化学与材料研制教学课件

1、化学与材料研制第1页，共20页。茅草屋鸟巢高楼第2页，共20页。 3000多年前，一艘欧洲腓尼基人的商船，满载着晶体矿物“天然苏打”，航行在地中海沿岸的贝鲁斯河上。由于海水落潮，商船搁浅了。 于是船员们纷纷登上沙滩。有的船员还抬来大锅，搬来木柴，并用几块“天然苏打”作为大锅的支架，在沙滩上做起饭来。 船员们吃完饭，潮水开始上涨了。他们正准备收拾一下登船继续航行时，突然有人高喊：“大家快来看啊，锅下面的沙地上有一些晶莹明亮、闪闪发光的东西！” 船员们把这些闪烁光芒的东西，带到船上仔细研究起来。他们发现，这些亮晶晶的东西上粘有一些石英砂和融化的天然苏打。原来，这些闪光的东西，是他们做饭时用来做锅的

2、支架的天然苏打，在火焰的作用下，与沙滩上的石英砂发生化学反应而产生的晶体，这就是最早的玻璃。玻璃的发现第3页，共20页。玻璃的生产：第4页，共20页。玻 璃1、原 料：纯碱、石灰石和石英砂(SiO2) 2、反应原理：Na2CO3+SiO2=Na2SiO3+CO2 高温 CaCO3+SiO2=CaSiO3+CO2 高温第5页，共20页。特点：强度大、耐高温用途：制造门窗、灯罩、茶几、餐具钢化玻璃:普通玻璃高温骤然冷却形成第6页，共20页。特点：强度特大用途：制作汽车门窗、坦克和装甲车的瞭望孔防弹玻璃：多层玻璃与某种胶片叠合而成第7页，共20页。玻璃纤维用途：用于光导通讯、摄像、诊断、医疗、制造玻

3、璃钢、光导传感器、环境监测和飞机导航第8页，共20页。从沙子到芯片 芯片是电脑、“智能”家电的核心部件，它是用纯度极高的单质硅制成的。然而，自然界里并没有这种高纯硅，人们可以利用沙子（主要成分是二氧化硅），通过化学方法制得99.999999999%的高纯硅，为计算机等高技术产品的开发奠定了物质基础。有关的化学反应原理为：SiO2+2C = Si+2CO 高温Si+2Cl2= SiCl4SiCl4+2H2 =Si+4HCl高温高温多识一点第9页，共20页。白色污染第10页，共20页。塑料制品第11页，共20页。常用塑料的种类聚乙烯聚氯乙烯聚四氟乙烯第12页，共20页。聚乙烯的合成第13页，共20

4、页。各种塑料的特点及用途聚乙烯 特点：透明度较好，有滑腻的感 用途：手提袋、水管、油桶、饮料瓶聚氯乙烯 特点：软制品柔而韧，手感粘 用途： 管材、鞋底、玩具、门窗、文具聚四氟乙烯 特点：耐腐蚀、摩擦系数小 用途：制造容器、管道、阀门第14页，共20页。可降解塑料不会造成污染的原因可降解塑料是在较短的时间内,在自然条件下能够自行降解的塑料。可降解的塑料一般分为四大类：光降解塑料在塑料中掺入光敏剂，在日照下使塑料逐渐分解。生物降解塑料在微生物的作用下，可完全分解为低分子化合物的塑料。光/生物降解光降解和微生物相结合的一类塑料，它同时具有光和微生物降解塑料的特点。水降解塑料在塑料中添加吸水性物质，用

5、完后弃于水中即能溶解掉，主要用于医药卫生用具方面（如医用手套），便于销毁和消毒处理。第15页，共20页。玻璃钢特点：质量轻、强度高、耐腐蚀用途：制滑雪板、游艇、反应器、化工管道、 电机电器中的绝缘零件第16页，共20页。复合材料：有两种或两种以上不同性质的材料按一 定的方式复合在一起形成的新材料。如钢筋混凝土四大人造材料金属材料硅酸盐材料有机高分子材料复合材料第17页，共20页。在线测试1、下列生活用品由有机合成材料制成的是（ ）A、尼龙袜子 B、砂锅 C、铁锅 D、瓷碗2、下列物质中不属于复合材料的是（ ）A、钢筋混凝土 B、玻璃钢 C、铁锅 D、瓷碗3、玻璃、有机玻璃、玻璃钢、不锈钢四种物

6、质，其 中属于金属材料的是 ，属于无机非金属材 料的是 ，属于合成材料的是 ，属于 复合材料的是 。AD不锈钢玻璃有机玻璃玻璃钢第18页，共20页。谢谢！第19页，共20页。1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大

7、障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦

8、和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我