国家大学生创新性实验计划项目申请书

1、- -项目编号M由彳彳牝夬寧国家大学生创新性实验计划项目申请书项目名称：借人口普查之机调查住房空置率探究（以新乡市为例）申请人：所在学院：申请人电话：申请人电子信箱：导师：导师职称：导师所在单位：导师电话：导师电子信箱：填表日期：2010年9月4日河南师范大学制二OO年六月填写说明一、本表要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用A4纸双面打印，于左侧装订成册。二、申请参加河南师范大学“国家大学生创新性实验计划”项目团队人数不得超过5人（1人为项目负责人，参与合作研究者1-4人），运行周期为2年。三、指导教师主持科研项目情况限填两项；代表性科研成果限填三项

2、，若为论文需按照论文题目、发表刊物名称及年、卷、期、页码填写，若为科研成果奖，需按照成果名称、授奖机构及获奖等级填写，若为专利，需按照专利名称、专利性质（国家发明专利或实用新型专利）、授权机构填写。以上成果限第一作者或第一完成人。四、如填表有不明事宜，请致电咨询（联系电话：3326192）。二、指导教师简况指导性别男民族汉年龄31教师研究方向微分几何职称副教授联系电话主持科研项目情况起止时间项目名称项目来源2010.01.012010.12.31仿射微分几何中四阶偏微分方程整体解的研究国家自然科学基金代表性科研成果AffineBernsteinProblemsandMonge-AmpereEq

3、uations,WorldScientificPublishingHouse,2010.05.ISBN:978-981-281-416-6OntheStabilityofStationarySurfacesinSA4_1,DifferentialGeometryanditsApplications,25(2007),258-265;ArigiditytheoremforaffineKahler-Ricciflatgraph,ResultsinMath.56(2009),141-164.三、指导教师对申请人的评价（一）对申请人的专业基础、工作态度、学风及研究能力的评价申请人成绩优秀，具有较好数学

4、能力，学习态度认真端正，工作态度认真、严谨，学风优良，分析和解决问题的能力很强，具有一定的科学研究能力。（二）对申请课题的价值、研究方案的可行性、工作基础等方面的评价该课题与当前的国计民生紧密相关，具有很强的时代背景和研究价值；研究路线具体、切实可行；参加过调查问卷设计活动，对调查过程有一定了解，同时研究成员的基本功扎实，吃苦耐劳、积极进取、具有很强的团队精神。四、申请人对研究项目简要说明-、申请理由（包括前期工作基础及项目成员具备的知识、兴趣、已取得的成绩及相关科研经历等）前期工作基础:基于对住房空置率问题的关注,和这次的人口普查的了解项目组成员积极搜集人口普查及住房空置率的相关资料并掌握了

5、一些相关知识，为了更深入的了解住房空置率的相关内容知识，项目组成员深入研究以往人口普查的相关过程及资料，并了解国外住房空置率的相关情况，已掌握了更加全面的相关知识.项目成员具备的知识兴趣:项目成员之前对人口普查有一定的了解,对住房空置率问题有很大的兴趣并且对此问题很关注本项目负责人富有探索研究精神并且有很强的组织协调能力项目成员之间具有很强的团结精神，相互之间能够取长补短.已取得的成绩:项目成员曾参加设计问卷调查活动及社会实践，并在设计问卷调查活动中取得优异成绩成员还参加了数学建模培训等二、选题依据（包括项目的学术价值、应用价值、国内外研究现状分析，并列出主要参考文献）项目的学术价我们以这次的

6、人口普查为契机，用有限的时间统计出城市中的闲置空房,计算出它的比率,对它的现有状况及将来的动向作出分析，为以后的资源合理配置提供新的理论依据.2项目的应用价值我们以自身实际决定开展一次新乡市的空房状况调查,这不但有力利于城市的土地合理规划,更重要的是它能实现城市资源的合理配置,其中包括房产资源的合理配置,城市劳动力资源的合理配置，并且这样以来城镇居民的住房紧张问题也可以得到一定的缓解。以自身的比率和其他城市的空房比率进行比较，作出自身的综合评估，进而寻找差距，及时把问题解决。3国内外研究现状分析这些年，美国的住房空置率为9%10%,英国的住房空置率也在10%左右（最高年份曾达到13%）。从我们

