2021幼儿园大五班下学期班务总结(汇总)

1、2021幼儿园大五班下学期班务总结（汇总）（优秀文档，可编辑可直接使用，推荐下载）幼儿园大五班下学期班务总结 大五班下学期班务工作总结东升西落,日月如梭,在忙忙碌碌中 ,一个学期又结束了 .这也意味着和我一起共同走过三年的孩子们即将离开幼儿园 ,跨入小学的大门 ,心中难免有些依依不舍,但更为他们的成长而感到高兴.本学期 ,在班级两位老师的默契配合,共同努力之下,班级工作开展的井井有条总结如下:一、已完成的工作（取得的成绩） 1、幼儿发展情况在社会性发展方面。大部分幼儿爱集体，有一定的是非感，能简单评价别人的行为，不模仿不良行为，文明礼貌，爱劳动、爱学习，在游戏中喜欢提出意见，参与争论，规则意识

2、、自信心得到了增强。在健康发展方面，自我意识提高较快，会调节自己的活动量，回使用一些紧急电话。班中大部分幼儿动作发展协调，学会了双手交替拍球和连续跳绳。在语言发展方面，语言表达能力和早期阅读能力有了显著的提高，喜欢主动寻找话题与别人交谈，喜欢看图书，对图书中的文字产生了浓厚的兴趣，能够积极学认。在科学发展方面，幼儿的好奇心不再满足于事物的表面，经常追根求源。在计算发展方面，学会了正确书写数字010，学会了10 以内的加减运算，学会了看整点、半点，学会了看日历，逻辑思维能力有了明显的提高。在艺术发展方面，班中的女孩子喜欢自编自演节目，男孩子则喜欢画画，能用不同的技法创造性地表现作品，学会了初步评

3、价美。在英语发展方面，完成了金色的房子教材的相关教学，培养了孩子们对英语活动的浓厚兴趣。 2、教师发展情况在这一学期中，我们三位老师一直保持勤勤恳恳、踏踏实实的工作作风，从不斤斤计较，相互尊重、彼此沟通、团结协作，面对班中出现的问题经常一起商量解决。平时能积极参加园内组织的各项活动。三月，我和刘玉老师踊跃参加了安宁市骨干教师的园内选拔活动。四月三位老师认真撰写了师德师风演讲稿，五月刘玉老师进入决赛获得三等奖，六月，选送幼儿绘画作品参加比赛，分别获得二、三等奖。观摩了园内外公开课研讨活动。我们珍惜每一次的学习、培训机会，更不放弃任何一次提高自己业务能力的机会。3、对待幼儿生活方面在工作中，三位老

4、师配合得较好，做到分工不分家，本着一切为了孩子的宗旨，认真组织每一次教学活动。刘玉老师工作比较细心，具有不耻下问的精神；能按时、认真的备课、准备教学用品；不断的探索适合孩子的教学模式、方法；与家长进行很好的沟通，为家园共育奠定基础。武红缨老师作为保育老师，能严格执行各项卫生消毒工作，按时清洗毛巾、口杯、玩具等幼儿常用物品；保证幼儿在卫生、舒适的环境中健康成长；在做好本职工作的同时，也能主动的配合我们的教学工作，对各项工作也能提出好的建议。我在各项工作中也能严格要求自己，较好的协调班级成员之间，教师和家长之间的关系。起到一个领头羊的作用，与两位教师搞好关系，有什么事都与大家一起商量着干，总是把班

5、上的事放在首位。在学期末年度考核中评为优秀。 4、家长工作开展情况由于班中幼儿家长的文化程度参差不齐。为了满足家长的不同需要，在开展家长工作时我们采取了各种形式，家访做到针对性。开学初成功地召开了家长会，为我们这一学期班级工作的开展奠定了良好的基础。定期开展家长开放活动，让家长及时了解孩子的成长和老师的教学形式。平时的家园联系栏都是我们家长关注的，上面有家长辅导幼儿的要点、幼教信息。按时填写并发放家园联系手册，让家长及时捕捉孩子在园的学习和生活，同时也为我们全面了解孩子家中的学习和生活，为家园共育牵线搭桥。5、班级工作重点完成情况 3 月，组织部分幼儿参加了安宁市中小学生运动会团体操表演。3月

