2022年《压强液体压强》复习课教案详案

1、 压 强 液 体 压 强 复 习 课 教 学 课 例 长 春 市 第 五 十 二 中 学 李 旭 一 、 教 学 内 容 人 教 版 初 中 物 理 第 一 册 第 十 章 二 、 建 议 思 考 的 内 容1 、 “过 程 与 方 法 ”的 学 习 作 为 物 理 教 学 的 一 个 重 要 环 节 , 对 于 培 养学 生 的 观 察 能 力 、 实 验 能 力 、 思 维 能 力 、 评 价 及 交 流 能 力 等 都 具 有 重 要 作 用 , 通 过 本 节 课 环 环 相 扣 的 分 析 过 程 , 让 学 生 掌 握 有 关 压 强 问 题 的 基 本 思 考 方 法 ；2 、

2、如 何 充 分 发 挥 多 媒 体 对 课 堂 教 学 的 辅 助 作 用 , 改 变 教 学 内 容 的 呈 现 方 式 ；三 、 案 例 描 述【 复 习 引 入 】师 ： 上 节 课 我 们 复 习 了 压 强 的 一 些 基 础 知 识 , 本 节 课 我 们 进 一 步 研 究 压 强 的 有 关 问 题 ； 请 同 学 们 看 屏 幕 ；【 投 影 展 示 】 压 力作用效果压 强液 体 压 强 ）师 ： 屏 幕 上 的 框 架 概 括 了 本 章 的 主 要 知 识 结 构 , 请 同 学 们 仔 细 观 察 ,看 看 本 章 大 体 可 分 成 几 大 部 分 ；生 ： 本 章

3、 可 分 成 两 大 部 分 , 一 是 压 力 和 压 强 , 二 是 液 体 的 压 强 ；师 ： 压 强 是 反 映 压 力 作 用 效 果 的 物 理 量 , 压 强 的 计 算 公 式 是 什 么 ？生 ： p = F / S 师 ： 液 体 压 强 的 计 算 公 式 是 什 么 ？生 ： p = 液 g h 师 ： 本 章 出 现 了 两 个 压 强 公 式 , 两 个 公 式 之 间 有 什 么 样 的 关 系 呢 ？生 ： p = F / S 是 由 压 强 的 定 义 给 出 的 定 义 式 , 固 体 、 液 体 、 气 体 的 压 强 都 可 以 用 p = F / S

4、 来 计 算 ； 而 p = 液 g h 是 由 p = F / S 推 导 而 来 的 , 只 有 液 体 的 压 强 才 能 用 p = 液 g h 来 计 算 ； 【 投 影 展 示 】压 力 作 用 效 果 压 强 液 体 压 强 公 公式 式 p = F / S 推 导 p = 液 g h 自 评 ： 用 提 问 的 方 式 回 顾 本 章 一 些 基 础 知 识 , 列 出 简 单 的 知 识 结 构 图 ,既 高 度 概 括 了 上 节 课 复 习 的 内 容 , 又 奠 定 了 本 节 课 的 基 本 研 究 框 架 ； 师 ： 虽 然 我 们 早 就 已 经 知 道 了 这

5、两 个 公 式 间 的 关 系 , 但 平 时 总 有 同 学问 我 ： 到 底 在 什 么 情 况 下 、 具 体 应 该 用 哪 个 公 式 来 分 析 ？ 这 里 是 否 有 什 么 规 律 ？ 比 如 这 把 水 桶 , 如 果 求 它 对 桌 面 的 压 强 , 该 用 哪 个 公 式 ？ 里 面 装 水 后 , 如 果 求 水 对 桶 底 的 压 强 , 又 该 用 哪 个 公 式 ？ 如 果 此 时 再 求 桶 对 桌 面 的 压 强 , 又 该 用 哪 个 公 式 ？ 通 过 这 节 课 的 学 习 , 我 们 就 会 弄 清 这 些 问 题 ；【 新 课 教 学 】【 投 影