7、的角度来看问题，认为他们的住房空置率太高，而西方国家的专家则认为，维持10%的住房空置率，是这些国家经济发达和住房富裕的表现。有了10%的住房空置率，就不会产生住房紧缺现象。人们为了调换工作流动到任何一个城市去，都能很容易地租房或买房，有较大的选择余地，有利于在经济发展中调整产业结构、加速人才流动。当然，住房空置率绝不是越高越好，西方有些专家认为以不超过10%为宜。我国有的专家在介绍国外有关情况时，把10%的住房住房空置率说成是国际通用的警戒线。三、研究方案（包括研究目标、研究内容、研究方法、实验方案和技术路线、可行性分析等）1研究对象及目标本课题以今年11月份即将到来的全国第6次人口普查为背

8、景，联系当前我国房地产资源严重浪费的情况2研究内容本课题主要有以下几个部分组成：第一部分：人口普查过程，得到相关信息。第二部分：住房空置率定义，概念的了解及最终确定。第三部分：在民间做影响住房空置率准确性的因素调查，以及群众对该问题认识等方面的一些调查。第四部分：对影响住房空置率准确性的因素调查结果进行分析第五部分：查找资料，获取信息，并寻找相关措施以降低这些因素对最终结果的影响。第六部分：运用所得到的概念定义，和得到的数据，进行初步计算住房空置率第七部分，考虑上上面所研究出的相关影响因素，把他们的影响计算进去，得到改进后的住房空置率，以及对该结果进行进一步评价分析。3研究方法：一、搜集各国在

9、住房空置率计算方面的成果，方法，并进行分析，和我国情况进行对比，借鉴二、通过互联网搜集影响住房空置率准确性的因素，并对群众进行问卷调查以了解群众意见，和关注后续方案的改进。三、采取抽取一部分城市，进行走访式调查，分析相关影响因素，对住房空置率概念的全方位了解，研究过程中出现的问题，不足及其可行性意见。四、对以上调查信息，获得数据进行整理汇总并加以分析。研究方案：结合我国实际国情，先搜集人口普查信息，我国住房实际信息，了解我国住房现状，确定研究对象和目标。对住房市场进行理论分析对群众进行调查，对相关概念进行了解并确定，对相关影响因素进行搜集。对以上调查结果，搜集数据分别进行分析统筹，最终再综合分

10、析。可行性分析我国一方面房地产事业发展势头很好，房地产商不停规划建房，一方面表现“房屋缺乏”但实际我国房地产资源严重浪费。住房空置率的确定对我国房地产事业的规划，人民的住房等问题有很大的促进作用，有重要影响。但由于住房空置率的前期调查后期确定并改进分析过程相当复杂，因此借助这次人口普查得到的数据以及普查搜集信息的过程中获取的一些相关情况，可以很好的座位住房空置率确定的背景资料和数据，以人口普查为契机，利用这次资源，来推测出国家，地区或者某个城市的住房空置率，大大减少了人力资源（人力物力财力的耗费）耗费，并对影响住房空置率调查的一些因素进行分析并采取措施减少影响，得到一个相对客观的数据，当措施得

11、当前提下，该数据的准确性教高，该方案是可行的。四、项目的创新点、特色和拟解决的关键问题或技术（一）项目的创新点利用人口普查的契机将住房空置率的调查和它进行有机结合，综合统计学的知识来进一步完善和简化住房空置率的求解空置率的指标直接反映中国房地产供需关系，市场泡沫、投资性成分占多少等关键问题，直接关系到房地产调控等行政决策的精准性和科学性。如何准确而又方便的测定住房空置率,为我国住房带来的经济问题城市规划问题等需要大家不断的创新和学习。（二）项目的特色而住房空置率在我国的大部分地区尚未明确，住房空置率的准确测得不仅仅关系到我国城市建设进度和经济建设更是关系国计民生的重要和亟待解决的问题，我们提出

12、借用全国人口普查的机会同时结合实际情况简便的设计出求解方法，如果利用这些准确的空置率进行城市房产市场的优化配置住房资源，会给人民的生活带来更多的实惠通过这种方法我们调查和测量住房空置率甚至推广了解各地的土地，环境，资源等在我国的利用情况填补一些数据在我国的空缺为以后国家建设提供宝贵的参数（三）拟解决的关键问题我们拟解决的关键问题就是利用人口普查的契机结合统计学的知识对每个城市的现有住房空置率进行调查，分析调查结果为解决中国住房资源的不合理和房产泡沫经济的问题并为城市规划提供重要参数。五、项目进度安排（查阅资料、选题、设计项目研究方案、开题报告、实验研究、数据统计、处理与分析、研制开发、撰写研究