6、 8 日为了庆祝三八妇女节，我们组织幼儿用自己的零花钱去超市买了妈妈最喜欢的礼物送给妈妈。活动效果良好。不仅增进了幼儿爱好妈妈的情感，而且从小培养了孩子的理财意识。5 月，认真编排六一文艺汇演节目金喇叭、沙滩小子。月，庆六一文艺汇演中孩子们的出色表演为两个节目迎得了大家的一致好评。文艺演出结束后我们又开始着手准备毕业典礼。六月中旬组织幼儿参观了连然小学，让孩子们全面了解了小学学习和生活。月，在园领导和其他班级老师的帮助配合下，顺利地召开了毕业典礼。我班节目上学了不仅让孩子们萌发了上小学的愿望，同时也向家长和老师们全面展现了在园三年的成长。本学期一直把美术教育作为班级特色来抓也取得了不错的成绩，

7、班中有六名幼儿在全国儿童绘画比赛中分别荣获2、 3 等奖和优秀奖。二、存在的不足1、幼儿发展方面部分幼儿对需要技巧的活动缺乏持久的兴趣，如跳绳，部分幼儿还不能连续地跳五下。一些幼儿注意倾听别人说话还较欠缺，上课注意力不够集中。一部分幼儿不会控制自己不良行为，自己解决交往中的小纠纷较欠缺。2、教师发展方面学习的毅力还不够，潜专性不够，敢于创新能力还不够，各方面的能力，知识还有待于加强。3、家长工作方面对个别家长的指导力度还不够。在我们的共同教育下，班中的孩子就要顺利地进入小学了，在这一学期中，无论是得还是失，我觉得在今后的班级工作中都是有指导意义的。大五班下学期班务工作总结安宁市第一幼儿园大五班

8、宋庆海201*年7月扩展阅读幼儿园中班下学期班务总结幼儿园中班下学期班务总结我班现有 48名幼儿 ,其中男孩 26名，女孩 22 名。过了一个寒假，每位幼儿都长大了一岁，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、杨月等幼儿思维活跃，乐意发言；邵心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；孙一苇、徐伟轩等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；徐煊、徐誉洋等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

9、（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1、幼儿过了春节都觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季，幼儿的衣裤穿得多，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；楚身体瘦小，饭量也 小；刘政体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，

10、在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现， 户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互 动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本 动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同 伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主

11、动探索、学习。本学期我们设计了我喜欢家附 近、交通工具博览会、美丽的春天、奇妙的蛋、商店、 顽皮一夏等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身 于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需 要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐 趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入，并引导幼儿在探索活动中根据需要自 由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。如在主题交通工具博览会的教 育教学中，请家长配合为幼儿收集了各种各样的交通工具，有玩具有图片有模 型有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，随意操作自己 带来的及老师准备好的教玩具，

12、了解了交通工具的不同类型及其功能，并能按 属性对交通工具进行分类。较好地完成了教学目标，丰富了孩子们的见识面， 提高了孩子们的阅历。了解根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在 进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不 少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和 充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发 现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。2、幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从 他们尚未明确但

13、有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼 儿学习。如我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸 管，引导幼儿用自己喜欢的方式制作六一挂件。为幼儿提供各种材料，更注重 引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。3、重新认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼 儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是 室外的作品栏或我们留出的一点空间。在交通工具博览会主题活动中，我 们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿 做的彩

14、色楼房挂在活动室里，将带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃 “我们的教室太漂亮了！ ”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。（三）听故事，培养幼儿的倾听习惯。开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一

15、些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种

16、活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。（四）注重个性，因人施教。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。楼凡楷小朋友 “攻击性 ”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行

17、引导，现在他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得

18、到了提高。（五）家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针

19、对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。 3、 “六一 ”期间我园开展了庆 “六一 ”文艺演出及绘画作品展，许多家长参与了此次活动，通过我们对家长展示了舞蹈 ,歌曲大合唱,乐器书法表演等节目及孩子们美术作品的展示，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，

20、时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。4、孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子 ,就是尊重孩子,爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。够细（六）找出不足，指

