《夹竹桃》教学课件(共25p)

1、 夹 竹 桃 第1页，共26页。 2345结构第2页，共26页。 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。 返回第3页，共26页。 学习生字：熏(xn)第4页，共26页。 榆(y)叶梅 江西腊玉簪( zn )花迎春花 桃花 杏花 海棠凤仙花 丁香 菊花 石竹花夜来香 鸡冠花 五色梅 第5页，共26页。 花团锦簇 满院生辉 五彩缤纷美不胜收 花开花落 万紫千红 第6页，共26页。 姹紫嫣红 色彩斑斓 花香袭人芳香四溢 亭亭玉立 婀娜多姿 返回第7页，共26页。 韧性：物体受外力作用时， 产生变形而不易折断的性质。 指顽强持久的精神。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨

2、里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 第8页，共26页。 和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 迎风吐艳 无不奉陪第9页，共26页。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 返回第10页，共26页。 一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差 花影迷离第11页，共26页。 我幻想它是地图，它居然就是地图了，这一堆影子是亚洲，那一堆

3、影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。荇（xng）藻 夜蛾() 微风乍(zh)起第12页，共26页。 乍：忽然，突然。乍暖还寒山风乍起乍冷乍热 返回第13页，共26页。 第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。第二段（2）写作者家中的夹竹桃的花色，景象奇妙有趣。第三段（35）写夹竹桃的可贵韧性以及引起作者的幻想。第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。第14页，共26页。 季羡林，当代著名

4、语言学家、散文家、东方文化研究专家。他博古通今,学贯中西，被誉为“学界泰斗”。他的散文， 质朴而不失典雅， 率真而不乏睿智。他被评为2006感动中国的十大人物之一。 第15页，共26页。 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 不也不但是最最 最最第16页，共26页。 我的妈妈不，也不，但是对我来说，她却是最最的人。1、我的老师 2、我的家 3、澄江中心 4、我的祖国*不也不但是最最第17页，共26页。 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。最最第

5、18页，共26页。 读第二自然段，思考： 1、这是什么景象？ 2、“我”为什么觉得这景象 十分奇妙，十分有趣？ 第19页，共26页。 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。 红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。第20页，共26页。 红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。 第21页，共26页。 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的

6、。 红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。第22页，共26页。 质朴而不失典雅，率真而不乏睿智。第23页，共26页。 课外拓展：1、你知道还有哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性？雪松、竹子、月季花、广玉兰、万年青、香樟 请仿照第一自然段的句式赞美其中的一种。 第24页，共26页。 课外拓展：2、推荐两首小诗，读一读： 青松 竹石 （陈毅） （ 郑燮）大雪压青松， 咬定青山不放松，青松挺且直。 立根原在破岩中。要知松高洁, 千磨万击还坚劲，待到雪化时。 任尔东西南北风。第25页，

7、共26页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译

8、：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不

9、欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

10、 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求