13、论文和总结报告和成果推广等）2个月一一查阅资料，选题，讨论并了解选题的研究现状，设计项目的研究方案等2个月开题报告，对项目的研究方案进行价值和可行性的评估等6个月进行调查研究，进一步查阅课题在社会上的现状以及对社会的影响等10个月一一以新乡市为例进行研究和统计数据，并进行整理和分析等2个月撰写调研报告和总结报告，对调研结果进行检测修正和推广等六、拟利用资源（科研教学设施、仪器设备、资料等）学校图书管资料和网络资源（如：图书馆统计学书籍，读秀学术搜索，CNKI期刊博士论文库，万方数据等）数学与信息科学学院机房及相关设备统计与信息论坛、中国科技信息、统计描述、社会调查与统计知识等书籍杂志寸P禾曰z

14、K”七、经费使用计划序号支出项目及理由金额（元）1调研费3002设备费2003资料费2504劳务费（包括问卷发放、专家咨询及其他雇佣人员的劳务费）1005印刷费506其他费用准备100合计1000八、项目预期成果（研究论文、专著、调研报告、专利、计算机软件、研制产品等）无论拟申请何种级别的项目，均需按以下三种情况分别填写（论文指学生以第一作者或导师以第一作者、学生为第二作者发表）：立项级别研究报告篇数（必填）正式发表论文其他发表论文篇数EI发表论文级别（SCI、.CSSCI、国内核心、CN）若评为国家级项目11国内核心若评为重点项目11国内核心若评为校级一般项目（含学院自筹项目）11CN九、诚

15、信承诺本项目全体成员郑重承诺，该项目研究将遵守学校有关规定，恪守学术规范，不抄袭他人成果，不弄虚作假，先诚实做人，再诚信做学问和研究，按项目研究进度和合同约定的内容保质保量完成各项研究任务。如有违规行为，愿承担一切责任，接受学校的处理。项目组成员签名:年月日十、学院意见（应包括推荐项目的类别，按国家级和校级重点项目、校级一般项目、学校立项学院资助项目三种类别填写）学院国家大学生创新性实验计划工作小组组长签名（学院盖章）：年月日卜一、学校意见:学校国家大学生创新性实验计划领导小组组长签名（学校盖章）：年月日科研项目申请书范文（学校内部及省级课题均可以此为模版）时间：208-11-1419:12来

16、源：作者：点击：5704次学科分类申报学科代码项目编号密级农学0903XXX大学校长基金自然科学项目申请书学科分申报学科代码项目编号密级类学0903植物科技学院联系方XXX大学校长基金自然科学项目申请书项目名称：保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律研究申式：申请时间：E-ma订： HYPERLINK mailto: jhz2008gma订.com2007年12月5日XXX大学科技处二OO六年制填报请人：蓝色多瑙河单位：说明1、填写申请书前，请先查阅学校有关项目申请办法及规定。申请书各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现

17、的缩写词，须要注出全称。2、申请书为A3纸骑马装订。可自行加页。一式七份（至少一份为原件），由所在单位审查签署具体意见后，报送到学校科技处。3、封面右上角项目编号由科技处填写，学科分类（填写一级学科）和申报学科代码由申请者填写。4、简表内容必须逐项认真填写，一律用仿宋小四填写，凡出现“点击此处”是可供选择项，单击此处后选择所要填写内容。5、部分栏目填写要求：项目名称应确切反映研究内容和范围，最多不超过25个汉字（包括标点符号）。基础研究指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活动。应用基础研究指有广泛应用前景，但以获取新原理、新技术、新方法为主要目的的研究。申请金额以万元

18、为单位，用阿拉伯数字表示，注意小数点。起止年月起始时间从申请的次年1月算起。终止时间为完成年度的12月。依托实验室系指研究项目将利用的实验室，仅填写校内重点实验室、院试验站或外部场站等。参加单位数指研究项目组主要成员所在单位数，包括主持单位和合作单位（合作者所在单位），以阿拉伯数字表示。项目组主要成员指在项目组内对学术思想、技术路线的制订与理论分析及对项目的完成起重要作用的人员。研究内容和意义摘要与主题词应认真填写。成果形式按下列内容填写：A：专著B：编著C：教材D：工具书E：参考书F：古籍整理G：论文H：研究报告I：调查报告J：新产品K新技术、新工艺L其他字号：小四号，字体：仿宋GB2312