21、明方向。在领导与同事们的帮助和自己的努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。3、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,升大班后要加强阅读习惯的培养。4、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解

22、一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。5、本学期我们的家长工作做的不够好,引起一些不好影响 ,这都是在做工作当中,做的不想的不够周到,我们应该多思考 ,换位想想 ,了解幼儿的心理,感受家长的心情 ,真正从自身找原因 ,及时改正.教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作我还要继续努力，跟上社会的进步，时代的发展。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们 更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工 作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项

23、任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能 够与班上的老师共同商量解决。在保育工作方面，本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待幼 儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照 顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病 的幼儿。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。除此之外，我还能 积极搞好室内室外、走廊梯级卫生。厕所每天冲洗不少于三次，做到无污迹、 无臭味。按时清洁茶杯、毛巾，做好每天的消毒工作。对幼儿进行安全教育， 防止意外事故的发生。在协助教师开展教学工作上，本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能 根据教师的教学计划，为老师准

24、备好教具、学具和布置好场地等等。但是，本人还存在着许多不足之处，今后一定会更加努力，认真把保育工 作做到更好！友情提示本文中关于幼儿园大五班下学期班务总结给出的范例仅供您 参考拓展思维使用，幼儿园大五班下学期班务总结该篇文章建议您自主创作。幼儿园小班下学期工作总结 幼儿园小班下学期工作总结 张爱清时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了小班下期的教育教学工作，回顾一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下一、常规培养在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我，

25、朝着一个共同的目标为孩子创造安全、快乐、快乐温馨生活学习环境而共同努力。一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地 为每个家长朋友、每个孩子服务。在开校初期，为了解决好孩子哭泣和离开父 母的焦虑情绪以及家长朋友的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，及 时和家长朋友交流沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，克服了人多，地方小的 困难让小朋友在短较时间里适应和喜欢上了集体生活。经过一年的小班生活， 孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都去得了可喜的进步，特别是 在幼儿的动手能力方面，老师下了一定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及 的事情。例如小朋友现在自己能够

26、独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和 欢迎。在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养 幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的 生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转 折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学 习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确 定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自 觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦 手

27、，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起 洗，小朋友们很快就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程 中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什 么。培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说 “早上好 ”“再见 ” 。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。教学游戏活动中听从老师指挥，积极主动参与集体活动。学会安静地倾听和参与表演。听音乐信号分组如厕，并根据教学活动需要摆小椅子坐半圆，或放到活动室外！户外活动前两个小朋友拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动！活动

28、时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则！我们教育孩子要相互关心、互相照顾，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。活动结束后能将玩具收拾整齐！进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，学会独自进餐。饭后能收拾自己擦嘴擦手。能认识自己的水杯、毛巾，能自觉的排队打水！排队期间不用水杯打闹、不玩水杯！督促幼儿多喝水，随渴随喝！午睡前能自己将衣裤整齐放在小床上！独立入睡并保持正确的睡姿！午睡期间不随意讲话，不拿玩具、卡子、皮筋等危险物品，上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉！起床后，幼儿在老师的指导下整理床铺，并放到规定的位置！自己学习穿外套和外裤，帮助小朋友系

29、扣子，拉拉链等！二、教育教学方面1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。2在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿

30、的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流。尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。安全德育工作。三、保育工作.保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了 自己整齐摆放小

31、椅子和自己的用品。.教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己穿裤子、穿鞋子。对动手能力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。.加强生活护理，督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后及时换衣服等。特别在对待几个年龄小、尿床的孩子，老师不辞辛劳，及时给他们处理好尿床的事情，还积极主动给家长介绍治疗方法，使幼儿健康成长，深得家长好评。4加强幼儿的身体素质的培养，结合园里的运动会等，积极开展户外体育活动，进行有针对的训

32、练。改变了那些动作不协调，走、跑、跳容易摔倒孩子的现象。特别在引导特殊幼儿 “李筑洪 ” 的体力和健康中，采取了特殊的户外锻炼形式，让他不再害怕和同伴共同游戏，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜欢参加系列的活动和游戏了。五、安全工作安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得 “一个不小心就会成灾祸 ”和 “不能做危险的事情 ” 的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，特别在很多地方

