2021-2022学年陕西省西安市碑林区实验小学五年级下学期期末语文试卷

1、2021-2022学年陕西省西安市碑林区实验小学五下期末语文试卷拼写根据音节，把字美观地写在田字格里。给加点字选择正确读音给加点字选择正确的读音画上“”。徘徊（hui hu）血泊（b p）缝隙（x x）哗笑（hu hu）选择填空给加点字选择恰当的解释，用“”在序号上标明。(1) 神机妙算核计，计算 作为，当作 计划，打算 总是(2) 情不自禁受得住，耐 抑制，控制 不许，制止 拘押(3) 吾盾之坚牢固，结实，硬 不动摇，不改变 牢固、结实的东西或阵地(4) 跃跃欲试欲望 想要，希望 需要 将要填空下面每组词语中，都有一个错别字，把它圈起来，将正确的写在横线上。A.脚腕 神圣 诚认 肃然起敬 B

2、.船舱 部置 笼罩 手忙脚乱 C.衔接 耻笑 仪态 筹谋画策 D.享乐 签字 竣马 养尊处优 填空选词填空。顶住 抵住 接住 扶住在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮 琴身；水要喷出来，叫他死力 ；血要流出来，叫他拼命 ，重东西要翻倒去，叫他用劲 。按要求写句子按要求完成句子。(1) 修改病句。我把不正确的错别字改正过来了。 (2) 想想例句表达的特点，再照样子写句子。例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致。 (3) 体会例句表达的特点，再选择一个情景，照样子写句子。例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。狗

3、跑过去 太阳挂在天空 雪花在空中飘荡 填空按原文填空。(1) 人有耻， 。（朱子语类）(2) ，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响， 。（稚子弄冰）(3) ， 。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（从军行）(4) 故人西辞黄鹤楼， 。孤帆远影碧空尽， 。（黄鹤楼送孟浩然之广陵）(5) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 ， 。（乡村四月）(6) 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”（自相矛盾）连线下面人物各出自哪部作品？各有什么特点？请用直线连一连。武松 儒林外史 生性多疑，野心勃勃严监生 三国演义 豪放倔强，勇武机敏曹操 水浒传 爱财胜命，极其吝啬填空下面是“马

4、”字的演变过程，请在横线上补写空缺的两个名称。 金文小篆 楷书填空看图写字。 阅读文言文,回答问题阅读下面文言文，答题。杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父， ， 。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(1) 按课文原文填空。(2) “未闻孔雀是夫子家禽。”朗读停顿正确的是 A未闻/孔雀/是夫子家禽。B未闻/孔雀/是夫子家/禽。C未闻孔雀/是/夫子家禽。(3) “甚聪惠”的意思是 。(4) 用原文中的词句回答。杨氏之子反应很敏捷，是从“ ”看出来的；他说话委婉、有礼貌，是从“ ”看出来的。(5) 生活中不缺乏精妙的语言。如，草坪上“别踩

5、我，我怕疼”，汽车后“别让我们相撞而相识”。你还发现哪些有趣的提示语，选一句你喜欢的或自己创作一句写在下面。 阅读文章,回答问题读短文，完成后面的问题。美丽的草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上覆满了青的野草，最深的地方可没过十多岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话里的宝镜一样。草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 平原 美丽， 是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在悠闲地吃着青草

6、，小马驹在蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的燕子，它们飞起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民们骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”(1) 在文中的括号里填上恰当的关联词语。(2) 短文第 2 自然段写的主要景物有： 、 、 ，主要运用的是 描写，突出了草原 的特点。(3) 第 4 自然段写的主要景物有： 、 、 ，牧民，主要运用的是 描写，突出了草原 的特点。(4) 读下面的句子，体会加点部分的表达效果，再填空。高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话里的宝镜一

7、样。这句话运用了 修辞手法，形象地写出了 。(5) 短文表达了作者 之情。(6) 短文结尾处省略号的作用是 A内容省略B列举省略C说话断断续续写作快乐习作。在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。写的时候注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。答案1. 【答案】蜻蜓；委托；崭新；摔跤；瞄准；簇拥；牲畜；附庸【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“蜻”“畜”“庸”的笔画、结构。

