟要质量。上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课,我专心做好下面的一系列工作: 课前打定:综合考虑,专心备课。 专心钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄领会,了解教材的布局,重点与难点,掌管学识的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外,经常上网探寻有关地理方面的学识,包括课例,反思,阅历,课件,试题和纯学识材料等等。 了解学生原有的学识根
20、基,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向,制定相关的教学策略,预设想适应的教学过程,创设学生可能需要的议论活动,使学生能积极的,自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新学识时可能会有遇到哪些困难,教师应及早的采取哪些相应的预防措施。 考虑教法,如何激发学生的学习积极性和热心,怎样使学生理解和掌管本学科学识。让全体的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延迟到课外学生的学习生活中,这是我经常在备课中斟酌的问题。由于我很领会,学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的,地理是纵横万里的一门学科,尤其有一些地理学识是随着时代的变化而发生变化的,所以如何培养学生良好的地理学识阅读习惯,鲜
21、明与教师高效,灵动,睿智的教学方法有关,只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。 课堂教学:随机应变,激情演绎。 教师一切的学习与打定都是为了课堂教学,课堂教学是师生最重要的对话平台,在课堂上教师要擅长关注全体学生,留神信息反应,调动学生的有意留神,使其保持相对稳定性,同时,要激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛,课堂语言干脆领略,抑制重复的毛病,课堂提问面向全体学生,留神引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好好玩的家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的
22、学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教导,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和扶助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,譬如,握握他的手,摸摸他的头,或帮他们整整衣服。从赞美着手,全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬,所以,和差生交谈时,对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏。 初一地理教师工作总结篇6 时间很快,一个学期就要终止了,回首这一学期,收获颇多。高一年级全面实施新课程改革,我们一方面努力实践新课程改革的思想理念,探索新课程改革的种.种问题,同时我们也不乏困惑。 一、前一阶段教学工作的回想
23、 1.积极加入学校组织的暑假新课程培训活动,加强理论学习,努力转变教导教学观念。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求,新课程改革背景下的教师务必加强学习,只有这样才能形成正确的教导观、学生观、教师观和质量观等。 2.转变课堂教学模式、变更教学方法与手段。新课程提防“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原那么,虽然所带的五个班的学生普遍对比差,但在教学过程中我尽量变更过去教师“一言堂”的局面,设法调动学生积极参与学习,通过适时表扬和激励,巩固学生的自信仰。 3.结合学科特点,提防学生学习才能的培养。新课程改革在培养学生的学习才能方面提出了更高的要求,概括到地理学科而言,主要表
24、现在自学才能、地理图表的分析、处理才能、空间思维才能等。因此,在教学过程中,我更加重视上述才能的培养。 二、存在的问题 1、新课程地理教材正文简短,有的只有几句,大量学识点到为止,留给教师发挥的余地过大(变相地加重了教师负担);同时,新课程标准要求不概括,讲多深、讲多少,很难把握。 2、新课程地理教材提倡探究式学习,以学生为主体,积极激励学生参与,学生很活跃,但由于活动过多,一节课很难讲完,展现了地理教学任务重、课时缺乏的现象。 3、学生普遍感到地理难学,而且地理学识缺乏系统性,对比零散。大量老师说:地理新课程教起来困难,学生学起来更困难。 4、学生参与课堂活动面小,学生在应试的路上跑惯了,只
25、知道解题解题。面对在查看察觉揣摩论证的新思路上学习,感到目生不适应。因此,要在课堂上开展“活动”、真正“把课堂还给学生”还特别困难。 三、今后教学的几点想法 在课堂上让学生运用所学学识表示自己对问题的解释,运用证据和共同探究的策略,通过学生小组合作、不同组之间举行辩论等形式,让学生自己寻求合理的答案(非惟一性),教师在其中主要起点拨引导的作用。对于测验等花费时间长这一点,可以尝试在课前就对学生说明该测验的目的、操作过程,提前打定。 针对学识缺乏系统性、零散的处境,我们要学会报告,实时对所学学识点举行梳理归纳。针对难学这一点,在平日的地理教学中,我们要尽可能地激发学生学习兴趣,从心理上预先让学生