6、 展 示 】10例 题 一 : 假 如 净 月 潭 冰 面 所 能 承 受 的 最 大 压 强 为 1 104Pa , 一 辆 重 64N 坦 克 , 它 的 履 带 与 冰 面 接 触 面 积 总 计 为 3m2 , 当 它 开 到 冰 面 上 时 ,会 有 危 险 吗 ？（ 自 评 ： 例 题 一 的 设 置 是 为 了 提 醒 学 生 在 分 析 放 在 水 平 面 上 的 固 体 压 强 问 题 时 , 要 先 分 析 压 力 后 研 究 压 强 , 题 中 叙 述 的 是 坦 克 压 冰 面 , 而 不 是 常 见 的 正 方 体 放 在 水 平 桌 面 上 , 目 的 是 为 了

7、让 学 生 更 愿 意 参 与 讨 论 ； ）师 ： 从 题 中 我 们 可 以 知 道 哪 些 条 件 .生 : 从 题 中 我 们 可 以 知 道 冰 面 能 承 受 的 最 大 压 强 , 坦 克 的 重 力 以 及 坦 克 履 带 的 总 面 积 ；师 : 坦 克 开 到 冰 面 上 会 不 会 有 危 险 , 实 际 上 是 让 我 们 比 较 什 么 呢 ？生 ： 比 较 坦 克 对 冰 面 的 压 强 和 冰 面 能 承 受 的 最 大 压 强 的 大 小 ；师 ： 如 何 求 坦 克 对 冰 面 的 压 强 ？生 ： 因 为 坦 克 在 水 平 冰 面 上 , 坦 克 对 冰

8、面 的 压 力 大 小 等 于 坦 克 的 重 力 , 坦 克 与 冰 面 的 接 触 面 积 已 知 , 根 据 公 式 p = F / S 即 可 求 解 ；师 ： 通 过 对 这 道 例 题 的 分 析 , 我 们 在 研 究 类 似 固 体 压 强 时 , 应 该 注 意 哪 些 问 题 呢 ？生 ： 对 于 放 在 水 平 面 上 的 固 体 来 说 ,F = G, 解 题 时 要 体 现 出 来 ； 分 析 压 强 问 题 , 一 定 要 确 定 好 S 的 大 小 , 它 不 一 定 是 物 体 的 表 面 积 ； 在 压 力 一 定 时 , p 与 S 成 正 比 ；师 ： 同

9、 学 们 总 结 的 很 好 , 我 们 在 研 究 固 体 压 强 问 题 时 , 由 于 压 力 比 较 容 易 确 定 , 所 以 我 们 一 般 先 分 析 压 力 , 后 研 究 压 强 ； （ 大 屏 幕 显 示 练 习 ）【 练 习 1 】 人 走 路 时 对 地 面 的 压 强 与 站 立 时 相 比 有 何 变 化 ？ 为 什 么 ？【 投 影 展 示 】例 题 二 : 有 一 茶 壶 底 面 积 为100 2 , 将2.5 水 倒 入 茶 壶 后 , 水 深10 , 就 水 对 茶 壶 底 的 压 力 为 多 大 ？（ 自 评 ： 例 题 二 的 安 排 有 双 重 目 的

10、 ： 一 是 通 过 分 析 讨 论 让 学 生 明 确 液 体 对 容 器 底 的 压 力 不 一 定 等 于 重 力 ； 二 是 对 于 液 体 来 说 最 好 先 分 析 压 强 而 后 研究 压 力 ； ）师 ： 从 题 中 我 们 可 以 知 道 哪 些 条 件 .生 ： 知 道 茶 壶 的 底 面 积 、 装 入 水 的 质 量 和 水 的 深 度 ；师 ：2.5 水 的 重 力 很 容 易 求 得 , 我 们 能 不 能 用 公 式F = G 来 求 水 对茶 壶 底 的 压 强 ？生 ： 不 能 , 因 为 茶 壶 不 是 形 状 规 就 的 容 器 , 里 面 所 装 液 体

11、 对 壶 底 的 压 力 不 等 于 液 体 的 重 力 ；师 ： 我 们 如 何 求 水 对 壶 底 的 压 力 ？生 ： 可 以 先 利 用 公 式 p = 液 g h 来 求 水 对 壶 底 的 压 强 , 然 后 在 根 据 F = pS , 即 可 求 解 水 对 壶 底 的 压 强 ；公 式 p = F / S 得 到 师 ： 通 过 这 道 例 题 的 分 析 和 讨 论 , 又 能 给 我 们 什 么 启 示 ？生 ： 对 液 体 来 说 F 不 一 定 等 于 G ； 对 液 体 压 强 , 一 般 都 先 分 析 p 后 分 析 F ； p 只 与 h 和 有 关 ；师 ：