19、。一、简表研究项目)41称名一N别类类分科学究研础主持人名姓别性男汉族民H2月2年8791X、1称职师项目组成员数人总级高级中士博-一/生士硕4223名姓去师去省25去省O3师去省63授教副定测品研究内容和意义摘要：不超过300字（概括研究的对象、研究方法，关健问题、标志性成果等）棉花保护性耕作模式以保墒、增温和除草，防止土壤板结、流失，减少沙尘产生量，提高水分利用率及养分利用效率为主要目标，综合实施保护性耕作的深松、地膜覆盖播种等多项技术措施。本项研究拟通过大田试验和室内精密分析相结合的方法，利用先进的仪器设备，对保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律进行深入的研究，为保护性耕作制度的进步

20、推广提供养分利用方面的有力依据。同时，通过植株中微量养分积累的动态分析，可深入剖析保护性耕作下棉田土壤环境的变化以及揭示耕作制度一土壤环境一养分吸收这农业生产系统的连锁反应及动态规律，为保护性耕作在棉花生产中的进步推广提供强有力的理论依据，并指导当地的棉花生产和微肥合理施用。主题1.主题词数量不多于三个；2.主题词之间空一格（英文用/分隔）。词文保护性耕作棉花微量元素英文Conservationtillage/Cotton/Micronutrients申请经费4.00万元起止年月2008年1月一2010年12月二、立论依据保护性耕作是对农田实行免耕、少耕及其它措施，尽可能减少土壤耕作，并用作物

21、秸秆、残茬覆盖地表，减少土壤风蚀、水蚀，提高土壤肥力和抗旱能力的一项先进农业耕作方法。目前主要应用于干旱、半干旱地区农作物生产及牧草的种植。在棉花生产过程中与保护性耕作技术内容相结合，即能达到保土保水的目的，又能符合当地农艺的要求。棉花保护性耕作模式以保墒、增温和除草，防止土壤板结、流失，减少沙尘产生量，提高水分利用率及养分利用效率为主要目标，综合实施保护性耕作的深松、地膜覆盖播种等多项技术措施。保护性耕作起源于美国。十九世纪末，美国实施西部大开发，大量干旱半干旱草原被开垦成农田，虽然获得了几十年不错的粮食产量，但是由于植被破坏、土地大量翻耕，土壤退化，20世纪30年代，干旱、贫瘠、细碎的裸露

22、农田难以抵挡大风的袭击，成千上万吨表土被刮走，沙尘遮天蔽日，酿成了震惊世界的“黑风暴”（强沙尘暴天气）。“黑风暴”推动了人们对传统耕作方法的反思和对保土保水新方法的探索。经过多年的研究，美国科学家确认是铧式犁翻耕破坏了土壤结构和地表植被，使得土壤缺乏抵抗干旱和大风天气的能力。由此，逐步创立了以秸秆、残茬覆盖和免耕播种为核心的保护性耕作，并发展成为美国主流的耕作制度。20世纪80年代以后，保护性耕作逐步推广应用到70多个国家，据FAO统计，目前，全世界保护性耕作应用面积达到1.69亿公顷，占世界总耕地面积的11%。主要在旱作农业区小麦、大麦、玉米、苜蓿、豆类、油菜、棉花、小杂粮等10多种作物的生

23、产上应用。南美洲的一些国家和澳大利亚应用面积均已超过本国耕地面积的70%。2002年8月第二届可持续发展世界首脑会议呼吁，大力发展保护性耕作技术，促进农业可持续发展。2004年4月16日出版的国际权威机构科学周刊中，美国俄亥俄州立大学的生态学家认为，传统耕作导致的土壤有机质衰竭土壤结构破坏水分的入渗和储存减少风蚀水蚀加剧、生态环境恶化一产量下降这一恶化过程是缓慢的，3050年才明朗化，但后果却是致命的，全世界必须更广泛地实行保护性耕作，否则，未来2050年就要面临严重的气候、土壤和粮食生产方面的问题。联合国粮农组织在联合国粮食与农业机构快讯以及世界农业：走向2015/2030年中称，保护性耕作

