基本算法语句、算法案例复习优秀教学课件

1、第2课时基本算法语句、算法案例1三种语句的一般格式和功能基础知识梳理语句一般格式功能输入语句输入信息输出语句 ；赋值语句PRINT“提示内容”表达式输出信息将表达式所代表的值赋给变量变量表达式INPUT“提示内容”；变量2.条件语句(1)定义：算法中的 由条件语句来表达(2)条件语句的格式及框图IFTHEN格式基础知识梳理条件结构基础知识梳理IFTHENELSE格式基础知识梳理3循环语句(1)算法中的 是由循环语句来实现的 (2)循环语句的格式及框图UNTIL语句基础知识梳理循环结构基础知识梳理WHILE语句基础知识梳理4算法案例(1)辗转相除法辗转相除法是用于 的一种方法，这种算法是由欧几里

2、得在公元前300年左右首先提出的因此又叫 基础知识梳理求两个正整数的最大公约数欧几里得算法(2)更相减损术的定义任给两个正整数(若是偶函数，先用2约数)， ，接着把所得的差与较小的数比较，并以大数减小数，直到所得的数 ，则这个数(等数)(或这个数与约简的数的乘积)就是所求的最大公约数基础知识梳理以较大的数减较小的数相等为止(3)秦九韶算法秦九韶算法是我国南宋数学家秦九韶在他的代表作 中提出的一种用于计算 的方法(4)进位制进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统“满几进一”就是几进制，几进制的 就是几基础知识梳理数书九章一元n次多项式的值基数1下列赋值能使y的值为4的是()答案：D三基能

3、力强化2执行下面程序段后，输出的结果是()a1b3aabbabPRINTa，bA1,3 B4,1C0,0 D6,0答案：B三基能力强化3读程序回答问题甲乙三基能力强化对甲、乙两程序和输出结果判断正确的是()A程序不同，结果不同B程序不同，结果相同C程序相同，结果不同D程序相同，结果相同答案：B三基能力强化4下面的程序：该程序运行的结果为_答案：6三基能力强化5(教材习题改编)两个整数490和910的最大公约数是_答案：70三基能力强化输入语句，输出语句，赋值语句是任何一个算法中必不可少的语句，在赋值语句中，变量的值始终等于最近一次赋给它的值，先前的值将被替换，要注意这一特点，“”是一个赋值号，

4、左边只能是变量，不能是常数或表达式，变量赋值后其原来的值被改变，初始值不被记忆课堂互动讲练考点一输入、输出和赋值语句课堂互动讲练例1画出程序框图并编写一个程序，求用长度为l的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所围成的正方形和圆的面积要求输入l的值，输出正方形和圆的面积(取3.14)【思路点拨】设围成的正方形的边长课堂互动讲练【解】程序框图：程序如下：课堂互动讲练【误区警示】注意程序语言中运算符号的书写格式，如：乘号为“*”，平方为“ 2”，除号为“/”，这与平时运算符号有所区别，其运算规则为先乘除，后加减，幂优于乘除，同级运算先左后右，括号内最优先课堂互动讲练(1)要区别好条件语句的两种格式：

5、IFTHENELSE格式和IFTHEN格式，理解它们的区别与联系，以及在实际编写程序中各自的特点课堂互动讲练考点二条件语句(2)条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小等问题要用到条件语句课堂互动讲练课堂互动讲练例2国庆期间，某超市对顾客实行购物优惠活动，规定一次购物付款总额：若不超过200元，则不予优惠；若超过200元，但不超过500元，则按标价价格给予9折优惠；如果超过500元，500元的部分按条优惠，超过500元的部分给予7折优惠，编写一个收款程序【思路点拨】先根据题意，确定分段函数，再利用条件语句写出程序【解】依题意，付款总额y与标价x之间的

6、关系式为(单位为元)课堂互动讲练算法分析：第一步，输入x值第二步，判断，如果x200，则输出x，否则执行第三步第三步：判断，如果x500成立，则计算y0.9x，并输出y，否则执行第四步第四步，计算y0.95000.7(x500)，并输出y.程序框图：课堂互动讲练课堂互动讲练程序：课堂互动讲练课堂互动讲练【名师点评】条件语句必须以IF语句开始，以END IF语句结束，一个IF语句必须和一个END IF对应，尤其对条件语句的嵌套编程时，往往漏掉END IF.课堂互动讲练循环语句主要用来处理算法中的循环结构，在处理一些有规律地重复计算问题，如累加求和、累乘求积及其他问题时常常用到循环语句编写程序课堂

