反应条件对化学平衡的影响2苏教版课件

1、课题3反应条件对化学平衡的影响第1页，共20页。1、化学平衡状态 指在一定条件下的可逆反应里，正反应速率和逆反应速率相等，反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态。（3）限度：一定条件下，平衡状态是在该条件下化学反应进 行的最大限度。逆、等、动、定、变一、知识准备（1）定义（2）特征：第2页，共20页。2、化学平衡移动 原平衡状态 新平衡状态 (V正 = V逆) (V正V逆) (V正 = V逆)外界条件发生改变V正 V逆 时 平衡向 方向移动V正 V逆 时 平衡向 方向移动 因V正 V逆 ,所以当:正逆（1）定义：可逆反应中旧化学平衡的破坏、新化学平衡的建立 过程叫化学平衡的移动。第3页，共20

2、页。 化学平衡移动原理（勒夏特列原理）：a、定义： 如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、温度、或压强等），平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。b、适用范围：溶解平衡、电离平衡、水解平衡等。2、外界条件对化学平衡的影响第4页，共20页。生成物浓度增大，但比原来小向正反应方向移动减小生成物浓度生成物浓度减小，但比原来大向逆反应方向移动增大生成物浓度反应物浓度增大，但比原来小向逆反应方向移动减小反应物浓度反应物浓度减小，但比原来大向正反应方向移动增大反应物浓度化学平衡移动的结果化学平衡的移动改变影响条件2、外界条件对化学平衡的影响第5页，共20页。体系温度升高，但比原来低向放热方向移动降低温度体系温

3、度降低，但比原来高向吸热方向移动升高温度体系压强增大，但比原来小向气体体积增大的方向移动减小体系压强体系压强减小，但比原来大向气体体积减小的方向移动增大体系压强化学平衡移动的结果化学平衡的移动改变影响条件2、外界条件对化学平衡的影响第6页，共20页。3、氯化钴溶液的变色原理CoCl42- + 6H2O Co(H2O)62+ + 4Cl-蓝色 粉红色四氯合钴()离子六水合钴()离子A、加入水，平衡向右移动B、加入浓盐酸、氯化物溶液，平衡向左移动CoCl26H2O和无水CoCl2转化过程中的颜色变化第7页，共20页。实验1：氯化钴溶液颜色的变化（1）观察稀释酸性CoCl2溶液时颜色的变化操作： 向

4、3mL0.5molL-1CoCl2溶液中慢慢滴加约6mL浓盐酸,观察现象 将上述试管中的溶液分成两份，向其中一溶液中加入约3mL蒸馏水，与另一溶液作对比，观察现象实验步骤实 验 现 象 现 象 分 析 CoCl2+浓盐酸 加入3mL蒸馏水 CoCl42- + 6H2O Co(H2O)62+ + 4Cl-蓝色 粉红色增大了Cl-浓度,平衡向左移动平衡向右移动溶液颜色变化：蓝色紫色紫红色粉红色溶液颜色变化：粉红色紫红色紫色蓝色第8页，共20页。(2)观察受热时CoCl2溶液颜色的变化 操作： 取一支试管，加入3 mL95%乙醇溶液和少量(2-3小粒)氯化钴晶体，振荡使其溶解，再滴滴加蒸馏水，至溶液

5、恰好呈粉红色，然后用酒精灯加热该试管片刻。观察上述实验过程中溶液颜色的变化实验步骤实验现象结论与解释CoCl2晶体+乙醇+蒸馏水加乙醇溶解后溶液呈蓝色稀释时，溶液由蓝色紫色很快变成粉红色加热溶液颜色：粉红色紫色蓝色平衡向左移动平衡向右移动第9页，共20页。4、乙酸乙酯水解的影响因素（2）酸对乙酸乙酯的水解起催化剂的作用（3）碱对乙酸乙酯的水解起催化剂的作用外，还能促进水解平衡向右移动。（1）在纯水中，即使加热，乙酸乙酯的水解 反应速率也很慢CH3COOH+HOC2H5 CH3COOC2H5+H2O浓H2SO4第10页，共20页。实验2:探究影响乙酸乙酯水解程度的因素试管1：4 mL蒸馏水+2滴

