2021-2022学年山西临汾翼城县二年级上学期期末语文试卷（人教部编版）

1、2021-2022学年山西临汾翼城县二上期末语文试卷（人教部编版）抄写句子请把下列句子正确地抄写在田字格里。温故而知新，可以为师矣。填空认真观察字形，辨别清楚，再组词。幕（ ） 幅（ ） 傍（ ）慕（ ） 副（ ） 榜（ ）选择填空选词填空。(1) 难：nn nni 这点困难，对我来说不算什么。 ii 对于一棵棵大树来说，光头强的出现就是它们的灾难。 (2) 散：sn sni 哥哥说他正在读一篇散文。 ii 晚饭过后，我们一家出去散步。 填空查字典。灵丹妙药：在读书时，我不认识加点的字，于是就用 查字法查字典，先查 ，再查 ，查到这个字的音节是 。综合性学习用同类事物联想法可以认识和记住更多的

2、字。请写出三个你想到和“山”相关的词语，可以写到“（ ）”里，也可以写到你理解中的最合适的地方。拼写读句子，看拼音，写汉字。 昨晚我做了一个梦，在梦中一qn 戴着红领巾的孩子结伴来到了一座美丽的大chng sh ，这里有湿地gng yun ，有可爱的大xing mo ，有小qio 流水，有碧蓝的hi yng ，有好玩的 3Ddin yng 院，还有好多mng shng g j 各种各样的景象就像一f 画一样zhn xin 在我的眼前，lng 人无限向往。填空照样子，写词语。例 1：千言万语 甜言蜜语 例 2：狼吞虎咽 龙飞凤舞 例 3：哗啦哗啦 叽叽喳喳 例 4：百花争艳 花红柳绿 按要求写句

3、子按要求写句子。(1) 难道不是雾娃娃把大海藏起来了吗？（换种说法，句意不变）(2) 狐狸骗了老虎。（把句子写具体）(3) 读下面的句子，分别照样子写一写。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母(4) 例：骄傲的玫瑰开花了。骄傲的玫瑰开花了，很美很美的花。冬天，小河结冰了。（仿照例句，让句子变得生动） 。(5) 例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿照例句，写有趣的句子）淘气的雨 。填空默写。(1) 欲穷千里目， 。(2) 己所不欲， 。(3) ，无水不文章。(4) 看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“ ， 。”

4、阅读文章,回答问题阅读理解。香香的家妈妈过生日的时候， 妈妈对爸爸说：谢谢你。 香水洒在妈妈身上，爸爸买了件礼物送给她。 爸爸对妈妈说：别客气。 爸爸说：我有了一个香香的妻子；那是一瓶漂亮的香水， 还说：“这香水，送给你， 我说：我有了一个香香的妈妈；妈妈洒在身上， 也是送给我们自己。” 我和爸爸一齐说：就像一朵香喷喷的花。 我们有了一个香香的家。(1) “我和爸爸一齐说”中的“一齐”可以换成下面哪个词语？A一块儿B先后C不断(2) 妈妈过生日的时候，爸爸送给她的礼物是A一朵花B一瓶香水C一个香香的家(3) 照样子，填空。例：香香的（妻子）香香的（妈妈）香香的（花）香香的（家）香香的（ ） 香

5、香的（ ） 香香的（ ）(4) 照样子，写句子。例：妈妈洒在身上，就像一朵香喷喷的花。我洒在身上，就像 。阅读文章,回答问题小鲤鱼跳龙门选段 最小的小鲤鱼一个不小心，尾巴给水草缠住了，怎么也挣不脱。 忽然有谁粗声粗气地喝道：“喂！谁跑到我的树林子里来啦？” 小鲤鱼们一看，原来是一只大螃蟹趴在芦草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子，气势汹汹的，好像要打架的样子。他还在叫嚷着：“快给我跑开！” 到底还是领头的金色小鲤鱼胆子最大，他说：“我们是小鲤鱼。” 一旁的小鲤鱼也接着说：“我们是来找龙门的，我们要跳龙门。” 大螃蟹听说是跳龙门，就从大石头上爬下来，嘴里不住地念叨着：“跳龙门，好哇！跳龙

