《曹冲称象》课件

1、第 一 课时曹冲称象4初读感知再读感悟学习字词当堂检测曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第1页，共29页。1.会认13个生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利地朗读课文，读懂人物对话，理解课文内容。 （重点）学习目标曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第2页，共29页。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第3页，共29页。曹 员 根 议 论 重 砍 秤 线 止 量chng coyungn ylnzhngkn 我会认xinzhling曹冲称

2、象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第4页，共29页。曹冲 称象 官员 四根 柱子 议论 多重 杆 秤 砍树 画线 为止 重量co yun易读错字 zh y ln zhng gn chng kn xin zh ling chng gn 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第5页，共29页。重zhng（重量）chng（重复）杆gn（一杆秤）gn（旗杆）多音字称chng （大称） chn （称职）曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第6页，共29页。检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第7页，共29页。说一

3、说课文写了什么？本文记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第8页，共29页。我会写称chng书写指导：“禾”窄些，“ 尔”稍宽。部首：禾组词：称象 自称造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。音序：C结构:左右 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第9页，共29页。柱zh 书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。部首：木组词：柱子 柱石造句：小狗被拴在屋外的柱子上了。音序：Z结构:左右 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第10页，共29页。底d 书写指导：第一笔点在竖中线上，撇舒展，最后一笔点起笔在竖中线上。部首：广组词：到底 底层造

4、句：到底有没有外星人呢？音序：D结构:半包围 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第11页，共29页。杆gn 书写指导：左窄右宽，“木”做偏旁捺变成点。“干”第二横在横中线上。部首：木组词：一杆 笔杆 造句：爷爷给我做了一杆红缨枪。音序：G结构:左右 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第12页，共29页。秤chng 部首：禾组词：大秤 秤杆造句：原来这是一杆大秤啊！音序：C结构:左右 书写指导：第一笔撇短，“平”两点方向相对，第二横在横中线上。曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第13页，共29页。做zu 书写指导：左中右写紧凑。末笔捺舒展。部首：亻组词：做秤杆 做衣

5、服造句：奶奶会做衣服。音序：Z结构:左中右 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第14页，共29页。岁su 书写指导：第一笔竖短，在竖中线上，第五笔横撇起笔在横中线上，舒展。部首：山组词：七岁 周岁 造句：我今年七岁了。音序：S结构:上下 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第15页，共29页。站zhn 书写指导：左右等宽,“立”做偏旁横变提。部首：立组词：站出 站立造句：明天我要站出来竞选学习委员。音序：Z结构:左右 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第16页，共29页。船chun 书写指导：左窄右宽，左高右低。第一笔撇短。部首：舟组词：大船 轮船造句：爸爸是这艘大

6、船上的船长。音序：C结构:左右 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第17页，共29页。然rn 书写指导：上部左右紧凑，“灬”略宽托上。部首：灬组词：然后 当然造句：奶奶给弟弟做好早饭，然后叫他自己来吃。音序：R结构:上下 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第18页，共29页。官员：议论：称：理解词语担任一定职务的政府工作人员。造句：春运期间在车站做义工的多数是政府的官员。对人或事物的好坏、是非表示意见。造句：大家怎么还对对这件事议论纷纷呢？测定物体重量的器具，有杆秤、台称、弹簧秤等多种，本文特制杆称。造句：现在超市里一般用台称来称重。曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完

7、美版第19页，共29页。船舷：果然：理解词语船两边的边。造句：这艘大船的船舷上写着“中国制造”。表示事实与所说或所料相符。造句：果然像她说的一样，菊花有绿色的。曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第20页，共29页。再读课文：边读边想，给课文分段。曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第21页，共29页。第一部分(第1自然段)曹操带他的儿子和官员们去看大象。第二部分(第23自然段)大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。第三部分(第45自然段)曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量。交流分段情况曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第

8、22页，共29页。本文通过描写一个7岁的孩子曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事。再读课文，想一想课文写了什么？曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第23页，共29页。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第24页，共29页。1根据拼音写词语。 zhzi chun d chnn rnhu q su zhn l柱 子船 底秤 杆然 后七 岁站 立曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第25页，共29页。2比一比，再组词。做（ ） 底（ ） 柱（ ）作（ ）

9、低（ ）住（ ）做人作文底下高低柱子住下曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第26页，共29页。3照样子，写词语。例：又高又大_又大又圆又高又壮又白又胖又红又甜曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第27页，共29页。4选择正确的字，把序号填在括号里。像象(1)大()的腿()四根柱子。(2)王老师很()我的妈妈。(3)弯弯的月亮()一条小船。 曹冲称象PPT-完美版曹冲称象PPT-完美版第28页，共29页。1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈

10、；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、