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文档简介

1、10 爱心的传递者第一课时三年级下册 第三单元我们的公共生活第1页，共20页。 仔细观察，请你给同学们讲一讲你看到了怎样的场景呢？第2页，共20页。活动一：身边的爱 生活中，你得到过别人什么关心或帮助？你曾经给过别人什么关心或帮助？第3页，共20页。活动一：身边的爱 第4页，共20页。活动二：寻找隐藏的爱心阅读角第5页，共20页。活动二：寻找隐藏的爱心 同学们，你们的身边哪儿隐藏着爱心呢？跟同学交流一下吧。第6页，共20页。活动二：寻找隐藏的爱心第7页，共20页。第8页，共20页。活动三：雷锋在我们身边 雷锋，湖南人，1940年出生，1962年8月15日逝世。 他是全心全意为人民服务的同志、中

2、国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的雷锋日记令无数读者为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。 雷锋原名雷正兴，中国湖南人。他1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。第9页，共20页。活动三：雷锋在我们身边 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。第10页，共20页。活动三：雷锋在我们身边 第11页，共20页。活动三：雷锋在我们身边第1

3、2页，共20页。活动三：雷锋在我们身边第13页，共20页。活动三：雷锋在我们身边第14页，共20页。活动三：雷锋在我们身边第15页，共20页。活动三：雷锋在我们身边第16页，共20页。活动四：爱心的传递者第17页，共20页。活动园：爱心的传递者活动时间活动地点活动成员活动分工活动过程第18页，共20页。第19页，共20页。教学目标：1知识目标能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。2.能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活。3情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。教学重难点重点：个人命运与国家命运紧密相连。难点：爱国的不同表现。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读导学案的学习目标：名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课传统美德 源远流长，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现。能够体

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