6、门。谁叫你们去跳的？” 领头的金色小鲤鱼说：“是我们自己要跳的。” 大螃蟹哈哈大笑起来，他说：“好，你们真是好样儿的。那我帮你们一个忙吧。”说完就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。 小鲤鱼们使劲地游着，游到一个急流的水草堆后面，碰见大鱼，带着一群鱼娃娃往下边游去。大鱼看到他们就说：“喂！小家伙，上边去不得，大水会把你们冲跑的，快回去吧！” 小鲤鱼们说：“我们是跳龙门去的。” 大鱼好像不相信似的，摇摇头说：“嘿！跳龙门？别做梦吧”说着，带着鱼娃娃游开了。(1) 照样子，写词语。例：摇摇头 例：哈哈大笑 (2) 最小的小鲤鱼在前进过程中遇到的困难是 （填序号），后来是 帮助它解决了问题。A.水草缠住

7、了它的尾巴，它无法挣脱。B.碰到了一只气势汹汹的大螃蟹，想要跟它打架。(3) 面对想要跳龙门的小鲤鱼们，大螃蟹的态度是支持和鼓励，而大鱼的态度是 。(4) 文中大螃蟹出场时候的样子很有趣，请你用“_”画出来。(5) 文中带着一群鱼娃娃的大鱼是怎样劝说小鲤鱼们的，请把大鱼说的话用“ ”画岀来。(6) 小鲤鱼跳龙门的故事你完整地读过吗？这群小鲤鱼最终跳过龙门了吗？在你的眼中这是一些怎样的小鲤鱼呢？孩子们，用简单的几句话写一写，怎样想的就怎样写。写话按要求写话。 狡猾的狐狸不但借着老虎的威风把百兽吓跑了，而且在分奶酪时吃光了整块奶酪，两只小熊眼巴巴地望着奶酪一口都没有尝到。亲爱的宝贝，如果熊哥俩又捡

8、到了一块奶酪，他们还会请狐狸帮忙分奶酪吗？这一次他们会怎么做呢？展开想象，用简单的几句话写一写吧！答案1. 【答案】温故而知新，可以为师矣。【解析】本题是一道抄写题，要把句子完整且规范地写在田字格内，注意下“温”和“矣”的正确写法。2. 【答案】幕后；篇幅；傍晚；羡慕；一副；榜单【解析】本题考查学生对同音字和形近字的辨析。“慕”可以组词：羡慕；“榜”读音bng时，可以组词：榜样、榜单等。学生在日常生活中要注意辨析。3. 【答案】(1) i ii (2) i ii 【解析】(1) i 本题考查“难”的两个读音，当它读作nn时，可以组词：困难，难过；当它读作nn时，可以组词：灾难，苦难。因此本题第

9、一个空填nn，第二个空填nn。ii 本题考查“难”的两个读音，当它读作nn时，可以组词：困难，难过；当它读作nn时，可以组词：灾难，苦难。因此本题第一个空填nn，第二个空填nn。(2) i 本题考查“散”的两个读音。当它读作sn时，可以组词：散文。因此本题第一个空填sn。ii 本题考查“散”的两个读音。当它读作sn时，可以组词：散步或散布。因此本题第二个空填sn。4. 【答案】部首；丿；3；dn【解析】当遇到不知道读音的字时，可以采用部首查字法去查字典。“丹”的部首是丿,笔画是 3，读音是读作：dn。5. 【答案】山顶；山腰；山河壮丽。【解析】本题让写出三个与山相关的词语，填在对应的括号内。仔

10、细观察图片中的规律，可以发现左上角的括号内可以填“山顶”，左下角的括号内可以填“山腰”，右下角可以填与山河有关的四字成语。6. 【答案】群；城市；公园；熊猫；桥；海洋；电影；名胜古迹；幅；展现；令7. 【答案】胡言乱语；鸡飞狗跳；滴滴答答；柳暗花明8. 【答案】(1) 是雾娃娃把大海藏起来了。(2) 狡猾的狐狸骗了威武的老虎。(3) 小明在专心致志地读书，只见他一会儿紧皱眉头，一会儿拍手叫好，一会儿连连叹气(4) 冬天，小河结冰了，晶盈剔透的冰块。(5) 拍打在我的雨伞上，留下了水，掉到地上。【解析】(1) 本题是让学生把反问句改为陈述句。反问句改陈述句的基本方法如下：1、将反问句中的肯定词改

