幼儿园班级活动方案18篇

1、幼儿园班级活动方案（精选18篇） 幼儿园班级活动方案（精选18篇） 幼儿园班级活动方案 篇1 活动目标： 1、知道六一节是小伴侣的节日。 2、在活动中学会自己画好伴侣，并撕贴贴贴纸。 3、能通过活动体验到快乐。 活动打算： 1、阅历打算：已有画好伴侣的阅历 2、物质打算： (1)彩色卡纸若干 (2)各种贴贴纸若干 (3)勾线笔若干 (4)篮子若干 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的爱好。 导语：你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢? 今日我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物，送给你的好伴侣。 二、老师讲解制作贺卡的方法。 导语：请每个小伴侣拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，

2、长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折)，然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好伴侣，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。 三、老师提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。 1、贺卡的一边画上好伴侣，另外一边用好看的贴贴纸装饰。 2、撕下的纸要放在篮子里。 3、绘画完请将勾线笔放回原位置 重点指导：小伴侣绘画好伴侣和幼儿撕贴的动作。 四、师幼共享沟通，自然活动结束 1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的.? 2、现在请你把你的贺卡送给你的好伴侣。 活动反思： 六一节是小伴侣的节日，通过本次的活动，既能让小伴侣知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的快乐，

3、还能体验收到礼物的快乐。整个活动进行得还是比较顺利，小伴侣都能制作出贺卡，送给自己的好伴侣。但活动中仍有一些不足，在材料的打算上，打算了卡纸、勾线笔可以让小伴侣画出自己的好伴侣，又打算了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面假如引导速度快的孩子对好伴侣画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子留意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，课堂上出现了很多小伴侣撕不下来的情况，对此下次活动需要改进。在互送贺卡环节，假如能让小伴侣相互说一下六一节的祝福，效果会更好。 幼儿园班级活动方案 篇2 活动目标： 1、知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的快乐气氛。 2、尝试与同

4、伴合作集体组画，表现出小伴侣庆祝儿童节的情节。 3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 1、幼儿有画动态人的阅历。 2、长卷纸、水彩笔。 活动过程： 1、谈话：请幼儿说说自己过“六一”节快乐的事情，说说小伴侣都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些快乐的事。 2、观察了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。 (1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家讨论观察：胳膊应该是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应该是怎么样的? (2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同伴欣赏观察身体、四肢等造型的不同。 3、幼儿分组作画，老师巡回指导。 (1)讲解长卷作画的

5、组合及布局：今日我们在什么地方绘画，和平时使用的材料有什么不同? 提醒幼儿在做长卷画时候，要提前想好在某处画，画多大。 (2)幼儿作画，老师提醒幼儿散开，不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿，老师可以做出动作，让幼儿观察着画。 (3)幼儿根据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花坛、大树等。 4、展现和欣赏作品。 老师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向大家介绍作品，说说自己画的内容。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 幼儿园班级活动方案 篇3

6、 活动目标： 1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢快氛围表现出来。 2、合理安排画面，体现活动情境。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜欢装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。 活动打算： 老师范画、蜡笔。 活动过程： 一、谈话引入。 1、引导孩子了解六一节日。 老师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节) 老师小结：六一儿童节是小伴侣们的节日，儿童是国家的将来，是民族的希望，给全部儿童制造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是

7、专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。 2、回忆六一儿童节的情景。 老师：你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。 二、激发幼儿绘画的爱好，引导幼儿合理安排画面。 老师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了好玩的玩具、好看的图书，有的小伴侣在家里帮助爸爸妈妈做事情。今日请你们把你们好玩的事情和最喜欢的活动画出来。 老师：现在请小伴侣想一想，打算画什么呢?(老师请三四个小伴侣叙述自己要画要画的内容，并启发幼儿乐观思考) 老师小结：我们在绘画的时候，首先要留意画面的安排，要先画主要的物体，再

8、画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色调的鲜艳、丰满。孩子们都特殊喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今日我们来把这些快乐的事情画下来。 三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规。 1、老师巡回指导，提醒幼儿留意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。 老师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特殊漂亮。画好主要后，再给画添上场景。 2、老师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!老师：今日我们从画

9、的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特殊，看起来很漂亮、舒适! 3、请画的好小伴侣把画贴在外面的墙上。 4、活动结束，整理桌面。 幼儿园班级活动方案 篇4 活动目标： 1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。 2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。 3.感受到节日的快乐。 4.激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美能力。 活动打算： 有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。 活动过程： 一、阅历唤醒。 提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么? 请幼儿思考回答，老师可给予一些提示。 老师：我们今日就把快乐的六

