《秦统一中国》教学课件(26p)

1、第1页，共26页。秦统一中国第 9 课课标要求：知道秦始皇和秦统一中国了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响重点：秦朝巩固统一的措施难点：理解中央集权的君主专制制度第2页，共26页。秦 灭 六 国一第3页，共26页。秦灭六国前230年前221年，秦国完成统一大业。赵魏楚燕齐韩秦秦国灭亡六国的顺序想一想：为什么秦能统一六国？第4页，共26页。秦王嬴政，善用人才。希望战乱结束，民心所向。探究：秦统一六国的原因 秦国对其邻国的征伐以及帝国的统一，都建立在商鞅变法的基础之上。 陆威仪早期中华帝国：秦与汉 商鞅变法，奠定基础。嬴政所用人才籍贯出身统计表姓名籍贯出身李斯楚国上蔡人楚国小吏尉缭

2、魏国大梁人魏国布衣阅读下列材料并回忆：春秋战国时期诸侯争霸有何影响？材料一：春秋战国时期的战争，给社会带来种种灾难。社会生产遭到严重的破坏 。第5页，共26页。建立秦朝时间：都城：意义：公元前221年咸阳 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。长城南海陇西东海第6页，共26页。材料一：秦王嬴政统一六国以后，采用“皇帝”称号，确立君主至高无上的地位。同时，建立起一整套官僚机构。在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。丞相帮助皇帝处理政事此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。材料二：在谈到秦朝郡县制时，柳宗元说：“令海内之势，如身之使臂，臂之

3、使指，莫不从制”，“摄制四海，运于掌握之内”。秦王在统治有哪些创新？ 不喜欢“大王”这个称呼，不能体现我卓越的政绩。国家事务实在过于繁重，谁能帮我分担？领土众多、疆域广阔的我，如何牢牢控制地方权力？第7页，共26页。确立中央集权制度二第8页，共26页。中央集权制度之最高统治者臣等昧死上尊号，王为“泰皇”。命为“制”，令为“诏”，天子自称曰“朕”。去“泰”，著“皇”，采上古“帝”位号，号曰“皇帝”。皇权至上 皇帝独尊德兼三皇，功过五帝秦王创新一：第9页，共26页。思考探究王室衰微诸侯争霸需要加强什么权力？需要加强什么权力？中央地方君主专制中央集权君主专制：即皇权至上，皇帝独裁。中央集权：即地方服

4、从中央，郡县长官由朝廷直接任免概念解析第10页，共26页。皇帝中央集权制度之中央政府总揽大权，皇权至上。丞相御史大夫太尉行政军事监察天下之事无小大皆决于上。史记秦始皇本纪秦王创新二：第11页，共26页。中央集权制度之地方政府 秦统一后，将全国划分为36郡，后来增至40余郡。一郡之内又分为若干县。郡县长官由朝廷直接任免。 郡县制郡守县令或县长开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。史料：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”司马迁史记卷六秦始皇本纪秦王创新三：第12页，共26页。最高统治者中央政府地方政府君主专制中央集权秦朝政治建制 示意图P46皇帝总揽大权，皇权至上。丞相御史大夫太尉行政军事监

5、察郡（守）县（令或长）县县第13页，共26页。郡县制试比较郡县制与分封制的不同：分封制郡县制相同点目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。性质：都是中国古代重要的地方行政制度。不同点分封制世袭产生贵 族地方分权皇帝任免官 僚中央集权郡县制第14页，共26页。巩固统一的措施三假如你生活在秦朝，请你想象一下，在平时生活的衣食住行上会遇到什么难题呢？请思考：第15页，共26页。 李斯（前284前208） 意义： 有利于文化 的交流与发展。文化：书同文小篆第16页，共26页。圆形方孔半两钱燕齐（刀币）楚(蚁鼻钱)韩赵魏(布币)意义：有利于加强国家对经济的管理，促进了经济的发展经济：统一货币第17页，

6、共26页。度量衡计算物品长度的单位秦一尺约今23.1cm测量物品容积的单位秦一升约今202ml测量物体轻重的单位秦一斤约今258g经济：统一度量衡第18页，共26页。经济:车同轨秦帝国驰道分布图 车同轨有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑驰道。第19页，共26页。灵渠的开凿，沟通了湘江和漓江。促进了南北经济交流，便于人们贸易往来。经济：开凿灵渠第20页，共26页。军事：凿灵渠 前218前214年开灵渠征岭南，设三郡灵渠南海郡桂林郡 前215年蒙恬北击匈奴，筑长城临洮辽东柳州在当时归哪里管辖？ 灵渠：统一岭南及东南沿海地区象郡桂林郡第21页，共26页。 小 结秦统一中

7、国秦灭六国统一中国前221年秦巩固统一措施秦朝疆域创立大一统的中央集权制度统一文字 统一度量衡车同轨修驰道凿灵渠南开灵渠北击匈奴修筑长城东至东海西到陇西北至长城南达南海（政治）（文化）（经济）（军事）第22页，共26页。1.史记秦始皇本纪记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施的作用是（ ）A形成了森严的等级 B直接有效地控制地方C开创考试选官制度 D君主集权进一步强化2. “古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（ ）A丞相 B太尉C御史大夫 D县令 B课堂练习C 第23页，共26页。3.某史学家说：“始皇时代以一政府

8、而统制方数千里之中国”。秦始皇为“统制方数千里之中国”采取的措施有（ ） 推行郡县制 分封制 统一文字 统一度量衡 A BC DB课堂练习第24页，共26页。4.年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合，虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ）。 AA BB CC DDA课堂练习第25页，共26页。一、科技名著作者 著作 价值李时珍 本草纲目是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。宋应星 天工开物 “中国17世纪的工艺百科全书”徐光启 农政全书农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。学生总结三位科学家成功的原因，引导学

9、生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。如：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力等。宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视，对人与自然关系的精见卓识(天工开物书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法，坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译几何原本一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。二、明长城和北京城1、明北京城学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。出示明北京城的图片。三、小说和戏剧学生概括古典小说的成就，并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。年代 著作 作者 题材 价值元末明初 三国演义 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说我国最早的一部长篇历史小说。元末明初 水浒传 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。明朝中期 西游记 吴承恩 唐僧取经的故事一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。