24、是一场新的耕作革命，是一种农业生产和环境保护“双赢”的耕作方法；未来1020年中，保护性耕作将对农业可持续发展产生更加积极的促进作用。中国水土流失主要分布在贫困山区和半干旱地区。长期以来，当地群众滥垦乱伐、广种薄收，形成了“愈穷愈垦，愈垦愈穷”的恶性循环，在全国449个省级以上贫困县中，75.8%是水土流失严重县。加之近年春季沙尘暴天气频发，我国在保护性耕作方面的研究与应用情况日益受到人们的关注。我国保护性耕作研究与应用基于国外成熟经验和技术,以保护生态环境和实现农业可持续发展为目的,是一场革新传统耕作制的新农业技术革命,受各级政府和研究人员的广泛关注。从20世纪60年代起,开始试验研究单项技

25、术;70年代起部分高校和农业科学院开始覆盖和少（免）耕等试验研究,取得显著的增产效果;90年代起开始了农艺农机结合的系统性试验,在适合中国国情的保护性耕作机械设计和耕作技术方面取得了重大进展,总结出适合山西的3种玉米机械化保护性耕作体系和3种小麦机械化保护性耕作体系;“九五”到“十五”期间,被列入国家科技攻关项目计划,农业部启动国家级示范县项目,在北方8省（自治区、直辖市）38县内进行示范研究。国内的研究与应用以残茬（秸秆）覆盖耕作、深松耕、少（免）耕较为普及,以土壤耕作与覆盖技术组装为主要形式,如:浅旋覆盖、灭茬覆盖、重耙覆盖、高留茬免耕、深松覆盖、免耕覆盖、立杆铁茬播种、秸秆粉碎免耕播种、

26、秸秆粉碎还田少耕播种、留茬深松膜侧沟播、留茬免耕膜侧沟播、碎秆+表土作业（包括深松、免耕+播前耙及深松+播前耙）等,着重研究农艺技术本身及其对土壤养分、土壤温度、土壤生物群落结构、土壤水分动态和产量的影响及生态经济效益的评价等方面。在少免耕、等高耕作、沟垄耕作等保护性土壤耕作,留茬覆盖和秸秆覆盖等覆盖耕作及间套混、轮作、复种和休闲填茬等方面有了长足发展。目前覆盖技术主要集中在以作物秸秆、残茬覆盖为主的覆盖方式及其效益研究上,常见对秸秆整株覆盖、秸秆粉碎还田覆盖、秸秆粉碎浅旋覆盖、秸秆高留茬、整秆立地以及地膜+秸秆覆盖等的研究。因覆盖方式、土壤耕作方式及各地区的实际条件不同,形成各不相同保护性耕

27、作工艺体系或模式。虽然一些省区已探索出具有地区特色的技术模式,如:内蒙古自治区农业厅农机局20世纪90年代起在自然条件不同的20个旗县建立试点,对保护性耕作技术工艺等开展了科学试验,通过单项技术集成配套,初步探索出全区不同类型区的保护性耕作技术途径在棉花生产过程中与保护性耕作技术内容相结合，即能达到保土保水的目的，又能符合当地农艺的要求。棉花保护性耕作模式以保墒、增温和除草，防止土壤板结、流失，减少沙尘产生量，提高水分利用率为主要目标，综合实施保护性耕作的深松、地膜覆盖播种等多项技术措施。朱自玺等在2000年从能量平衡角度解释了覆盖的保墒机理,即土壤覆盖后农田乱流交换系数和显热通量增大,潜热通

28、量减小,亦即用于土壤蒸发的能量减小,从而减少了土壤蒸发。地膜覆盖和秸秆覆盖是2种常用覆盖方式,地膜可隔断土壤与大气间的水分交换,有效抑制土壤蒸发,并保持均衡的土壤水分分布,提高地温,使作物成熟期提前。同时，保护性耕作下，棉田土壤其它物理性质得到改善，水肥利用率相对提高，目前的研究多是针对于大量元素，而对于棉花生长所需的硼、锌、锰、铁、铜等微量元素在保护性耕作下的积累及利用规律研究，则鲜见报道。本项研究可通过大田试验，利用先进的仪器设备和专业的研究队伍，对保护性耕作下棉花对微量元素吸收的动态规律进行深入的研究，为保护性耕作制度的推广提供养分利用方面的有力依据，同时，通过微量养分积累的动态变化，可

