《地理环境整体性和差异性》教学设计

1、地理环境的整体性和差异性教学设计昌乐及第中学陈俊斌考纲要求：1.说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用；2.举例说明某地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性；3.用地图分析地理环境的地域分异规律。教学目标：1.知识与技能目标：以地理环境某一要素为例，说明一种要素通过与其他要素进行物质能量交换，改变了其他要素的性质和自然地理环境的性质，理解其在地理环境形成和演变中的作用。强调构成地理环境的各个地理要素共同作用，产生了地理要素自身没有的新功能生产功能和平衡功能。以20XX年福建高考题为例，说明自然地理环境的变化是统一的演化过程。2.过程和方法目标学生通过学案自学、讨论.教师利用语言、课

2、件发挥教师主导作用，运用启发式层层递进，逐步引导学生学习、思考,得出结论.3.情感态度与价值观目标教会学生学会运用“事物普遍联系”的观点分析、评价地带性分异规律、非地带性分异规律以及地域分异规律对人类生产、生活的影响等。教学方法本节内容是建立在前面几章的基础之上的，具有较强的理论性，教学中应选取相应的图片或录像等直观地向学生展示地理环境，使学生产生充分的感性认识。此外，本节的知识点很适合进行探究合作式的学习，教师提供例子，由学生合作探究，得出结论。教具多媒体课件，图片、交互式电子白板教学重点、难点：1.陆地自然带的分布与特征；2.垂直地域分异规律的判断分析；3.非地带性现象及其成因课时计划：1

3、课时教学过程：首先明确本部分知识考纲要求，进一步分析高考命题方向。一、基础知识梳理（部分内容学生分组讨论自学完成，小组间互相点评，交流统一答案，最后重难点点拨）（一、）自然地理环境的整体性1.地理要素间进行着物质与能量的交换（1）地理要素包括：等。（2）物质迁移和能量交换的途径：通过水循环、和等。2.地理要素间相互作用产生的新功能生产功能合成的能力，主要依赖于。平衡功能使自然地理要素的性质保持稳定，通过实现。3.自然地理环境具有统一的的演化过程（1）表现：各地理要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着演化。（2）结果：保证自然地理要素之间的。（二、）自然地理环境的差异性1.陆地自然带的形成

4、地位置热量置理位气候植被、土壤自然带位置水分2.陆地环境的地域分异规律规律分布规律更替方向延伸方向形成基础典型分布地带性规律水平地带性纬度地带性经度地带性垂直地带性赤道向两极（沿方向）沿海向内陆（沿方向）从山麓到山顶3.非地带性分布规律（课件展示参考答案）二、课堂探究探究一学会运用地理环境整体性原理解释一些地理问题。下图为R河流域及周边地区图。结合材料回答下列问题。材料一R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1600m。R河中上游地区年降水量约为250500mm，下游地区年降水量一般不足100mm。甲国在R河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工农业的发展。运用地

5、理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游自然环境的影响。探究二学会利用地理环境的差异性原理解释一些自然现象。(20XX年合肥模拟)读甲、乙、丙三地的垂直自然带分布图，甲、乙两地均位于我国，丙地位于某岛屿，回答下列各题。(1)甲、乙、丙三地纬度按由高到低排列，正确的是()A甲、乙、丙B乙、丙、甲C丙、甲、乙D丙、乙、甲(2)甲地某高度上，北坡为针叶林，南坡为灌木草甸，可能是因为()A南坡为向阳坡B北坡为向阳坡C南坡为迎风坡D北坡为迎风坡(3)乙地山脉为我国两大自然区分界线，则乙地可能是_(山脉)。(4)甲地雪线南坡高于北坡的原因是什么？(5)丙地东西两坡垂直自然带基带不同的原因是什么？规律小

6、结：山地垂直自然带从山麓到山顶的变化、更替规律与从赤道向两极的地域分异有些相似。山麓带基本上与山体所处位置水平基带相一致。影响山体垂直自然带谱数量的因素纬度愈低，海拔愈高，垂直自然带谱数量多；相对高度大则垂直自然带谱数量多。影响山体某垂直自然带海拔高度的因素纬度低，垂直自然带海拔高度高；纬度高，海拔高度低。坡向同一山体，阳坡海拔高，阴坡海拔低。影响雪线的因素：纬度位置、阳坡阴坡、迎风坡背风坡。课堂检测（2009天津文综）读某外流湖自然消亡过程示意图，回答12题。1、该湖泊自然消亡的原因，据图可以确定的是A、地壳上升B、水源减少C、气候变干D、物质沉积2、湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了自然环境的A、整体性B、差异性C、稳定性D、脆弱性读下面某沿海地区一山地垂直自然带分布图，回答34题。3.该地可能位于()A.北半球温带地区B.北半球亚热带地区C.南半球温带地区D.南半球亚热带地区4.若该山地山麓的年平均气温为12，则该山地的海拔不超过()A.1000米B2000米C.3000米D4000米读南美洲自然带分布图，完成56题。5.自然带出现在南回归线附近的沿海地区，这种分布属于()A从赤道到两极的地域分异现象B从沿海到内陆的地域分异现象C垂直地域分异现