7、互动讲练考点三循环语句课堂互动讲练例3(解题示范)(本题满分12分)2008年9月发生了“三鹿奶粉污染”事件，主要是在一些企业生产的奶制品中检测出含三聚氰胺，三聚氰胺是一种有毒的化工原料，俗称“假蛋白”蛋白质主要由氨基酸组成，蛋白质平均含氮量16%左右，而三聚氰胺的含氮量为66%左右，不法分子往往在奶制品中加三聚氰胺主要是因为它能冒充蛋白质.2008年9月16日国家质检总局公布了22家企业生产的婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，其中最高含量为2563 mg/kg，最低含量为0.09 mg/kg.设计一个求含量高于20 mg/kg的婴幼儿配方奶粉的平均含量的程序框图，并写出程序课堂互动讲练【思路点拨

8、】(1)由于涉及到22家企业，因此使用循环结构来控制企业数；(2)用条件结构来判断含量是否高于20，同时统计高于20 mg/kg的总和与企业数【解】程序框图：课堂互动讲练课堂互动讲练程序：课堂互动讲练【误区警示】在解答过程中易出现把表示企业数的累计变量和表示含量高于20 mg/kg的企业的累计变量弄混出现程序混乱课堂互动讲练(本题满分12分)高一(2)班共有54名同学参加数学竞赛，现已有这54名同学的竞赛分数，请设计一个将竞赛成绩优秀同学的平均分输出的算法(规定90分以上为优秀)，画出程序框图，并设计程序课堂互动讲练高考检阅解：程序框图如下：程序为课堂互动讲练课堂互动讲练1编程的一般步骤：(1

9、)算法分析：根据提供的问题，利用数学及相关学科的知识，设计出解决问题的算法；(2)画出程序框图：依据算法分析，画出对应的程序框图；(3)写出程序：根据程序框图中的算法步骤，逐步把算法用相应程序语句表达出来规律方法总结2互换两个变量的值需要利用赋值语句，方法是引进第三个变量，用三个赋值语句完成3在写算法语句时，特别注意运算符号的书写形式，不要写错，如a*b(ab)，4在写循环语句时，当型循环语句易和条件语句混淆，要特别留心规律方法总结随堂即时巩固点击进入课时活页训练点击进入19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。21、理想是反映美的心灵的眼睛。22、人生最高之

10、理想，在求达于真理。便有了文明。24、生当做人杰，死亦为鬼雄。25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。27、生活中没有理想的人，是可怜的。28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

11、荀况33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 鲁 迅2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。 萧楚女4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 鲁 迅5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云

12、掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 巴 金6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷 锋7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 毛泽东10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 毛泽东38、理想犹如太阳

13、，吸引地上所有的泥水。9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不

14、理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。 论语 译：君

15、子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

16、 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思

17、齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 18君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安

18、，常是坐不定，1.书到用时方恨少，事非经过不知难。 陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。 72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 省世格言 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。 73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 增广贤文 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。 74.学如逆水行舟，不进则退。 增广贤文 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。 75.吾生也有涯，而知也无涯。 庄子 译：我的生命是有限的，而人类

19、的知识是无限的。 76.天下兴亡，匹夫有责。 明顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。 77.生于忧患，死于安乐。 孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。 78.位卑未敢忘忧国。 陆游病起书怀 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 宋文天祥过零丁洋 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！ 80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋范仲淹岳阳楼记 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。知缘斋主人 8

20、1.小来思报国，不是爱封侯。 唐岑参关人赴安西 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。） 82.有益国家之事虽死弗避。 明吕坤呻吟语卷上 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。 87.生当作人杰，死亦为鬼雄。 宋李清照夏日绝句 译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。 88.利于国者爱之，害于国者恶之。 晏子春秋 译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。 89.读书本意在元元。 宋陆游 译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。 90.时穷节乃现，一一垂丹青。 宋文天祥 译：历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。91.哀哀父母，生我劬劳。 诗经 译：