三打破隔离的坚冰 (3)

1、第3课 打破隔离的坚冰 -第三学时过度：上一节课我们讲到了现代主义的音乐，下面我们学习现代主义的美术板书：（四）|毕加索与立体派师：19世纪初绘画盛行浪漫主义的风格，19世纪中叶则出现了米勒、莫奈、凡高等现实主义与印象主义的大师，那么之一是其绘画方面又会有什么样的突破呢？我们首先来看一看世界上最昂贵的是幅图，同学们可以看出谁的作品最多？PPT展示图片生：回答师：对，是毕加索。同学们仔细看他的作品，同我们以前所接触的图画是不是有很大的差异呢，给同学的感觉是不是不知道途中所要表达的意思，这就是大是毕加索的绘画。毕加索的这种风格正是之一是其所产生的一种新的绘画创作风格立体派。何为立体派，是一种怎样的

2、创作艺术呢？生：思考回答PPT展示毕加索毕加索的作品根据用色的不同，可以把他的绘画分为不同的时期：（PPT展示不同时期的绘画作品）（1）19001903年 蓝色时期，这时的毕加索生活艰辛，再加上受到德加、雅西尔的影响和西班牙式的忧伤主义教育，使得他的作品表现得阴沉蓝郁。（2）19041906年 粉红色时期 在这时他遇见了自己的爱情，再加上他的经济好转，生活比以前愉快，绘画用色变为轻快的粉红；绘画对象西欧那个蓝色时期的乞丐，瘦弱小孩和悲戚妇女转向街头艺人、杂耍及风华正茂的妇女。（3）19061910年 黑人时期 由于受到非洲黑人艺术和塞尚绘画的影响，形成了创作生涯的黑人时期，他笔下的人体健硕而深

3、沉，这时期绘画得亚威农少女被公认是立体派的第一幅绘画。师：请同学们看PPT上的这幅图这是毕加索最有名的一幅绘画作品格尔尼卡，这是在1937年4月是创作的，当时德国法西斯空军轰炸了西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡，镇上的无辜居民惨遭屠杀，这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索更是义愤填膺，并以此事件为题材创作出来。师：同学们，你们能从这幅图中看到什么呢？生：回答 师：那我们就来共同看看他所要表达的意思。PPT展示格尔尼卡格尔尼卡这幅图初看在形象的组织及构图安排上都很随意，甚至给人一种杂乱的感觉，似乎在表达着轰炸时居民四散奔逃，惊恐万状的混乱气氛。仔细观察却会发现途中所有形体，图像都是经过精细的构思与推

4、敲，有着验证统一的秩序。画面正中央，不同的亮色图像互相交叠，构成了一个等腰三角形，三角想的中州，恰好将整幅长条形画面均分为两个正方形，画面左右两端的图像也相互平衡。另外，全画从左到右，可分为四段：第一段突出显示了公牛的形象，下面一个母亲抱着自己死去的孩子仰天大哭，地上还有躺着已经死去的士兵，表现了战争的残酷。第二段强调受伤挣扎的马，其上方是展耀眼的电灯，看似一只惊恐孤独的眼睛；第三段中最显眼的是那个手持油灯的女人，发出强光照耀着这个血腥的场面，这使人联想到自由女神像的造型；而第四段那个双臂伸向天空的惊恐的男子形象，一下子就把我们的视线吸引，其绝望的姿态是人过目难忘。全花用黑、白、灰色画成，描绘

5、了西班牙小镇格尔尼卡遭德军飞机轰炸后的惨状。这幅画把一个个充满动感与刺激的夸张变形变现得统一有序，结合了立体主义、现实主义和超现实主义风格表现痛苦、难受和兽性，表达了对法西斯暴行的强烈抗议。毕加索因为这幅图画，被流放到法国并终身没有回到自己的祖国西班牙，格尔尼卡也成为后来反政府、反暴力的象征。毕加索所除非西班牙成为真正、民主、和平的国家，该华彩回到祖国，一直到后来西班牙解放战争胜利，该华彩重回到西班牙，成为西班牙最珍贵的文化财产。这幅画现存于西班牙的普拉多博物馆，它与蒙娜丽莎成为世界上唯一用防弹玻璃作保护的绘画作品。毕加索用他的艺术做出了卓越贡献，因而得到西班牙人民和全世界人民的尊敬。三、总结

6、19世纪末20世纪初，世界交流的频繁，促使这一时期的文学艺术进入现代主义阶段，文学艺术的发展不仅反映了当时的社会环境，具有强烈的时代性。同时多言的艺术表现形式，也启发了人们的思维、扩宽了视野，丰富了生活，是人类历史发展进程中的优秀宝贵财富。四、练一练1、毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是（B）A、古典主义 B、现实主义 C、现代主义 D、浪漫主义2、奠定苏联社会主义文学基础的作品是（A）A、母亲 B、苦难的历程 C、钢铁是怎样炼成的 D、静静的顿河3、下列哪位文学家不属于19世纪末20世纪初美国现实主义文学代表人物（A）A、罗曼罗兰 B、海明威 C、德莱赛 D、马克吐温师：在看课本后的材料与思考（P158）答案：工业革命促使欧美资本主义国家纷纷向外扩张，寻找广阔的殖民地，企图建立一个世界市场。正是这种扩张，加速了世界各地的联系与