12、 我 们 在 研 究 液 体 压 强 时 , 由 于 液 体 的 密 度 和 液 体 的 深 度 比 较 容 易 确 定 , 所 以 我 们 一 般 先 分 析 压 强 , 后 分 析 压 力 ；【 练 习 2 】 一 只 底 面 积 为 200 2 的 玻 璃 容 器 放 置 在 水 平 桌 面 上 , 当向 容 器 中 装 入 1 水 时 , 容 器 底 受 到 的 压 强 增 加 了 50Pa , 继 续 向 容 器 中 注 入 1 的 水 , 容 器 底 受 到 的 压 强 又 增 加 了 40Pa , 就 容 器 的 形 状 可 能 是 下 列中 的 哪 一 种（A ）B C D （

13、 自 评 ： 针 对 例 题 二 , 我 自 行 设 置 了 一 道 与 之 配 套 的 练 习 , 通 过 由 浅 入 深 的 形 成 性 练 习 , 使 学 生 对 压 强 的 概 念 有 了 更 深 刻 的 理 解 , 针 对 不 同 能 力 的 学 生 , 可 自 行 在 练 习 2 的 基 础 上 追 加 问 题 , 如 ： 如 继 续 向 容 器 中 注 入 1 的 水 , 容 器 底 受 到 的 压 强 又 增 加 了 60Pa , 就 容 器 的 形 状 可 能 是 下 列 中 的 哪一 种 ？ 培 养 了 学 生 的 发 散 思 维 能 力 ； ）师 ： （ 小 结 ） 通

14、过 以 上 两 个 压 强 问 题 的 讨 论 , 我 们 知 道 分 析 固 体 和 液 体 压 强 的 方 法 一 般 是 不 同 的 , 固 体 一 般 都 先 分 析 压 力 再 考 虑 压 强 ； 而 液 体一 般 都 先 分 析 压 强 后 分 析 压 力 ； 但 要 注 意 , 在 应 用 两 个 压 强 公 式 解 决 实 际 问 题 时 不 能 教 条 , 不 然 会 给 解 题 造 成 困 难 ；【 投 影 展 示 】例 题 三 ： 三 个 等 高 圆 柱 形 铁 块 放 在 水 平 桌 面 上 , 它 们 在 讨 论 谁 对 桌 面 的 压 强 大 ； 它 们 谁 的 观

15、 点 正 确 呢 ？甲乙我的 压丙大,我 的 压 强 最 大 ,我 的 压 力 比 丙 大 , 受 力强 最因 为 我 的 压 力 最面 积 比 甲 小 , 所 以 我 的因为 我的 受力面大 ！压 强 最 大 ！积最 小！（ 例 题 配 备 了 拟 人 化 、 带 有 启 发 性 质 的 多 媒 体 动 画 , 这 样 更 能 激 发 学 生 的 求 知 欲 , 达 到 传 授 知 识 、 培 养 能 力 的 目 的 ； ）生 ： 甲 、 乙 、 丙 的 观 点 都 不 正 确 , 三 个 圆 柱 形 铁 块 都 放 在 水 平 桌 面 上 , 压 力 等 于 重 力 , 即 F = G ,

16、 根 据 p = F / S = G / S = mg / S = 铁 Vg / S = 铁 ghS/S = 铁 gh, 由 于 三 者 密 度 相 同 且 高 度 相 同 , 所 以 甲 、 乙 、 丙 对 水 平 桌 面 的 压 强 一 样 大 ；师 ： （ 小 结 ） 通 过 对 例 题 三 的 分 析 讨 论 , 我 们 可 以 得 出 如 下 结 论 ： 对 于 形 状 规 就 的 固 体 （ 圆 柱 体 、 长 方 体 、 立 方 体 ） , 它 对 水 平 桌 面 的 压 强 也 gh 来 分 析 计 算 ；可 以 用 公 式 p = 【 练 习 3 】 一 个 边 长 为 L

