沪科版九年级上册物理课件 第18章 全章整合与提升

1、 HK版 九年级上全章整合与提升第十八章电能从哪里来右; 运动方向的改变导致感应电流方向变化, 受力方向改变; 电能转化为机械能 B电磁感应;机械;电123答案呈现提示：点击 进入习题D45D6负；提高电压A7B8见习题D见习题91011答案呈现12AD1关于干电池，下列说法中正确的是()A干电池是把电能转化为化学能的装置B常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压都是1.5 VC使用完的干电池可以随便丢弃D电路两端有电压，电路中就一定有电流B2在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成一个电池，其现象如图所示。下列说法错误的是()A. 铜片是电池的正极B. 此时电压

2、表的读数是0.6 VC. 盐水电池将化学能转化为电能D. 该电池可以直接用来给需要安装2节干电池的手电筒供电D3. “脚踩发电机”是网上热卖的一款集“健身”“发电”于一体的设备，功率可达50 W。上面配有USB接口，可以给手机、平板充电。这种健身器材的工作原理是_,工作中将_能转化为_能。电磁感应机械电4. 如图所示， AB和CD是两根固定且平行的水平金属导轨，符号“”表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在导轨上，当拉动GH使其向左移动时，发现EF也向左移动，是因为铜棒GH切割磁感线产生电流，使EF成为通电导体，受到磁场力的作用而向左运动。当拉动GH使其向右移动时，

3、EF应向_ (填“左”或“右”)移动，理由是_；对EF铜棒而言，此过程中能量的转化是_。右运动方向的改变导致感应电流方向变化，受力方向改变电能转化为机械能 5下列研究过程中，运用“逆向思考法”的是()A研究电流时，将其比作水流B通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化，显示玻璃瓶的微小形变C研究电流时，设想自己就是电路中移动的电荷D研究电磁现象时，由电生磁想到磁能否生电D6用两个水果点亮了一只发光二极管(如图)，将二极管正负极接线对调，二极管不发光，根据二极管只能让电流从正极流进，从负极流出的特性，可以判断金属片A为水果电池的_极，图中的两个水果电池串联的好处是_。负提高电压7某智能百叶窗的叶片上

4、贴有太阳能板,在光照时发电,给电动机供电以调节百叶窗的开合。下列说法正确的是()A太阳能板产生的电能会少于它接收的光能B电动机把光能转化为机械能C太阳能板把光能转化为机械能D百叶窗开合过程中机械能守恒A8【2020安徽芜湖二模】小明制作了一个会“发光的二极管”，其电路简图如图所示。二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入、负极流出。演示时，左右摇动塑料管，这时会看见两只发光二极管交替发光。以下说法中不正确的是()A发生该现象的原理是电磁感应B二极管发光时，图中的条形磁铁相当于电源C二极管交替发光说明线圈中产生了交流电D在该过程中，机械能转化成了电能【点拨】左右摇动塑料管时, 塑料管中的

5、磁铁来回运动，使线圈相对于磁铁做切割磁感线运动产生感应电流，所以发光二极管轮流发光是根据电磁感应原理工作的，发电机也是根据这一原理工作的, 这一过程中将机械能转化为电能，故A、D正确；二极管发光时, 图中的条形磁铁和线圈相当于电源，故B错误；二极管具有单向导电性, 两个二极管交替发光, 说明电路中的电流方向是交替变化的, 所以是交流电, 故C正确。【答案】B9【新题】如图所示，弹簧下端挂着一块上端为N极的条形磁铁并保持静止状态，金属导轨P、Q处在匀强磁场中(其中“”表示磁场方向垂直纸面向里)。当向右拉动导体棒 AB，让其在光滑的金属导轨P、Q上运动时，弹簧长度会伸长。下列说法中正确的是()A.

6、 在上述过程中，螺线管上端是S极，下端是N极B. 在上述过程中，导体棒AB没有受到磁场力的作用C. 在上述过程中，导体棒AB中的感应电流方向是从A到BD. 在上述过程中，导体棒AB中的感应电流方向是从B到A【点拨】由图可知，磁铁的上端为N极，下端为S极，当向右拉动导体棒AB，让其在光滑的金属导轨P、Q上运动时，AB切割磁感线，会产生感应电流，螺线管具有磁性，此时弹簧伸长，表明螺线管的上端对磁铁的下端有吸引力，则螺线管的上端为N极，下端为S极，故A错误；导体棒AB切割磁感线，会产生感应电流，AB中有电流通过，则AB在磁场中会受到磁力的作用，故B错误；螺线管的上端为N极，下端为S极，根据右手螺旋定

7、则可知螺线管中电流的方向，导体棒AB中的感应电流方向是从B到A，故C错误，D正确。【答案】D10【多选】下列关于电能输送的说法中正确的是()A输送电能的基本要求是可靠、保质、经济B减小输电导线上功率损失的唯一办法是采用高压输电C减小输电导线上电压损失的唯一方法是增大输电线的横截面积D实际输电时，要综合考虑各种因素，如输电功率大小、距离远近、技术和经济条件等AD11【2020山东东营】如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中, 再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路。(1)该实验中，灵敏电流计的作用是_、_。判断是否产生感应电

8、流判断感应电流的方向(2)确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体 AB在磁场中怎样运动, 灵敏电流计的指针均不见发生偏转,其主要原因可能是_、_。(3)在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如表所示，由此可知闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，电路中会产生感应电流。产生的感应电流太弱断路(合理即可)切割磁感线序号磁体(磁极)放置方式导体AB运动情况电流计指针偏转情况1上N下S静止不偏转2竖直向上运动不偏转3竖直向下运动不偏转4上N下S向左运动向右偏转5向右运动向左偏转6上S下N向左运动向左偏转7向右运动向右偏转(4)比较第4、5(或6、7)次实验可以得出_。(5)在此实验过程中，能量转化情况是_。利用这一原理,人们在生产生活中制成了 _。感应电流的方向与导体运动方向有关 机械能转化为电能发电机12小华家所在居民区，每年夏季用电高峰期经常“断电”。小华调查到居民区各类家用电器额定电功率为：加热与制冷类电器共16 kW，其他用电器共 6 kW。如图为居民区电路的供电线路示意图。已知从供电电源至居民用户的输电线(两根导线)总电阻为0.2 。(1)当居民区加热与制冷类电器不工作，而其他用电器均正常工作时，通过输电线的电流是多少(保留1位小数)？输