6、甲基橙 + 2 mL乙酸乙酯试管2：4 mL5 molL-1 H2SO4+2滴甲基橙 + 2 mL乙酸乙酯试管3：4 mL10 molL-1NaOH溶液+2滴石蕊 + 2 mL乙酸乙酯溶液显橙色溶液呈红色溶液呈蓝色 将三只试管同时插入热水浴(约60)中，加热约5分钟(加热过程注意不要振荡)。观察现象，比较各试管中无色的乙酸乙酯层剩余体积的大小。操作：第11页，共20页。2、现象甲基橙、蒸馏水甲基橙、硫酸石蕊、NaOH乙酸乙酯体积无明显变化，溶液仍为橙色乙酸乙酯体积变小，溶液仍为红色乙酸乙酯几乎全部消失，溶液蓝色变浅第12页，共20页。2、若刚开始忘了对三支试管作编号也没有关系。从实验的结果，可

7、以看到界面无变化的只加了蒸馏水；界面有上升的是加了硫酸的；界面明显上升的是加了氢氧化钠的。或从指示剂颜色也可辨别：加蒸馏水的溶液为橙色；加硫酸的为红色；加石蕊的为无色。1、氯化钴水合物在不同的湿度下会呈现不同的颜色，故可以根据颜色变化来判断湿度的变化。交流与讨论：第13页，共20页。拓展课题44:淀粉与碘显色现象的探究淀粉溶液的浓度为10%，选用的酸为4 molL-1的硫酸，2 molL-1的硫酸和6 molL-1的硫酸以及1 molL-1的盐酸和浓盐酸实验步骤：1.在3只试管中加入4 mL的淀粉溶液，并加入2mL用4 molL-1的硫酸，各滴入1滴碘水。2.观察现象。3.将1试管放入60的水

8、浴中，将2试管放入70的水浴中，将3试管放入80的水浴中。观察溶液颜色的变化。4.用水冷却，观察溶液颜色的变化。第14页，共20页。实验(1):不同温度下酸性介质对淀粉指示剂显色灵敏性影响比较项目 123未放入水浴 深蓝色深蓝色深蓝色放入水浴后 约10分钟颜色变浅约8分钟颜色褪去 约5分钟颜色褪去 用水冷却 约1分钟中恢复蓝色 约2分钟中恢复蓝色 约2分半钟中恢复蓝色 结论：同浓度下，随着温度的升高，淀粉遇碘的蓝色褪的越快。恢复为蓝色所需的时间更长。第15页，共20页。温度高，淀粉分子的形变越大，淀粉分子无法在保持对碘的吸附，故蓝色褪去。当冷却时，形变大的分子恢复至原来形态的时间越长，故恢复到

9、蓝色的时间也长。实验发现用同氢离子浓度的盐酸和硫酸实验，盐酸对碘-淀粉颜色的变化影响比硫酸大。解释：第16页，共20页。实验(2)：不同有机介质对淀粉指示剂显色灵敏性的影响实验步骤：1、3只试管编号：1试管加2mL30%乙醇；2试管加2mL无水乙醇；3试管加2mL四氯化碳。2、各加2mL淀粉溶液振荡，静置10分钟观察。比较项目 123介质类型 30%乙醇 无水乙醇 四氯化碳 室温 蓝紫色 棕色 分层上层深蓝色下层粉红色 第17页，共20页。有机溶剂对碘-淀粉颜色的变化影响不大。由于直链淀粉的螺旋孔径为1.3nm，恰好能溶纳碘分子。故溶剂的相似相容对其影响不大。像四氯化碳就不能有效地萃取碘-淀粉

10、溶液中的碘。综上：选用碘或淀粉作指示剂显色时，注意在室温或温度稍高（低于50）其溶液在一定的酸度下进行效果灵敏。结论：解释：第18页，共20页。见课本拓展课题45压强对化学平衡的影响第19页，共20页。4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，

11、就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东

12、西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一

13、个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、

14、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由

15、信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