10、一画下来吧。 二、沟通画法。 1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间选用亮点的颜色、明丽的颜色来装饰画面。 2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。 3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。 三、幼儿创作。 重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和颜色来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。 四、作品展现评价。 1.展现幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、沟通。 2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价

11、的机会。 3.幼儿参加将自己的作品布置于环境中。 幼儿园班级活动方案 篇5 设计思路： 每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些平安问题哩?为让小孩们有个平安、快乐的假期，特此设计此教学。思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清晰“假期”这一个词的涵义。以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。由于孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对平安知识有真切的认知，需要爸爸妈妈们专心协作完成平安教学工作。因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份假期平安知识调研表，凭借爸爸妈妈们的力气协助增强小孩们的平安观念。 教学目标： 1、使孩子清晰

12、假期中应留意的平安与卫生，提高孩子的自我保卫观念。 2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。 3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的能力与对东西的辨别能力。 教学预备： 假期平安知识调研表40份(附后)假期会所册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成)平安图片每个人1套蜡笔每个人1盒 教学过程： 一、使孩子清晰假期的涵义，充实孩子的知识阅历，启发孩子过假期的兴致。 1、幼儿老师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗?引导孩子动脑子想问题。 2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。 3、幼儿

13、老师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。 二、组织孩子探讨怎么样平安、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。 1、幼儿老师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩?” 2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力、联想能力。 3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?启发孩子讲出相关平安知识的内容。与此同时也熬炼孩子的辨别能力。 4、展现各个爸爸妈妈们填写的假期平安知识调研表，选取几个爸爸妈妈们所写的假期平安知识，提问孩子：可这样做吗?不能做这一些事吗?使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴

14、致，让孩子越发专心、投入地参加教学。 三、幼儿老师汇总假期里要留意的平安事宜。 (1)倘若回家乡的孩子，不行以一个人或与小伴侣到河里去游泳。 (2)不行以玩火、玩电、玩尖锐的物品。 (3)夏季的太阳公公毒辣，不行以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。 (4)吃冷饮时，不行以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。 (5)吃水瓜(就是：西瓜)时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃时不说话，避开瓜籽呛人，还需预防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜(就是：西瓜)皮。 (6)单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。 (7)外出与家里

15、的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。 四、请孩子看平安图片动手操作。每一个孩子1套平安图片，请孩子在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五、扩展教学：发给每一个孩子1本假期会所册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。 幼儿园班级活动方案 篇6 一、活动目标： 1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力气大于一切 2.让幼儿能了解到布袋的多种用法巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力 3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。 二、活动打算：

16、 1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数全都 2.完整情节的录音音乐磁带一盘 三、活动过程： (一)开头部分： 热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(老师带领幼儿做打算活动) (二)基本部分：(老师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏) 1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳 2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 (1)老师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋 (2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥(老师引导作用) a.一个跟着一个并拢双脚跳一次 b.一个跟着一个跨跳一次 (3)整理布袋，套着布袋跳回家 3、“大灰狼捉小白

17、兔”： a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场) b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在四面巡视 c.发现一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。 幼儿园班级活动方案 篇7 今年8月初，北京、河南等地接连发生幼儿及幼儿老师意外伤亡事故，苏州9.11血案彻底暴露出幼儿园平安管理不力，平安意识淡薄，也再次警醒我们平安工作无小事，责任重于泰山。学龄前儿童是社会中的弱势群体，他们年龄幼小，缺乏自我保护意识和能力，极易受到生命平安威胁，身心极易受到损害。他们应该受到全社会的倍加关心和爱惜。为他们提供一个平安、健康的成长环境关系到国家的将来和千家

18、万户的安宁，也是我镇党政机关、各有关部门、学校和幼儿园义不容辞的职责。 为了进一步贯彻落实教育部通知精神、城成教委发20_02号文件精神和10月11日召开的全国中小学和幼儿园平安工作电视电话会议精神，切实做好我镇幼儿园平安工作，确保我镇各类幼儿园在平安防范工作中做到万无一失，使全部入园幼儿平安、健康地成长，现就加强我镇幼儿园平安工作的实施方案制定如下： 1、成立桔园镇幼儿园平安管理工作领导机构。 (1)领导小组(由7人组成) (2)领导小组下设办公室：由镇中心学校成教干事负责日常事务工作 2、定期召开有中心学校、公安派出所、司法所、妇联、团委、卫生所、各幼儿园、村委会负责人参加的幼儿园平安工作