8、要做到规范、正确和美观。2. 【答案】hui；p；x；hu。【解析】本题考查对字音的辨析，学生平时要注意积累。“徘徊”的“徊”读“hui”，指在一个地方来回地走。“血泊”的“泊”读“p”，指大滩的血。“缝隙”的“隙”读“x”，指接合处或裂开的缝处，也有比喻事物间的漏洞的含义，“哗笑”的“哗”读“hu”，指众人放声大笑。3. 【答案】(1) (2) (3) (4) 【解析】(1) 本题考查字词解释。理解字词意思应遵循“字不离词，词不离句”的原则。神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。算：计划，打算。(2) 情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种

9、感情所支配。(3) 吾盾之坚：我的盾之坚固。坚：牢固，结实，硬。(4) 跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。4. 【答案】A.城承 B.部布 C.画划 D.竣骏【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A.本题“诚”错了，改为“承”；B.本题“部”错了，改为“布”；C.本题“画”错了，改为“划”；D.本题“竣”错了，改为“骏”。5. 【答案】扶住；抵住；按住；顶住【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会

10、词语的区别，认真选择恰当的词语。顶住：承担，支撑。抵住：支撑，顶住的意思。按住：表示压制、控制的意思。扶住：帮助、援助、用手按着或把持着、搀，用手支持人或物，使不倒。6. 【答案】(1) 我把不正确的字改正过来了。/我把错别字改正过来了。(2) 春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。(3) 太阳挂在天空像一个大火球。【解析】(1) 本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句子“不正确的”和“错别”重复啰嗦，去掉其中一

11、个即可。(2) 本题旨在考查生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。句子把“姑爹小船”和“绍兴的乌篷船精致”想比较，仿写时要注意用上比较。如：春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。(3) 本题旨在考查生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。例句用上了比喻的修辞，仿写也要注意用上。如：太阳挂在天空像一个大火球。7. 【答案】(1) 则能有所不为(2) 稚子金盆脱晓冰；忽作玻璃碎地声(3) 青海长云暗雪山；孤城遥望玉门

12、关(4) 烟花三月下扬州；唯见长江天际流(5) 乡村四月闲人少；才了蚕桑又插田(6) 物莫能陷也；于物无不陷也【解析】(1) 本题考查名言警句的识记，学生平时要注意积累。句子出自朱熹朱子语类：人有耻，则能有所不为。(2) 本题考查课内古诗的识记，学生平时要注意积累。句子出自南宋杨万里的稚子弄冰：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(3) 本题考查课内古诗的识记，学生平时要注意积累句子出自唐代王昌龄的从军行七首其四：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(4) 本题考查课内古诗的识记，学生平时要注意积累。句子岀自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵

13、：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(5) 本题考查课内古诗的识记，学生平时要注意积累句子出自宋代翁卷的乡村四月：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。(6) 本题考查文言文的识记，学生平时要注意积累。句子出自先秦韩非的自相矛盾：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。8. 【答案】武松水浒传豪放倔强，勇武机敏严监生儒林外史爱财胜命，极其吝啬曹操三国演义生性多疑，野心勃勃【解析】本题考查的是作品和主要人物

14、以及相应的人物特点的对应。注意平时对文学常识的识记和积累。本题考查的是儒林外史，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。出自儒林外史的人物是严监生，主要特点是爱财胜命，极其吝啬。本题考查的是三国演义是元末明初小说家罗贯中根据陈寿三国志和裴松之注解以及民间三国故事传

15、说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，与西游记水浒传红楼梦并称为中国古典四大名著。出自三国演义的人物是曹操，主要特点是生性多疑，野心勃勃。本题考查的是水浒传，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。出自水浒传的人物是武松，主要特点是豪放倔强，勇武机敏。9. 【答案】甲骨文；隶书【解析】本题考查的是汉字字形演变的特点和辨析，注意平时对课外文学常识的积累和识

16、记。本题中，第一个字形对应的是甲骨文，甲骨文的特点是有图画性强、笔画繁多、线条细瘦、笔画多放折等。骨文是用刀刻成的，而刀有锐有钝，骨质有细有粗，有硬有软，所以刻出的笔画粗细不一，甚至有的纤细如发，笔画的连接处又有剥落，浑厚粗重。第四个字形对应的是隶书，隶书的特点是以横向（左右）取势，字形扁方，笔画收缩纵向笔势而强化横向分展，起笔蚕头，在起笔藏（逆）锋的用笔过程中，要同时将起笔过程所形成的笔画外形写成一种近似蚕头的形状，收笔燕尾，收笔处按笔后向右上方斜向挑笔出锋，化圆为方，化弧为直，变画为点，变连为断，强化提按，粗细变化等。10. 【答案】从；丛；册【解析】本题考查的是看图写字，仔细分析图片的内