17、的 正 方 体 对 水 平 地 面 的 压 强 为 P , 如 其 边 长 增 加 到 2L , 就 它 对 地 面 的 压 强 ： （）A 、 为 原 来 的 2 倍 B、 为 原 来 的 4 倍C 、 不 变 D【 投 影 展 示 】例 题 四 ： 如 图 所 示 的 容 器 ,、 为 原 来 的 二 分 之 一分 别 注 入 等 质 量 的 盐 水 、 水 和 酒 精 , 就 液体 对 容 器 底 面 的 压 强 又 出 现 了 下 面 的 争 论 ：盐水酒 精我 的 密 度 最我 的 密 度 比 丙 大 , 深我 最 深 , 所 以 我度 比 甲 大 , 所 以 我 的的 压 强 最

18、大 ！大 , 所 以 我 的压 强 最 大 ！压 强 最 大 ！师 ： 这 是 一 道 与 液 体 压 强 有 关 的 问 题 , 盐 水 、 水 和 酒 精 对 容 器 底 面 的压 强 究 竟 谁 的 大 呢 ？ 能 用 公 式 p = 液 g h 来 比 较 吗 ？生 ： 三 个 容 器 中 液 体 的 密 度 不 同 , 深 度 也 不 同 , 所 以 不 能 在 用 p = 液 g h 来 比 较 , 由 于 容 器 是 规 就 的 , 液 体 对 容 器 底 的 压 力 等 于 液 体 的 重力 , 即 F = G , 根 据 公 式 p = F / S 可 知 三 种 液 体 对

19、 容 器 底 的 压 强 相 同 ；师 ： 通 过 对 例 题 四 的 分 析 可 以 知 道 , 对 于 液 体 压 强 , 有 时 用 p = F / S 也很 方 便 ；【 练 习 4 】 有 一 容 积 为100ml的 烧 杯 装 满 了 水 , 假 如 将 其 中 30ml 的 水换 成 盐 水 , 就 烧 杯 第 部 受 到 的 压 强 将 如 何 变 化 ？师 ： 通 过 对 上 述 四 道 例 题 的 分 析 , 我 们 懂 得 了 在 研 究 压 强 问 题 时 , 首先 要 分 清 它 是 属 于 哪 种 类 型 的 问 题 ； 对 于 固 体 , 一 般 都 用 公 式p

20、=F/S来 分析 , 而 且 要 先 确 定 出 压 力 的 大 小 和 受 力 面 积 的 大 小 , 最 后 研 究 压 强 ； 而 对 于 液 体 , 一 般 都 用 公 式 p= gh 来 分 析 , 而 且 要 先 确 定 出 压 强 的 大 小 , 最 后 研 究 压 力 ； 另 外 仍 需 注 意 的 是 , 这 些 规 律 并 不 是 绝 对 的 , 遇 到 具 体 问 题 时 , 哪 个 公 式 用 起 来 更 方 便 、 更 能 说 明 问 题 就 用 哪 个 公 式 , 也 就 是 说 具 体 问 题 具 体 分 析 ；（ 自 评 ： 通 过 对 例 题 三 和 例 题

21、四 的 分 析 , 要 让 学 生 知 道 , 研 究 压 强 问 题 的 方 法 是 灵 活 的 , 绝 对 不 能 太 教 条 , 一 定 要 具 体 问 题 具 体 分 析 ； 这 实 际 上 是 对 前 两 道 例 题 的 补 充 和 加 深 , 只 有 这 样 , 知 识 的 掌 握 才 能 上 升 到 一 个 更 高 的 层 次 ； ）师 ： 请 大 家 畅 所 欲 言 , 谈 谈 本 节 课 的 收 获 ！ （ 学 生 谈 收 获 、 体 会 ）（ 自 评 ： 引 导 学 生 从 知 识 与 技 能 、 过 程 与 方 法 、 情 感 态 度 与 价 值 观 三 个 方 面 进 行 总 结 , 培 养 学 生 用 精 练 的 物 理 语 言 进 行 分 析 概 括 的 能 力 ； ）【 思 维 挑 战 】 一 玻 璃 容 器 的 底 面 积 为200 2 , 将 8 水 倒 入 玻 璃 容器 后 , 水 深 30 , 求 水 对 容 器 底 的 压 力 为 多 大 ？四 ： 课 后 反 思 结 合 中 学 生 的 思 维 特 点 及 其 在 物 理 学 习 中 所 表