19、联席会议，准时把握全镇幼教管理工作动态并妥善处理有关问题。 3、定期对各幼教管理人员、幼儿园法人代表、幼儿园举办者和幼儿园教职工进行幼教工作法律法规、平安防范工作意识和管理规章制度教育。以增强全体幼教工对平安工作的紧迫感和责任感，规范行为、落实措施。 4、定期组织人力对镇内各幼儿园平安工作进行拉网式排查。重点对幼儿园周边环境(包括道路交通、小食品摊点等)、校舍、活动场地、设施设备、食堂和饮食卫生、玩教具、消防设施、接送 幼儿的车辆、幼儿园全体教职工的任职资格和身心健康等方面进行检查，消除平安隐患，杜绝发生任何担心全事故。 5、各幼儿园要建立健全长效的平安防护的各种规章制度，强化常规管理。 要制

20、定门卫制度。各园要有专人负责门卫工作，对来人、来客要详细问询、登记，执行全封闭式管理，对身份可疑或有精神病的不得允许进入幼儿园。 要制定教职工岗位责任制度。 要制定教职工健康检查制度。定期对教职工进行健康检查，对患有身心疾病而不适应幼教工作岗位要求的人员应准时调离工作岗位。 要制定幼儿卫生保健制度。严格执行定期健康检查、卫生消毒、预防接种、传染病等常见病的防治、预防和饮食卫生管理等工作。 校车管理制度。用于接送幼儿的校车首先应由办园法人代表将驾驶人员的身份证、驾驶执照和车辆的行驶执照的原件和复印件以及用校车接送的申请交教育局职成教办公室审查、确认无误后签字盖章，然后将上述材料的原件与复印件送镇

21、中心学校审查、确认无误后备案，这时用于接送幼儿的车辆才能用于接送幼儿。同时，用于接送幼儿的校车应定期到公安车管部门进行平安检查及审验并将检查审验结论的复印件交中心学校。 不准用机动三轮车接送幼儿。 要建立幼儿接送卡制度。镇内全部幼儿园必须给每个幼儿家长发放接送卡，幼儿家长必须持卡方能接送幼儿。 6、各幼儿园举办的大型、集体性的外出活动，必须写出书面报告交中心学校。 7、坚决取缔非法无证办学机构。 幼儿园班级活动方案 篇8 设计意图： 户外活动是小伴侣们最喜欢的，由于这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。小伴侣们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。 活动目标： 1、培育幼儿良好的

22、竟争意识及自我保护能力。 2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。 3、能用手脚协调地抛物，进展动作协调性。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动打算： 1、课前自制飞盘(用VCD光盘，一次性塑料盘子) 2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。 活动过程： 一、开头部分 1、活动操：快乐飞盘手 2、复习抛的基本动作：“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢? 幼儿与老师一同练习抛的动作。 二、基本部分 1、提出问题，设置情景 老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢? 2、自由探究，初步

23、体验 (1)幼儿自由探究 (2)老师观察幼儿动作探究情况，重点寻找那些接近掷的动作。 3、点拨重点，相互沟通 (1)请个别幼儿来做自己想好的动作(抛、投、掷) (2)老师与幼儿共同讨论哪种方法能将飞盘平平地飞起来(掷) (3)老师讲解动作要领 挥臂动作：右手拿飞盘，从旁向前挥。 站步：分腿，侧身站立，当手臂向前挥时，后腿的脚跟离地。 掷的动作：将飞盘向自己的前方掷出，手臂随身体走，腰部发力。 (4)幼儿与老师一同练习。 4、主动练习，体验成功。 游戏：“神投手” 玩法：将幼儿分为红蓝两队，先将飞盘抛过的第一根绳上的呼啦圈，再将飞盘从第二根绳的上面掷出，最后跑回来拍第二位小伴侣的手。游戏继续进行

24、，最快的为胜方。 三、结束部分 整理活动，放松手臂。拿好飞盘离开活动场地。 幼儿园班级活动方案 篇9 一、指导思想 在幼儿园教育指导纲要（试行）里指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以，为幼儿创设平安、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，做好平安工作是十分重要的。幼儿园的一日生活常规是不行忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行准时教育，帮助幼儿建立良好平安意识。现根据幼儿的年龄特点，制定平安计划如下： 二、详细措施： （一）创设一个平安、健康的进展环境 1、坚持每日晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家

