《我为少男少女们歌唱》课件

1、第六课 我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第1页，共22页。1、在朗读中体会、理解诗中意向所表示的含义，感悟作者的思想感情；2、品味诗中质朴形象的语言，增强对语言的鉴赏分析能力；3、培养积极进取、乐观向上的精神。学习目标我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第2页，共22页。何其芳(1912-1977)，原名何永芳，现代散文家、诗人、文艺评论家，四川万县人。主要作品有诗集预言夜歌和白天的歌，散文集画梦录等。 作者简介我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为

2、少男少女们歌唱PPT-完美版第3页，共22页。1938年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一种与国民党统治区迎异的生活展现在眼前。诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中，他视察着，感受着，激动着。诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句。这首诗就是诗人奔放快乐积极向上诗风的代表作。写作背景我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第4页，共22页。我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你

3、飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。一读：读字音（解决生字）我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第5页，共22页。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。k wngqn xinchn du我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第6页，共22页。我为少男少女们歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中去

4、找你停留的地方。二读：读节奏（解决停顿）我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第7页，共22页。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第8页，共22页。我为少男少女们歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。三读:读重音（突出重音、感受）我为少男少女

5、们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第9页，共22页。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第10页，共22页。1.诗中的“我”是谁？思考2.我为谁歌唱？3.我为什么要歌唱？我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第11页，共22页。四读：读见解（解决问题）我为少男少女们歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些属于未来的事

6、物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第12页，共22页。所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第13页，共22页。1.作者何其芳。 同作者有相同观点的人。2.为少男少女们歌唱。20世纪40年代延安地区的少男少女。社会主义新中国的少男少女。返回我为少男少女们歌唱PP

7、T-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第14页，共22页。3.因为作者感到生活在延安的少男少女们是幸福的，他们的生活充满青春的活力，显示着勃勃生机，使人想到他们就是新中国的未来和希望。目的是鼓舞广大的青少年投身现实生活，为国家民族的未来而胸怀大志。我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第15页，共22页。1.第一节运用排比，一口气歌唱了五种事物，这五种事物具有怎样的共同点？都属于一种开始，一种发端，都积极向上，给人以希望和鼓舞的力量。研读赏析我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第16页，共22页。3.对“快乐或者好的思想”“使我像草一样

8、颤抖过”应如何理解？那些快乐或者好的思想，曾经象春风感动小草一样感动过诗人。2.讨论：如何理解“飞到年轻人的心中”与“飞到四方八面去”的含义？前一个“飞”表现诗人希望他的“歌声”能感动广大青年，引起共鸣；后一个“飞”表现作者希望影响了自己的“快乐或者好的思想”能感动更多的“少男少女”，情感更加深沉强烈。我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第17页，共22页。4.讨论：理解“轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了”的含义和作用，并思考此时的“我”还是不是单指作者本人。含义：国统区里黑暗的现实，使他悲观忧伤。而延安全新的生活，使他豁然开朗，他感到生活充满阳光

9、和快乐，仿佛一下子年轻了许多。这体现了诗人乐观向上的生活态度。作用：（1）诗人把现在与过去进行对比，赞颂、歌唱了新事物和新思想。诗意在前两节的基础上又深入一层。（2）赞美了少男少女朝气蓬勃，也鼓舞了成年人焕发青春、积极进取。作者把对青少年的高度赞美和他们对成年人的积极影响结合起来，显示诗中的“我”不仅是个人，也指和作者观点相同的人。我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第18页，共22页。5.归纳文章的主题思想。本诗通过诗人对少男少女们的热情歌唱,勉励广大的青少年们,积极投身到火热的生活中去,为祖国的未来、民族的希望奋发向上,永葆青春活力。 6.合作探究：诗人运用了丰

10、富联想和想像，主要在哪里表现，有何作用？主要表现在比喻的运用。如把少男少女比喻成“早晨”、“希望”、“未来的事物”和“生长的力量”，把“快乐或者好的思想”比作“微风”“阳光”等。比喻修辞的运用增强诗歌的生动性和形象性。我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第19页，共22页。题目“我为少男少女们歌唱”文中把“少男少女”比作什么？有什么深刻的含义？ 文中把“少男少女”比作“早晨”，“希望”，“未来的事物”，“正在生长的量”。这里的少男少女，其实不是实指，而是代表着一种新的生活、新的希望和新的力量，所以诗人在这首诗中实际上是为新世界歌唱。拓展思维我为少男少女们歌唱PPT-

11、完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第20页，共22页。我为少男少女们歌唱一诗通过诗人对少男少女们的热情歌唱的方式，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。 诗歌主题我为少男少女们歌唱PPT-完美版我为少男少女们歌唱PPT-完美版第21页，共22页。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师

12、小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2