17、容，注意平时对汉字字形的积累和识记。在本题中，第一个图片是两个人站在一起，联想可知是“从”，第二幅图是两个人在一起并且下面还有一个栏杆，联想可知是“丛”，第三幅图是树干装订成册，联想可知是“册”。11. 【答案】(1) 父不在；乃呼儿出(2) A(3) 非常聪明(4) 应声答曰；未闻孔雀是夫子家禽(5) 假期有限，生命无价，喝酒不开车，开车不喝酒！【解析】(1) 本题考查的是原文的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习，默写时不要写错别字，不要写混课文内容即可。(2) 本题考查的是句子的朗读停顿，注意对语句的理解，在理解的基础上进行划分节奏即可。本题中朗读停顿正确的是 A 项，这句话的意思是没听

18、说孔雀是先生您家的鸟。所以断句应该是未闻孔雀是夫子家禽。(3) 本题考查的是对句子的理解和辨析，结合原句的内容进行分析。结合上下文的内容进行理解，甚的意思是非常。甚聪是指非常聪明。(4) 本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。杨氏之子反应很敏捷，是从“应声答曰”看出来，意思是“杨氏子马上回答说”。他说话委婉、有礼貌，是从“未闻孔雀是夫子家禽”看出来，意思是没听说孔雀是先生您家的鸟。(5) 本题考查的是语句的理解，根据材料的要求写出一句有趣的提示语，注意提示语的特点是短小精炼，内容完整，主题鲜明即可。例如本题可以写成，假期有限，生命无价，喝酒不开车，开车不喝酒！译文：梁国一

19、户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”12. 【答案】(1) 不仅；而且(2) 野草；湖水；野花；静态；美丽(3) 鸟、牛羊；马、燕子；蒙古包；动态；欢腾(4) 比喻；湖水的清亮(5) 对草原的热爱及赞美(6) A【解析】(1) 本题考查关联词语的正确运用，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。第三自然段所在的句子，“平原美丽”和“是个欢腾的世界”

20、前后分句是递进关系，故填“不仅而且”。(2) 本题主要考查的是对文段内容的分析和概括，注意结合上下文分析。结合整段文字可以得出第二自然段主要突出了草原的美丽，结合文段内容“山岭上、深谷里、平原上覆满了青的野草”“高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。”可以得出描写的主要景物有野草、湖水、野花。第二段着重描写静态的景物：野草、湖水、野花，运用静态描写，突出草原美丽的特点，从下文承上启下的过渡句“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”也可分析出。(3) 本题主要考查对文章内容的理解，注意结合全文理解并回答问题。结合“矫健的雄

21、鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在悠闲地吃着青草，小马驹在蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的燕子，它们飞起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包”可知，第 4 自然段主要描写了鸟、牛羊、马、燕子、蒙古包，运用了动态描写，写出草原欢腾的景象。(4) 本题考查的是修辞手法，注意结合不同修辞的特点进行分析。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。此句运用比喻的修辞手法，把湖水比作了宝镜写出了湖水

22、的清亮的特点。(5) 本题考查学生的理解能力，体会作者的思想感情，要结合文章内容分析。文章通过描写内蒙古锡林郭勒草原的动静态美，表达对草原的热爱及赞美之情。(6) 本题考查省略号的作用，省略号的作用有：表引文或引述的话有所省略，表重复词语的省略，表列举同类事物和序数词语的省略，表静默或思考，表说话断断续续，表语言的中断，表话未说完，语意未尽。结合前文可知，省略的是歌词，所以是内容的省略，选 A。13. 【答案】范文：难忘的一件事 在生活中有许许多多难忘的事，虽然我一天天长大，有一些事已经淡然在记忆中了。但是，有一件事却让我记忆犹新。那件事发生在去年的期末考试后。爸爸妈妈答应我期末考试如果考出好成绩的话，就给我买一辆时髦的自行车。但是我的成绩加上所得的附加分数，语文才考了 93.5 分，数学才考了 91.5 分，为了得到那辆自行车。我的脑子里形成了一个“两全其美”的念头骗