25、长沟通。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、坚持每日午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。 4、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，一定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。 5、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每日开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每日清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候

26、晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 6、户外活动时，一定专心检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安。 7、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿情况。 （二）加强平安教育、提高平安意识 要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提醒自己或他人留意平安。 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。

27、使幼儿懂得不能随便离开家长或集体。 3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。 5、教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的使用剪刀。 6、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 7、在教学活动中渗透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除担心全因素。 我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。 创设有关平安教育的活动环境，结合一日

28、活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。 将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简洁知识和方法，才能真正保证幼儿的平安。 幼儿园班级活动方案 篇10 活动目标： 1、尝试用身体各部位玩绳球，(传球、踢球、顶球、掷球、夹球)熬炼身体的协调性和灵活性。 2、乐于挑战自我，发挥制造性。 3、体验废旧利用带来的快乐。 4、愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。 5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动打算： 幼儿每人一个自制绳球(用彩色布或塑料布做成

29、球形，中间包些石子、锯末、乒乓球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球)粘纸若干，音乐。 活动过程： 一、热身运动老师带着幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。 二、探究绳球的玩法 1、产生爱好。 师：(出示事先做好的绳球)：这是昨天老师和小伴侣们用塑料布一起做好的绳球，今日咱们就来玩这个，你们知道怎么玩吗? 2、用手、脚玩绳球。 师:你知道用手和脚怎么样玩这个球吗?(激励幼儿试着做出a传球：幼儿围成圆圈中间站一人分别把球传给圈上的每个人。B投球：老师事先在场地上打算一纸箱，把绳球的绳绕于一手握球，对准指定纸箱投去。C抛球：向上抛掷，同时一起说儿歌：“节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼

30、噼啪啪真吵闹。”说完最后一句儿歌，幼儿用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接。D踢球等的花样动作) 3、讨论创意玩法。 师：刚才咱们都学会了用手和脚玩球的简洁方法，除了手和脚，身体的那些部位还能玩球呢?(根据幼儿的创意，老师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如：头、腿等。) 4、尝试用以上身体部位玩球。 师：请你们都来试试用这些部位玩球，比一比看谁玩的好，每一个部位都试试。 (老师激励幼儿尽量用各个部位尝试，提醒幼儿看老师身上的粘纸所示部位。) 5、沟通共享。 师：老师贴上粘纸的身体部位小伴侣都能玩球吗? 师：哪种方法玩?哪种方法挑战性? (老师通过让个别幼儿挑战用头顶球、腿夹球，使幼儿意识到，这

31、些部位不太容易玩，挑战性很大。) 6、进行挑战赛。 师：比一比谁是用头顶球的冠军?(将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则便自行回到座位，最后留到场上者为冠军。(老师用手抱起孩子转圈的方法激励获胜者。) 师：比一比谁是用腿夹球的冠军?(老师用以上方法引导幼儿用腿夹球竞赛(幼儿两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出，看说抛得远)，并同样方法激励获胜者。 7、放松环节。 幼儿边唱“头发肩膀膝盖脚”边欣赏老师对应的用身体各部位垫球，自然地得到放松休整。 三、趣味玩球法赛。 1、放球飞行：幼儿持绳球的绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。老师喊：

32、“一二三!”幼儿则放手，使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。(幼儿第一次竞赛) 2、阅历沟通。 师：怎样才能飞得远?(快速转动球，用力向前扔) 3、男女幼儿分开竞赛。 四、放松活动:师幼随音乐调整呼吸，有针对性的放松上肢与手腕。 幼儿园班级活动方案 篇11 活动目标： 1、了解一些常见的运动项目，知道运动能熬炼身体。 2、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 3、激励幼儿大胆说话和乐观应答。 阅历打算：活动前常常关注一些常见的运动项目。 物质打算： 1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。 2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。 3、非竞技运动项目的录像，统计

33、表、笔。 活动重点：知道一些常见的运动项目，会简洁的介绍。 活动过程： 一、我知道的运动员。 1、幼儿介绍自己知道的运动员，展现自己收集的相关图片、照片。 2、激励幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每日练习骑自行车，想让自己骑得快一些。 3、引导将幼儿收集的图片展现在展现板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续沟通。 二、他们也在运动。 1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。 2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能熬炼身体。 三、我们来做运

