珍珠鸟教学课件部编版2

1、4 珍珠鸟RJ部编版五年级上册作者简介冯骥才，祖籍浙江宁波。曾在天津书画社专事摹古。文革后登上文坛，为新时期文学重要作家。后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。助读资料珍珠鸟：是“金山珍珠”的别名，属雀形目，文鸟科，原产于澳洲东部，金山珍珠雀体长约10厘米，雄鸟头顶青灰色，眼前方灰白色，眼后下方有棕红色圆形大斑，上体大部羽毛棕灰色。 同学们，你们知道关于珍珠鸟的知识吗？麻雀是雀科雀属的鸟类。雌雄同色，显著特征为黑色喉部、白色脸颊上具黑斑、栗色头部。广布于中国全境，也广布于欧亚大陆。麻雀蜂鸟蜂鸟因飞行时两翅振动发出嗡嗡声酷似蜜蜂而得名。体型小，体被鳞状羽

2、，色彩鲜艳。分布于拉丁美洲，北美洲南部，以及阿拉斯加。翠鸟属中型水鸟。自额至枕蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。翠鸟珍珠 垂蔓 隐约 深幽 哟 文豪 挨近 享受 细腻 趴着 陪伴 待一会儿 滚圆 眼睑 眸子 咂嘴会认字珍珠 垂蔓 隐约 深幽 哟文豪 挨近 享受 细腻 趴着陪伴 待一会儿 滚圆 眼睑 眸子 咂嘴mnyuyxingpijinmupzdi我会读蔓mnhoixingpijinmuz享挨咂豪睑眸陪待di多音字1.奶奶小时候经常挨饿（ ）。2.挨近（ ）小河的那间房子就是她家。挨 i （挨近）（挨边） i （挨打） (挨饿）ii 多音字1.他

3、想待（ ）一会儿再走。2.他们在等待（ ）时机的出现。待 di （待一会儿） di （等待） (待命）didi 深幽享受挨近陪伴 流泻连一连。靠近，挨着。陪同作伴。深邃，幽深。迅速地流出、射出。得到满足。词语解释深幽-幽深舒适-舒服温暖-暖和享受-享用挨近-远离居然-果然娇嫩-粗糙蓬松-紧绷近义词反义词近义词辨析相同点不同点享受都指获得满足。享受更强调精神上得到满足。享用享用一般指食用某种东西而得到满足。1.这首音乐非常动听，给人美得（ ）。2.餐厅里，人们都在静静地（ ）美食。享受享用词语积累描写小鸟外表的词语：红嘴红脚 灰蓝色的毛 细腻的绒毛滚圆的身子 银灰色的眼睑 长长的绒毛 1.课文是

4、从哪几个方面来介绍珍珠鸟的？外貌行为（飞行、与作者相处）初读感知点我听课文朗读2.根据课文内容填空。 课文描述了珍珠鸟的形态和生活习性，作者一开始说珍珠鸟是_，作者在结尾说_。信赖，往往创造出美好的境界。一种怕人的鸟段落划分第一部分（1）：我为珍珠鸟营造了良好的生活环境。第二部分（2-13）：雏鸟在我的呵护下成长，我取得了它的信赖。第三部分（14-15）：写“我”发自内心的感受。 默读课文，本文是怎样描述珍珠鸟的？课文解读 真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里。笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。总起全文意思是：简单，容易有人说，这是一种怕人的鸟。介绍特点总体说珍珠鸟

5、的特点是“怕人”，为后面情节发展做铺垫。 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 这句话运用了_的手法，通过描述吊兰制作的窝的安全性，表达珍珠鸟_的特点。比喻怕人温暖的窝意思是：幽暗 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出来，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 这句话运用了_的手法，详细地介绍了珍珠鸟的家是多么的隐秘。比喻 村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞

6、，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。 请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。“很少”：说明作者不去打扰珍珠鸟，慢慢地取得了它们的信任。 三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来，哟，雏儿！正是这个小家伙！幼鸟出生近义词：茂盛 它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个

7、蓬松的球儿。外形描写 这句话运用了_的手法，描述了珍珠鸟的可爱。比喻 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 这句话运用了_的手法，通过描述珍珠鸟的_，可以看出它活泼，胆子大一些。排比行为 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在

8、纸上发出“嚓嚓”的响声。 这句话运用了_的手法，通过描写小珍珠鸟一步一步的试探，写出它对作者一点一点的信任。递进意思是：靠近 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了腊似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 这句话写出了珍珠鸟对我的信任，我们相处的很美好。近义词：干脆 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在

9、做梦？近义词：竟然 这句话运用了_的手法，描写了珍珠鸟的睡觉行为，可见完全信任了作者。拟人我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。 以珍珠鸟对作者的信赖结尾，照应开头，深化主题。总结全文思考：这样结尾有什么好处？营造鸟巢 舒适温暖 人与自然和谐相处珍珠鸟板书设计熟悉过程： 害怕 亲近 依赖内心感受：信赖 美好世界学习运用拟人的修辞手法【拟人】“我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ ”这句话可以看出作者把人的灵性赋予了珍珠鸟，使鸟儿似乎也有了人的感情和心理 。写作手法 【举例】仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉

10、,驱赶着酷日留下的余热。拓展延伸 挑山工（节选）冯骥才 从泰山回来，我画了一幅画-在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。1.看拼音，写词语。课堂练习 shn yu wn ho pi bn（ ） （ ） （ ）深幽文豪陪伴2. 填上量词。一（ ）珍珠鸟 一（ ）干草一（ ）吊兰 一（ ）绿蔓只卷盆团3.仿写句子。 它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 这句话是运用了（ ）的修辞。排比 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开

11、的时候 把描写珍珠鸟的句子抄下来。课下观察一种鸟类，请你以小短文的形式展示一下，写出小鸟的特点，注意用上拟人的手法。课后作业1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去