11、为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。4、最好加上一些表示强调的词语。本题只需要把“难道不”去掉，最后把问号换成句号。(2) 本题可以看作是一道扩句题，扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，但是不能改变句子的基本意思和句型。本题可以针对“狐狸”和“老虎”这两处进行修饰，例如：狡猾的狐狸，威武（或神气）的老虎等。(3) 这个小题是考查学生仿写句子的能力，属于基础题。学生只要掌握了句子的特点，就很容易完成。联想什么

12、（主语）一会儿教什么干什么，一会儿教他们干什么，一会儿教他们干什么，只要想出三件事情，解决此题就容易多了。没有具体的答案，只要合理即可。(4) 本题是要参照例句进行扩写，不能改变句子的原意，可以对“冰”进行修饰，例如晶盈剔透的冰块等。(5) 本题答案不唯一，可以参照课文淘气的雨，来进行描述。9. 【答案】(1) 更上一层楼(2) 勿施于人(3) 有山皆图画(4) 危楼高百尺；手可摘星辰【解析】(3) “有山皆图画，无水不文章”出自课文中的对联。“有山皆图画，无水不文章”是形容山光水色之美，这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。第二层意思是指：如果没有山，则不

13、成画，泛指山的美丽，如果没有水则不能成文章。(4) “危楼高百尺，手可摘星辰”出自李白的夜宿山寺，意思是：这座楼高得好像有一百尺一样，一伸手就能摘到星星。10. 【答案】(1) A(2) B(3) 苹果；香蕉；菠萝(4) 一个香喷喷的小公主【解析】(1) “一齐”的意思是一起，一块儿的意思。故本题选 A。(2) 本题的答案可以从文中的“那是一瓶漂亮的香水”得出。选答案 B。(3) 本题答案不唯一，可以是香香的苹果、香蕉、菠萝、草莓、蛋糕等。(4) 本题答案不唯一，例如可以说是香喷喷的公主等。11. 【答案】(1) 挥挥手；点点头；念念不忘；头头是道(2) A；B(3) 不相信(4) 原来是一只

14、大螃蟹趴在芦草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子，气势汹汹的，好像要打架的样子。(5) 喂！小家伙，上边去不得，大水会把你们冲跑的，快回去吧！(6) 读过。小鲤鱼们最终都跃过龙门了。这些小鲤鱼很勇敢，很聪明，很团结，能够互相帮助。【解析】(1) 本题考查 AAB 和 AABC 式的词语，学生在平常学习中要注意积累，AAB 式的例如：挥挥手、点点头、眨眨眼等；AABC 的例如：念念不忘，头头是道等。(2) 本题第一自然段写的是鲤鱼遇到了水草，接着在第三自然段才写到遇到了大螃蟹。因此本题第一个空选 A，第二个空选 B。(3) 本题的答案在最后一个自然段的“大鱼好像不相信似的”，由此可知大鱼

15、是不相信小鲤鱼的。(4) 大螃蟹出场的句子位于第三自然段，从“原来是一只大螃蟹”到“好像要打架的样子”，画上横线。(5) 大鱼劝说小鲤鱼的话位于倒数第三自然段的最后一句话，用波浪线画出即可。12. 【答案】 一天，熊哥哥和熊弟弟又捡到了一块奶酪，高兴极了。他们赶紧把奶酪掰成两半，但是一块大一块小，熊哥哥把大的一块给弟弟说：“弟弟小，应该吃大的。”熊弟弟却说：“哥哥大，应该吃大的。”互相谦让，谁也不肯吃那块大的。 “俩兄弟真懂事。”一只兔子跑来说。熊弟弟说不过熊哥哥，但自己也舍不得吃，就和熊哥哥吵了起来。这时，那只狐狸又跑过来说：“要不要我再帮你们分奶酪？”熊哥哥说：“上次你帮我们分奶酪，却被你吃光了