26、热爱它,尽量察觉学生某方面的优势,并不断强化其学习地理的兴趣;在教学过程中,把课程标准分解,刚开头要求放低一点,让学生尝试到告成,兴趣就会越来越浓;高一的学生年龄较小,多数学生才十五、六岁,所以要提防语言的表达方式不能成人化,以引起学生共鸣。通过上述做法,学生的兴趣得到培养,教师教起来轻易,学生学起来也就不难了。 作为教师,在新课改试验的第一年,我们要不断的摸索,要勇于创新,不断完善自己。 #508433 初一地理教师工作总结篇7 20_一年来,本人遵守学校各项规章制度,喜欢学生,团结同事。努力钻研业务学识,虚心向有阅历教师请教,通过自己的努力取得了不错的劳绩,现汇报如下: 一、教学方面 积极
27、加入教研活动,严格按照学校要求,积极学习新课程标准等内容,积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息才能。在教学之余,我也提防自身进展进步。除了听课、评课、加入教研组教研活动外,我还留神到要自学。从思想上,时时刻刻指点自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上,积极加入省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用时间补充信息技术学识、提高自身信息技术素养、教学技能等。 二、学生工作 作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,下半年我和_老师还辅助_完成团委的各项工作。半年的时间让我逐步适应了新的工作环境,我时刻指点自己新的岗位有新的
28、责任。 这一年是充实的,从新学期开头成立新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校园文明模范小组;到营造校园文化空气定期更换宣传橱窗、再到合作校庆筹备组专心完成调配到的各项工作,除了这些常规的工作,团委在这学期还开展各项特色活动,像摄影展、征文比赛、元旦晚会等,丰富学生的课余生活。 另外,团委还组织了学生加入各种特色的活动,重阳节组织学生代表赴_市福利院慰问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识;多名同学在_市和_的校园艺术节中获奖;在“_”,多名学生的作品在报纸上发表;组织加入了_市的校园达人秀比赛等,这些比赛和活动让学生充分表示自己的才华,提升他们的综合才能和素
29、质。 三、学校的其他工作 今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成,如学校网站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高考志愿的填报、体检数据的录入等,有时候为了赶时间甚至加班加点,但我尽量在完成教学工作的同时,把这些工作做好。 #508180 初一地理教师工作总结篇8 自从加入工作以来,在各级领导的正确领导和悉心关切下,在众多同事、同行的支持、扶助和本人的积极努力下,本人在各方面都取得了很大的进步,从一名普遍教师成长成为一名素质较高、工作才能较强的数学骨干教师。以下是今年本人努力并坚持做好的工作总结。 一、思想素质和师德修养方面 喜欢教导事业,全面贯彻国家的教导方针、政策。遵守
30、国家法令法规,团结协作,发愤进取,喜欢学生,喜欢学校,爱岗敬业,依法执教;努力提高思想素质和业务才能。忠诚于教导事业,全心全意为教导事业服务,努力做好本职工作。 二、教导教学方面 在教导教学工作中,坚持素质教导思想,专心加入各种教研、教改活动,积极钻研教材、教法,专心上好每一堂课、批改每一次作业,圆满完成教导教学任务。并不断地自学新学识、新教法,尽量充实自己,努力提高自己的业务水平。平日经常与学生谈心、增进沟通,做学生学习上的良师益友,做学生校园生活上的好后勤。 重视学困生学习转化工作,积极辅导,取得良好效果。作为数学、英语、体育等科目的任课老师,专心学习新课标、新理念,专心钻研教材内容,结合
31、班级共性和学生天性,做好备、教、辅、批、改每一个环节,并作好课后小节。主动和各科任教师合作,交流学生各学科的学习处境,共同提高学生的学习质量。 授课班级总体学习劳绩较好,各科劳绩在全乡同类学校中均名列前茅。更加是所授数学学科劳绩在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。其他分管工作方面,主动承受了学校“两免两补”专项工作和两基根基数据的整理、填报工作,虽然加大了自己的工作量,却大大减轻了其他同事的负担,并保证了各种数据的真实和切实。 三、课堂教学改革方面 在这个学习型社会中,能够做到时刻关注教改动态,大胆工作,创造性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想和理念,积极探索教学新方法、新举措,努力在教学
32、一线有新突破。坚决反对填鸭式教学,切实解决学生学习过程中的难点困惑,有针对性的举行专题教学和辅导,课堂教学效果良好,学生劳绩显著提高,深受同行的崇敬和学生的爱戴。 四、其他方面 坚持每天按时到校,从不迟到,旷工,早退。尽量抑制个人困难,从不肆意请假,得到学校领导和同事的一致赞美。坚决按照各级领导的工作安置,能够专心完成上级交给的各种任务,从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽,从没有吵架红脸的事情发生。和学生关系如挚友般亲近,以激励表扬为主,极少批评,坚决不伤害学生的自尊心。并为创办和谐校园做出了自己应有的付出。 劳绩属于过去,前路照旧漫长。在今后的工作中,我将持续发扬优点,抑制缺点,再接再厉,发愤图强,为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生气力。 #234780 初一地理教师工作总结篇9 新年伊始,一学期的工作即将圆满终止。学期初,承蒙校领导和老师们的信任,作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全目生和阅历缺
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