34、动员 1、幼儿自由到户外场地上作打算运动。 2、老师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。 3、幼儿自由选择活动项目运动。 4、集中：引导幼儿相互沟通自己进行了什么运动，老师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。 5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。 反思：活动中孩子们能大胆得参加各项运动项目进行竞赛，非常快乐。 幼儿园班级活动方案 篇12 活动目标： 1.体验自己制作帽子的乐趣。 2.学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。 3.培育幼儿良好的作画习惯。 4.根据颜色进行大胆合理的想

35、象。 活动打算： 1.创意绘本、每人一张正方形的纸。 2.教学VCD。 3.一顶折好的帽子。 活动过程： 1.情景导入 (1)请幼儿观察主题画小猪神奇的帽子，启发幼儿说说图中发生了什么事。 (2)播放VCD，请幼儿欣赏故事小猪神奇的帽子。 2.出示折好的帽子，激发幼儿制作欲 望。 3.结合创意绘本第30页，请小伴侣观察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。 4.老师和幼儿一起折帽子。 5.激励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。 教学反思 孩子对此课题很感爱好，通过活动，孩子们对帽子的用途熟悉比较深刻，但对帽子的制作材料熟悉不够透彻。 幼儿园班级活动

36、方案 篇13 一、活动目标 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 二、活动打算 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 三、活动过程 1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。 老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了，很多亲戚伴侣在一起。)儿歌叫闹元宵，为

37、什么要说“闹”?(人很多，大家在一起很吵闹、很快乐。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习，朗诵儿歌23遍。 四、附：儿歌闹元宵 元宵节，真吵闹， 看花灯，吃圆子， 小牛灯，哞哞哞， 小狗灯，汪汪汪， 小龙灯，飞的高， 小兔灯，跑得快。 幼儿园班级活动方案 篇14 活动目标： 1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动 2、参加节日游戏，并学习制作元宵 3、学习新词“闹、团圆” 活动打算： 元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干 活动过程： 1、歌曲卖汤圆导入课题 老师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的爱好，开头生动好玩的活动。 提问： 1)这种好吃的食物的名称? 2)什

38、么节日里会吃这种食物? 3)那一天是元宵节呢? 小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。 2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动 1)观灯 人们为了表达对美妙将来的愿望，用灯火，装饰节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间吵闹富强的景象 灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。 2)灯谜 对于能启迪才智有增添节日气氛的灯谜活动，开头是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来进展成为固定的节日活动之一。 3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄予

39、了人们对将来生活的美妙愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。 4)其他 现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动 3、分组讨论： 1、你见过什么样的花灯? 2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜 3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗? 4、学习新词： 闹、团圆 5、猜灯谜： 老师出几个简洁的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法 激励幼儿学习更多的好玩的谜语，并与同伴共享 6、做元宵(泥工) 学习简洁的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅) 7、分组讨论： a)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么? b)

40、和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么? c)你用什么话表达节日祝福? 8、和老师一起即兴表演歌曲卖汤圆，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人共享。 活动延长： 激励幼儿生活中留意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集好玩生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并沟通感想，激励幼儿与家长共同制作元宵。 幼儿园班级活动方案 篇15 活动目标 1.通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。 2.进展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。 3.感受妈妈哺育自己的辛苦。 活动打算 1.主题活动录象，一定数量的水果果盘牙签。 2.音乐磁带感恩的心世上只有妈妈好我的好妈

41、妈。 活动过程 1.谈话导入活动： 师：小伴侣都知道五月份的第二个星期日是什么节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节，是天下全部妈妈的节日。妈妈为了哺育我们付出了很多，非常辛苦，今日老师把小伴侣的妈妈请到幼儿园，下面小伴侣就以烈的掌声欢迎妈妈的到来 2.说妈妈： (1)请幼儿回忆、叙述妈妈哺育孩子的难忘事情。 妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照料让我们感觉到非常幸福，小伴侣和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小伴侣说说和妈妈之间难忘的事。 (2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。 我们大班的小伴侣真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对? (3

42、)集体表演：我的好妈妈 当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢? 3.做妈妈： (1)观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛苦。 幼儿老师：孩子们一每日的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就高兴的事，前几天我们小伴侣也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。 (2)谈谈做一天妈妈的感受。 我们小伴侣也做了一天的妈妈，非常快乐，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉? (3)讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。 小伴侣做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈已经做了宝宝好久好久的妈妈，辛不辛苦呀?下面我就讲一个关于妈妈的故事。(故事略) 4.谢妈妈： 每个妈妈身上都会有很多