29、深入剖析保护性耕作下棉田土壤环境的变化以及揭示耕作制度土壤环境养分吸收这一农业生产系统的连锁反应及动态规律。本课题组成员曾主持和参与耕地地力保护基金项目(7403070402)和发展生态治理沙漠化土地基金项目(2403070405)，研究中发现覆秸秆和覆膜对棉花利用氮、磷、钾的效率较常规的不覆任何覆盖物的种植方式要高，而且棉花产量也有提高，但以前的研究没有重视保护性耕作下棉花对微量元素的吸收规律及其积累动态，在本项目中拟进行补充和创新，将耕作栽培学与植物营养学及营养生态学三个学科有机结合，揭示微量元素在保护性耕作下的动态积累规律。微量元素对棉花产量和品质起着至关重要的作用。对保护性耕作下棉花吸

30、收微量元素的动态规律研究，是有关保护性耕作研究的开创性工作之一，目前在国内研究者极少，此项研究处于国内领先水平，研究结果可指导当地的棉花生产和微肥合理施用。三、研究方案1、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题本课题旨在探索保护性耕作下棉田土壤及植株中微量元素积累的动态变化规律。保护性耕作是改变土壤理化性质的重要途径，而通过对土壤性质的改变又间接改变的土壤中养分供应状况和植株体吸收养分的效率，目前人们在棉花研究上都是以大量元素中的氮、磷、钾作为重点，而忽视了微量元素对棉花产量和品质的影响。而棉花的衰败不但与病虫害有关系，还与微量元素的营养失调及吸收、积累有着密切联系。本课题着重研究几种保护性耕作

31、模式下棉花植株中微量元素的立体积累动态，不但从空间上、还从生长时期上深入研究其规律，而且从理论上分析不同耕作模式下微量元素与棉花生长和代谢的相关性，为保护性耕作在新疆棉花种植中的进一步推广提供强有力的理论依据，为棉花养分吸收动态及积累研究开创新的局面。2、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析研究方法：试验采用大田试验，取样、及样品制备均根据土壤农化分析的严格要求进行，元素测定主要采用紫外、可见分光光度比色法及原子吸收分光光度仪法。技术路线及试验方案:如图所示- -可行性分析：(1)现有资源条件：棉花是新疆主要的经济作物，种植条件非常成熟，加大了课题顺利完成的可能性。依托开放实验室(

32、农业资环与环境实验室)现有仪器设备资产共计400多万元，普通仪器数量众多，先进的紫外/可见分光光度计、原子吸收分光光度仪为课题的顺利进行提供了有力保障，合理的开放制度能够让研究人员随时进入实验室，提高研究工作的效率。同时，作物高产栽培实验室的Li-6400光合测定系统及PAM2001荧光测定分析系统也为课题的深入进行提供了后备保证。依托的植物科技学院农业试验站试验地充裕、管理妥善，为本课题的进行提供了基础条件。(2)科技储备：从2001年开始，课题组成员一直从事植物营养学、土壤肥料、土壤分析、农化分析的教学与科研工作，积累了扎实的专业知识。课题组还具有扎实的棉花保护性耕作及土壤、植物养分分析的

33、理论知识以及专业的与本课题相关的实践经验。成员基本上在试验室从事过基础工作，基本所有成员都接受过实验室高档仪器的各种培训，能熟练掌握土壤、植物养分分析的技能。从2001年到现在，课题组成员先后主持和参加了兵团耕地的历保护基金项目(7403070402)、发展生态治理沙漠化土地基金项目(2403070405)、农业部948重大国际合作资助项目(2003Z53)、皮棉单产200公斤以上棉花超高产栽培技术试验、示范项目、农业部农业产业结构调整重大研究专项资助项目(040703B)、南疆棉田保护性耕作技术研究(TDZKSS05011)等科研课题，积累了丰富的科学研究技能和经验。3、项目的特色与创新之处

34、项目特色：将作物栽培学的新技术保护性耕作与土壤学、植物营养学中时尚研究领域微量元素研究相结合，将大田试验与室内精密分析相结合，将微量元素首次放在棉花生产的重要位置上，尤其是在保护性耕作这种新技术下。创新之处：传统的保护性耕作研究仅仅比较关注棉花的长势和产量，即使有研究营养的，也只是针对于氮、磷、钾元素，而本课题重在剖析保护性耕作下棉花对微量元素的吸收积累动态规律、从时间和空间两个方面挖掘不同耕作制度下微量元素对棉花生长的贡献，是棉花保护性耕作研究中的一项开创性工作。课题顺利完成后，研究结果为国内领先。4、年度研究计划及预测进展拟参加的学术活动：在课题实施过程中，尽可能派课题组12名成员积极参加

