《磁学实验与应用》复习

1、磁学实验与应用 第18讲 磁学实验与应用考点50 磁学实验探究 考点自助梳理与热身反馈 第18讲磁学实验与应用1探究一：奥斯特实验 (1)实验过程：如图181所示。 (2)实验结论：对比甲、乙两图得出：通电导线周围存在_；对比甲、丙两图得出：磁场方向与_有关。电流方向 磁场 图181第18讲磁学实验与应用2探究二：电磁铁磁性强弱与什么因素有关(1)实验设计：实验中通过观察电磁铁_的多少来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究问题的方法称为_。(2)实验过程：如图182所示。(3)实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_、_和有无铁芯；通过电磁铁的电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性_。吸引小铁钉图182转换

2、法电流大小匝数多少越强第18讲磁学实验与应用3探究三：磁场对电流的作用(1)实验装置：如图183所示。(2)实验结论：通电导线在磁场中要受到_的作用，力的方向跟_和_都有关系，当电流方向或者磁场方向变得相反时，通电导线的受力方向也变得_；电流方向与磁感线方向平行时，通电导线_(选填“受”或“不受”)磁场力的作用。该实验中，_能转化为_能。不受 相反 力图183电流方向磁场方向 电 机械 第18讲磁学实验与应用4探究四：电磁感应现象(1)实验装置：如图184所示。(2)实验结论：感应电流的方向与_的方向和_的方向有关。(3)实验说明：英国物理学家_经过不懈的努力，发现了电磁感应现象。产生感应电流

3、的条件：一是电路要_，二是一部分导体做_。在电磁感应现象中，_能转化为_能。 磁场 法拉第 导体切割磁感线运动 图184切割磁感线运动闭合机械电针对训练1在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，按如图185所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B少。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是()A电流的大小B线圈的匝数C电流的方向 D电磁铁的极性B 第18讲 磁学实验与应用图185第18讲 磁学实验与应用解析 影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流大小、匝数多少、有无铁芯，由图知A和B中电流相等，均有铁芯，故选B。22012株洲如图186所示，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右

4、运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是()A增大电路中的电流B换用磁性更强的磁铁C将电源正负极对调D同时对调磁铁两极和电源正负极C 第18讲 磁学实验与应用图186第18讲 磁学实验与应用解析 对调磁铁两极或电源正负极，都能改变导线在磁场中的受力方向，但如果两者同时改变，导线受力方向不变。32012武汉下列装置中，利用电磁感应原理工作的是()A电动机B话筒 C电磁继电器 D扬声器B 第18讲 磁学实验与应用图187第18讲 磁学实验与应用解析 电动机和扬声器的原理是磁场对电流的作用；动圈式话筒的原理是电磁感应；电磁继电器的原理是电磁铁。 4如图188所示是奥斯特实验的示意图。实验结论是：通电

5、导线周围存在_，支持此结论的现象是_。如果移走小磁针，该结论_(选填“成立”或“不成立”)。磁场第18讲 磁学实验与应用图188闭合开关，小磁针偏转成立 考点51 电磁知识的具体应用 第18讲磁学实验与应用1电磁继电器(1)作用：它是利用_电路的通断，来间接地控制_电路的装置。(2)结构：如图189所示。低电压、弱电流图189高电压、强电流 第18讲磁学实验与应用(3)原理：电磁铁通电时有_，向下_衔铁，工作电路_；电磁铁断电时_磁性，弹簧将衔铁拉起，切断工作电路。(4)实质：电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的_。磁性 吸引 接通 失去 开关 第18讲磁学实验与应用2直流电动机与交流发电机

6、电磁感应 通电导体在磁场中受力转动 项目直流电动机交流发电机原理图原理_(磁场对电流的作用)_第18讲磁学实验与应用用电器 机械能 电能 构造转子、定子、有换向器无铜滑环转子、定子、有铜滑环无换向器能量转化_转化为_转化为_在电路中作用消耗电能，实质为一个_提供电压，实质为一个_区分关键因电而动，电路中有电源因动生电，电路中无电源电能 电源 机械能 第18讲磁学实验与应用3.扬声器与话筒 电 声 项目话筒扬声器结构图作用_信号转化为_信号_信号信号转化为_信号声 电 第18讲磁学实验与应用3.扬声器与话筒 原理电磁感应通电导体在磁场中受力运动结合使用话筒将声信号转化为电信号，即得到频率和大小与

7、声音一致的信号电流，这个电流进入扬声器的线圈后将受到永磁体的作用，作用力的大小和频率与信号电流的规律一致，线圈将发生振动并带动纸盆一道振动，从而发出声音，整个过程为：声电声针对训练1在如图1810所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是()A灯亮，电铃响B灯亮，电铃不响C灯不亮，电铃不响 D灯不亮，电铃响D 第18讲 磁学实验与应用图1810解析 分析题图知，开关S闭合时，电磁铁所在电路接通，电磁铁产生磁性，向下吸引衔铁，电铃所在电路接通，电铃工作，灯不工作，正确选项为D。第18讲 磁学实验与应用2对于如图1811所示的实验装置，下列说法正确的是()A甲图所示的动圈式话

8、筒是利用电磁感应现象工作的B发电机是利用乙图原理制成的C磁悬浮列车都是根据丙图原理工作的D利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系A 第18讲 磁学实验与应用图1811解析 乙图反映的原理是磁场对电流的作用，根据这个原理制成的是电动机；丙图反映的原理是异名磁极相互吸引，但有的磁悬浮列车是根据“同名磁极相互排斥”的原理工作的；利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与电流的关系。第18讲 磁学实验与应用32012临沂如图1812所示是一种常用的动圈式话筒(麦克风)及原理图。当你对着话筒说话时，声带_发出声音，声波使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中的这种振动能产生随着声音变化而变化的电流，这是_现象。振动 第18讲 磁学实验与应用图1812电磁感应考点互动探究与技巧归纳典型分析例题2012无锡小明在仔细观察了如图1813所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大。如图1814所示实验中，能说明简