《教学课件》 课件

1、2016番禺区政治一模试卷讲评富丽中学黄锡辉2016.5.4 英雄榜总分：耀漫 85 黎杰 83 志颖 80 重大进步：好文、展毅、 文俊 选择题：黎杰 、志颖、柳清 、思延、 嘉毅 40 好文 、文涛 、展毅 、柳宏 38问答题：耀漫 49 、黎杰 43、嘉红 42 、培坚 41 志颖 、好文、 细欣、 林琳 40选择题解题思路与方法1、审题的注意事项：（1）审清选正确的还是选错误的；（2）审清选项是本身是否正确，并是否符合题意（与设问不相符；与角度不相符等）（3）慎重考虑选项中的绝对化表述。2、方法：排除法。小组自行释疑本组选择题的错误并归纳做选择题的注意事项（完成表一）小组内不能解决的或

2、想让老师解释的题，提出来1英国哲学家洛克说：没有义务的地方，就没有权利。“下列控烟宣传语直接体现这一观点的是（ ）A“健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生”B“摒弃吸烟坏习惯，选择低碳新生活”C“也许你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟”D“生命本来就很短暂，吸烟会使生命更加短暂”8.全国青少年毒品预防教育规划（2016-2018）要求，对于首次吸毒或被诱惑、欺骗而吸毒学生，要按照戒毒法、未成年人保护法等法律法规，坚持教育挽救为主。此举符合了有关司法保护的要求 可以有效制止青少年违法犯罪旨在警示青少年要明辨是非 有利于促进青少年的健康成长A B C D10十三五规划纲要提出，到2020年稳定实现农村贫困人

3、口不愁吃、不愁穿，农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障；同时实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平、基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。上述政策的依据是共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存消除贫困、改善民生、全面建成小康社会 实施精准扶贫成为我国现阶段的中心工作A B C D补偿练习（限时2分钟，自主完成）【自主探究】21、分析依法治国要“从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的必要性和意义。6分 （1）请用红笔划出设问中的关键词。 （2）考查内容（考查了书上哪些知识点）。 作为法治社会的青少年，我们应该如何增强法治意识，

4、提升法治素养。 6分（1）请用红笔划出设问中的关键词。（2）考查内容。 依法治国的重要性（基本方略；必然要求；重要保障）依法治国的意义（有利于；国家、公民角度）青少年的特点、现状（希望未来，但不成熟）依法治国 公民做法【合作探究】 请讨论和分析以下答案的得分点并分析其得分和失分原因。 得分2分，没答依法治国的重要性；没答青少年的特点、现状角度。“意义类”问答题解题思路1、用好：有利于、符合、促进等表达； 2、注意角度（对国家、社会、个人等） “原因（必要性）”问答题解题思路原因（必要性）=反面+正面反面：国情、现状、不足、危害等正面：意义、重要性、作用变式训练一（限时5分钟，自主完成）21题第

5、1问：分析依法治国要“从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的必要性和意义。 变式训练一： 请结合依法治国的有关内容，谈谈为什么我国要把法治教育纳入国民教育体系？6分 请用红笔划出设问中的关键词。【考查知识点】依法治国的重要性；依法治国的意义（对公民和国家、社会两个角度）【自主探究】 针对网络大V微博账号被关闭，有人说“网络大V的话语权是一种权利” 有人说“大V话语权更是一种义务” 针对上述观点发表评论，并就争做文明的网民提两点具体的建议。（12分）（1）请用红笔划出设问中的关键词。 （2）考查内容（考查了书上哪些知识点）。 权利与义务具有一致性，享受权利的同时要履行义务；4分权利要正确行使

6、（言论自由不是无限制，法律允许的范围内）；2分下判断，结合材料分析。2分如何享受健康的网络交往？4分 指导书P29发挥积极作用；学会自我保护；遵守道德和法律等【合作探究】 请讨论和分析以下答案的得分点并分析其得分和失分原因。 得分8分 没有答出权利要正确行使（言论自由不是无限制，法律允许的范围内）；2分 没有下判断，结合材料分析。2分“评价类”问答题解题思路 评价题= 下判断+理由+ 做法 （是什么+为什么+怎么做）1、下判断：结合材料分析判断观点是否正确。（符合/不符合的行为、表现、要求）2、写出对或错的理由（用书本相应观点分析）3、提出有针对性的做法变式训练二（限时5分钟，自主完成）变式训练二：网友“星星”却说：我有权在网上发言，想说什么他人无权干涉，因为我们未成年人享有特权。请你对网友“星星”的观点加以评析。（8分） 请用红笔划出设问中的关键词。 【考查知识点】下判断权利义务具有一致性； 正确行使权利；自觉履行义务；公民在法律面前一律平等。问答题解题思路：一、审题1、审问题，找关键词（1）疑问词（是什么？为什么？怎么办？）（2）对应书本考查的内容（3）注意题目的限制条件或是否要求多角度2、审材料 根据问题提取关键信息，联系书