33、发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自我保护的教育，让小朋友知道不和陌生人走，不吃别人东西。在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好班级交接班记录、安全工作记录及幼儿接送制度等各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况下，没有发生一起安全事故。午睡时，培养孩子不玩危险物品，睡上铺的孩子学会了不在上面玩耍、嬉戏的好习惯。教给幼儿一些简单的自我保护知识遇到紧急情况告之老师。结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保护意识方面不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯

34、注意事项、在家不玩火等等。五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参与游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时

35、的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。鼓励家长积极参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。扩展阅读201* 年幼儿园小班下学期班级工作总结201* 年幼儿园小班下学期班级工作总结 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给 “小班 ”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 “为了每一个孩子都有进步 ” ，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

36、一、生活自理能力方面幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们

37、自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩

38、子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。宝宝班的孩子正处在 “我自己来 ” 的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。二、行为习惯方面孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做

39、什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。“满了，满了 ”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说 “满了，满了 ”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图

40、等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说 “老师，那边满了，我等一下去。 ”行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。三、教育教学方面记得刚开学时，我们就已经想方设法布置好了春节热闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、充满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师充满真诚的一个红包。 “拆开看看，里面是什么？” 听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片， “咦，这是什么？ ”“快让妈

41、妈给你读一读吧。 ”家长和孩子都专心地读着卡片上的祝福，老师祝你XXXX,快谢谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告诉孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了给予的快乐。随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了一系列探索、种植活动。在豆子发芽小实验中，小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆

42、宝宝-并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不小心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见子皓和苏馨两位小朋友悄悄地在水龙边讨论，一个说 “水放少点就好了！ ” ，另一个说 “不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！ ”嘉豪也凑上来说 “对，要多放点！ ”还有几个孩子急着跑来问老师 “老师，要放多少水呀？ ”我们并不急着把答案告诉孩子们，只是请每个小朋友按照自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察每个孩子杯中的水量，孩子们都发现大家放的水都不同，有的多，有的少， “那到底谁家的豆宝宝长得好呢？ ”孩子们在课后一定会探索到更多的小秘密。妈妈对孩子的爱是自然的，无私

43、的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用 “三八妇女节 ”这一契机开展了一系列活动谈谈 “我的好妈妈 ”、 “我是怎样长大的 ” 、 “妈妈不在家” 、 “爱的礼物 ”在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情” 时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的灿烂，春的宜人

44、。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起观察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。属于孩子们的“ 1儿童节到了，我们又和孩子们一起做游戏。四、家长工作方面”家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教 育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教 育的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的 效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家 长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通 的时

45、间利用率。以往一对一的面谈交流，每人一次，一轮下来都需要很长的时 间，而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的

46、心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。悠悠岁月，我担当这个幼儿老师角色已经整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感觉就在眼前。科学是第一生产力，要发展教育，要推动全民素质的提高，那就得从幼儿园的娃娃抓起，我深知这份工作的压力之大、责任之重，我是教育者，孩子是受教育者，我一直本着 “一份真诚、一份热情、一份爱心”这一宗旨来对待每一位孩子。在这学期中，我除了对孩子进行正常的教育教学，还利用课后时间自己查 阅资料及教育丛书，向幼儿灌输课本外的知识，利用和老教师学习合作机会， 谦虚地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的能力，以 让幼儿学习到更

47、多的各方面知识。在这学期中，由于校内人员的调动，我又和另一同事搭班，在我们共同的 努力下，班内取得了很多可喜的成绩，我们广播操比赛取得全国第一名、六一”节目在全国比赛中取得第一名、五名幼儿参加全国创意画大赛的入选并获 得一枚金奖和一枚铜奖，孩子们整体水平的提高，家长工作的配合支持，无不 让我感到欣慰、满足，付出总是有回报的。取得这些成绩的同时，我们还要求自己每时每刻注意自己的言行举止，认 真听从领导工作分工，严格执行国内各项制度，以求做到尽善尽美。其实，我知道自己还需再改进，再学习，对孩子再多关心一些，有时一人 带班的时候，对那些调皮的孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来呵斥他 们。同时应多学