43、感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用全部的爱来呵护我们，小伴侣也要把妈妈的爱永久记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。 (1)面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“感谢妈妈!妈妈我们永久爱您” (2)亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。 (3)集体表演：感恩的心 (4)邀请妈妈一起舞蹈大家一起来 (5)动手操作：做水果拼盘给妈妈吃 幼儿园班级活动方案 篇16 活动目标 1、了解感冒的一些症状。 2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快。 3、了解基本的预防感冒的生活小常识。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识

44、。 教学重点、难点 教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。 教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要老师引导。 活动打算 了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。 活动过程 一、导入。 师：前几天_没有入园，小伴侣们知道是什么原因吗? 请那个小伴侣介绍自己由于感冒发烧打点滴所以没来上学。 二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒适。 三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。 小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要准时告知爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。 四、了解患病后的做法。

45、 1、引导幼儿结合生活阅历谈谈感冒了怎么办。(看医生，抓药，打针，严重时需要输液。) 2、假如你感冒了，医生根据病情让小伴侣打针，甚至输液，你怕不怕?为什么? 小结：感冒了并不行怕，只要我们乐观协作医生治疗，身体会很快恢复健康的。 五、了解预防感冒的方法。 1、让幼儿讨论预防感冒的方法。 2、看多媒体图片，知道怎样预防感冒。 六、结束活动。 带幼儿到室外跑步，熬炼身体，增强体质，少生病。 幼儿园班级活动方案 篇17 一、设计意图： 为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得饮水思源，敬重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈，在母亲节即将来临之际，感悟到了在自己成长过程中妈妈

46、所付出的艰辛和不易，从而对妈妈产生了无比感激和仰慕的心情，这样幼儿从感激身边的亲人入手，来感激社会，逐步理解“人人为我，我为人人”的社会道德规范。 二、活动目标： 1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。 2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。 三、活动打算： 1、发放邀请函。 2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影) 3、做好活动时的座位安排。 4、打算游戏的材料 5、预先与几位家长代表联系，请她们打算沟通材料。 6、活动背景音乐：烛光里的妈妈、世上只有妈妈好、感恩的心 我的好妈妈 四、活动过程：图片由全国幼师群：29

47、6712814提供 1、老师开场白：(老师自己组织语言) 2、全体幼儿朗诵游子吟。 慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖? 3、齐唱献给妈妈的歌曲：(可按小、中、大可分开) 世上只有妈妈好、我的好妈妈、妈妈你最好 亲子游戏： 1、亲子抛接球游戏：(小班) 游戏规章：母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在一定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享) 2、击鼓传花：(中班) 游戏规章：鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。表演内容任选

48、(可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长) (结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享) 3、两人三足跑。 游戏规章：妈妈与孩子参加游戏。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。(结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享) 分小、中、大班分别给妈妈献礼物并送上祝福的话：背景音乐烛光里的妈妈 1、一支鲜花(有康乃馨最好，小班) “妈妈，我爱您!感谢您!祝您节日快乐!” 2、自制鲜花(用皱纹纸的，中班) “妈妈，没有您，我就不能来到这个美丽的世界!感谢您，祝您节日快乐!” 3、自制卡母亲节贺卡(大班) “妈妈，您放心，我一定做一个乖宝宝，不让您担心，祝您节日快乐!

49、五、家长代表共享 六、全体师生手语表演感恩的心或者观看视频跪羊图 七、老师结束语 主题墙自由合你先忙吧，我出去一下，有空多聊聊影：背景音乐感恩的心烛光里的妈妈 幼儿园班级活动方案 篇18 幼儿园食堂食品平安专项整治工作方案为扎实推动我园食品平安工作，确保师生饮食平安，根据湟中县教育系统食品平安专项整治工作的通知要求，结合本园实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 专心贯彻落实中华人民共和国食品平安法，以对师生健康高度负责的态度，加强领导，落实责任，突出重点，确保我园食品平安专项整治工作落到实处。 二、组织领导 组长： 副组长： 成员： 三、整顿重点与主要目标 通过对幼儿园食堂食品平安专项整治，促进幼儿园进一步落实幼儿园食堂食品平安管理责任，完善食品平安管理制度，提高食品平安设施配置水平，规范食堂加工制作行为，从源头上预防食物中毒事件发生，保障广阔师生的饮食平安。 四、主要任务与详细措施 (一)幼儿园食堂食品平安制度建立情况。专心核查幼儿园食堂组织制度是否健全，是否建立园长负责制，是否