35、12次土壤学会会议或植物营养与肥料学会会议。本课题拟在3年内完成，各阶段主要任务如下：2008年1月2008年12月，进行第一期试验(分大田试验和实验室分析两部分内容)，掌握第一批基本数据，找出试验过程中出现的问题，并就大多数数据进行初步理论分析。2009年1月2009年12月，对第一期试验过程中出现的问题进行矫正，完善课题的每一个步骤，顺利完成该年度试验(第二期试验)，得出可靠的数据，进行数据整理和理论分析。2010年1月2010年12月，对前两年所得结果中不合理的数据进行标记，通过重复试验验证来矫正和更新，并就新发现的一些问题进行补充试验。最终顺利完成本课题。5、预期研究成果(1)通过理论

36、分析，剖析保护性耕作下棉花微量元素的吸收积累动态规律、从时间和空间两个方面挖掘不同耕作制度下微量元素对棉花生长的贡献，研究结果可指导各个地区的棉花生产和微肥合理施用，研究理论推广后可在提高棉花产量、降低施肥成本等方面带来直接的效益。(2)研究成果形式：以科技论文形式体现。课题完成后，拟在各级别科技期刊杂志上发表25篇科技论文。(3)人才培养：培养58名本科毕业生，本科生在参加课题过程中可完成其本科毕业论文。四、研究基础1、与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩从2001年开始，课题组成员一直从事土壤与植物营养、土壤农业化学及土壤肥料学的教学与科研工作，积累了扎实的专业知识。其中在实验

37、室历练半年，练就了扎实的土壤、植物养分分析操作技能，并经过各种紫外/可见分光光度计、原子吸收分光光度、Li-6400光合测定系统、PAM2001荧光测定分析系统等高端分析仪器的培训。从2001年到现在，课题组成员先后主持和参加了兵团耕地的历保护基金项目(7403070402)、发展生态治理沙漠化土地基金项目(2403070405)、农业部948重大国际合作资助项目(2003Z53)、皮棉单产200公斤以上棉花超高产栽培技术试验、示范项目、农业部农业产业结构调整重大研究专项资助项目(040703B)、南疆棉田保护性耕作技术研究(TDZKSS05011)等科研课题，积累了丰富的研究技能和经验。主持

38、和参加的课题获得了兵团和自治区许多专家的肯定，为新疆棉花生产做出的一定的贡献。在最近几年，课题组成员共发表相关论文20余篇。2、已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径课题组具有扎实的棉花保护性耕作及土壤、植物养分分析的理论知识以及专业的与本课题相关的实践经验。目前，依托开放实验室(农业资环与环境实验室)现有仪器设备资产共计400多万元，普通仪器数量众多，先进的紫外/可见分光光度计、原子吸收分光光度仪为课题的顺利进行提供了有力保障，合理的开放制度能够让研究人员随时进入实验室，提高研究工作的效率。同时，作物高产栽培实验室的Li-6400光合测定系统及PAM2001荧光测定分析系统也为课题

39、的深入进行提供了后备保证。所有试验条件基本能满足课题的完成，尚为不足的是试验作需个别标准试剂需要从外面订购，费时费工。3、申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著目录和获得学术奖励情况及在本项目中承担的任务。XXX,男，1978年2月生，2001年来校工作，硕士，讲师，主要从事植物营养、土壤肥料学、土壤农化分析等教学与科研工作。在本课题中主要制定技术路线，布置及管理试验并进行土壤及植株样品测定。20032004年参加发展生态治理沙漠化土地基金项目(2403070405)，20042005年参加皮棉单产200公斤以上棉花超高产栽培技术试验、示范项目，20052006年参加农业部948重大国际合作资助项目(2003Z53)项目、农业部农业产业结构调整重大研究专项资助项目(040703B)、南疆棉田保护性耕作技术研究(TDZKSS05011),20062007年参加国家“十一五”科技支撑计划项目“黄土高原水土流失综合治理工程关键支撑技术研究”中“宽谷丘陵区农牧综合开发模式与示范”课题(2006BAD09B08)。近年以第一作者发表科技论文7篇。XXX，男，1955年5月生，教授，作物栽培学与耕作学学科带头，硕士研究生导师，自治区和农