48、习提高自己的综合素质。人是要不断反省自己的，才会发现自 己的欠缺之处。从事这项任重而道远的事业这么多年，也相应的从教学生活中总结了一些 教育教学的经验，使得我更好地来引导、教育、服务幼儿，加强保教质量，以 让幼儿在我的教育下，变得更活泼大方、更聪明可爱、更团结互助、更好学上 进。和他们在一起的每一天都是开心的、新鲜的。友情提示本文中关于幼儿园小班下学期工作总结给出的范例仅供您参 考拓展思维使用，幼儿园小班下学期工作总结该篇文章建议您自主创作。201*年下学期幼儿园中 2班班级工作总结 201* 年中一班班务工作总结随着酷暑的临近，我们结束了中班的生活。在这个学期中我们和小朋友的接触，建立了很深

49、的友谊之情。现在，我将本班的工作总结如下一、教学方面通过对所有科目的学习，在游戏中增长知识有80%的幼儿能明显的进步。我每节课都准备了相关的教具，有丰富多彩的游戏，幼儿70%能在那里增长知识，从而对大自然、世界、宇宙感兴趣。语言表达能力也日益增长；三维操作数学方面，幼儿的逻辑思维增长很快，在发散性思维能力方面有20%的有待于加强训练；英语方面能较完整的与幼儿对话，能适应的应用到生活之中；体育锻炼随时随地因材施教；社会方面、安全教育做到位，幼儿能知道一些求助电话，能在生活中读懂一些标示；艺术方面进步最明显。这些成果也离不开幼儿的出色表现。二、活动方面我们每个月都按计划去完成每次的活动。不仅在完成

50、计划的基础上，也还随时随机的开展了一些小型活动。如儿歌朗诵比赛，音乐、舞蹈艺术类的比赛；又有穿衣服、穿鞋子等自理能力方面的比赛。我班的幼儿95%都表现很棒。在排练 “六一 ”节目时，有个别幼儿生病都还坚持排练，她们是我班幼儿学习的榜样。三、保育方面我们三位老师互相配合做好一日工作、一月工作、一期工作。我们每天都晨午检、严格遵守园内的保育制度，避免传染源的传播，做好防暑灭蚊工作。本学期中也有个别幼儿出现水痘、麻疹的传染病。我们也在最短的时间内把他隔离，或通知家长，染幼儿在家治疗。我和向老师默契配合下，我班的出勤率每个月保持在85%以上。有个别幼儿还存在着一些坏毛病，我们都会对症下药，使他们都得以

51、改进！变得很棒！四、安全方面本学期里。每周都有一节安全教育课。我在教学过程中着重教育幼儿的自我保护意识。在游戏、玩玩具、在回家的车上等等，都时时刻刻地提醒幼儿关于安全的问题，做到因材施教。本学期，我们班没有出现过一项重大的安全事故。五、家园互动方面本学期我班通过各种渠道与各位家长取得及时的沟通、交流。我们通过电 话、书信、家访、汇报表、留言栏等方式与家长及时的沟通，家长提出的合理 化建议，我们会及时的解决。六、今后努力方向我们需要创新活动、大胆参与课程改革、多研究、多思考、虚心学习，积 极参加教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，为了新的目标而奋斗！中一班刘少华 工作总结时间飞逝，转眼间，

52、一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙 碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我 认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做 一个总结。、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分 配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心 态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做 好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待 每一个孩子。二、本学期取得的成绩（一）教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一

53、节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能

54、力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引 导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真 领会了新纲要精神。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反 馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼 儿的全面发展能力。（二）保育工作在日常生活中引导幼儿了

55、解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿

56、园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安

57、全的环境中生活、成长，我做到了以下几点1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。（四）家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有

58、针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

59、在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！中一班刘少华201*年7月扩展阅读 201* 年下学期小小二班班级工作总结201* 年下学期小小二班班

60、级工作总结梁艳芳欧阳艳爱随着时间的不断地往前推进，忙碌而充实的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园 “让入园孩子快乐、健康、发展 “的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望，在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下一、班级常规管理工作1、常规